初中美术说课模板
尊敬的评委老师:
你们好!
今天我说课的内容是(————),我将围绕教哪个,怎么教跟为什么这么教,从课本分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和课堂过程七个方面来表明我的教学设计。
一、 教材分析
本课是人教版初中美术( )册第( )课,依据艺术新课程标准的观念,我明确了本课的课型属于 设计.应用领域。(地位与作用)。
。
二、 学情分析
依据初中生的年龄特点跟个体变化制定本课教学方法。初中生两级分化已产生,个体变化显著,形象思维往抽象思维转化,但形象思维仍然占主体地位,因而直观性教学更贴近学生实际说课的教案模板,
。
三、 教学目标应该从教师角度出发,同时结合教材人文与技术的传统,我把教学目标分成三个维度来进行探讨。
知识与技能目标:
。
过程与方式目标:
。
情感态度、价值观目标:
。
四、 依据教材内容跟学情分析,我确定本课课堂重、难点为:
教学重点: 。
教学难点: 。
教学关键: 。
五、 教学准备
教师准备:多媒体(ppt)课件、画具等。
学生准备:美术课本、收集的照片、资料跟绘画工具。
六、 教学方法
依据本课实际,我以感受、问答和小组合作的形式来完成本课内容,目的在于 。另外以多媒体课件贯穿教学,通过直观、详尽的直观演示说课的教案模板,来达到教学目标。
七、 教学过程
依据美术新课程标准的观念来组织课堂教学。我的教学过程设置如下:
导入新课——讲授新课——学生训练——作业展示——小结——拓展
。
时间分配:导入5分钟,讲授新课10分钟,学生训练20分钟,展示活动10分钟。
创设情景 导入新课: (激发师生学习兴趣,调动学生主动参与)
。
讲授新课 教师演示 (精讲演示,直观生动)
。
学生练习 教师指导 (小组合作训练,教师强调明确作业规定)
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展示作业 评价交流 (自评互评和员评相结合,尊重个体变化,以引导为主)
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课堂小结 拓展提高
本节学会了哪些? 体会是哪个?你喜欢刚才这堂课吗?
你会用现在学习的内容去美化生活吗?
通过学生回顾本节内容,巩固所学知识,为日后学习艺术做铺垫。
板书设计:
目的是延续过程,突出强调重点。
依据以人为本,用于赏识教育的课堂理念,我在整个教学过程中因势利导,促进学生主动参加活动交流,以美妙的心态体验教学,培养教师基本的艺术素质和基本技能,让学生在轻松愉悦的气氛中学习音乐。
我的说课完毕,谢谢!
卡成了狗