教案编写的基本方式

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17教案编写的基本方式 教案是学生实行课程课堂的具体细则，是授课的重要依 据。为了更好地履行“教书育人”的职能，执行“教学大 纲”的要求，贯彻“因材施教”的方法，所有任课教师均应 精心设计跟撰写所承担课程的“教案”。 教案既不同于教学大纲，也不等同于讲义。教学大纲是对课程的总体要求，而教案则是推动教学大纲的详细细化 并精心设计的课堂方案。讲稿是丰富和内化教案中的详细要 求并推动这种想法的实质内容跟书面台词，要求充分考量如 何实现教案中所规定超过的预期的教学目的跟效果。 1、以课程课堂大纲为根据的方法。教师编写讲义应以课程的教学大纲为根据，在深入研读课本的基础上，根据 每门课程的内容跟特点编写教案。 2、因材施教的方法。教师要在知道学生基本状况的基础上，结合不同专业教师特点，分析教学计划中课程的内 在关系，结合学生的课堂经验跟形成的教学风格，充分发挥 教师个性、特点跟才华，编写出具有自身传统的教案。 3、相对稳固和尽早更新相结合的方法。教案在编写好以后，只要教学大纲没有修订，且教案编写既非常适当， 并不需要每学期都再次编写，但要按照教学实践，作出相应 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17的补充与升级；如果教学内容、教学规定、教材和培训对象 等方面出现了差异，教案应再次编写。

1、一门完整的课程教案应包含：课程名称、使用教材或重点参考教材的名称、适用专业、年级、教学班、学年、 学期、任课教师、编写时间、课程课堂要求、重点和难点章 节、教学方式跟方法、课时分配、每章跟每课时单元具体教 2、教案可大可小，或详或略。建议首先以章为单位编写讲义，然后再按一章中各节的教学内容和学时分配编写 每一课时单元授课讲义；以专题方式组织课堂的课程也可以 专题为单元编写讲义。 1、教学目的跟意义精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 六、由于学科种类、课程类别、教学内容的差别，教案书写的详细格式可以有差别，但需要包括上述主要内容。 七、教师要妥善保存所任课程教案，教学管理部门和学校规避教案进行定期检测，如果任课教师无教案，应依据 《西华大学教学违规及事件处置方法》有关规定处理。 条件：多媒体教室、微机一台、投影仪一部。内容： 一、编写教案的基本规定 二、教案的方式 三、编写教案的 程序 标准：了解编写教案的基本规定，熟悉教案的方式跟特点，掌握编写讲义的技巧 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 考核：授课结束后，由集训队组织考评，每位同志编写一份理论教案，格式正确、 排版规范、文字设臵符合要求，内容基本全面，表述较为准确为合格，否则为不合格。

时间：1 小时 方法：集中讲授与个人训练相结合要求：1、集中精 力，认真听讲； 2、积极思考，勤于练习。器材保障： 分钟准备好教具及场地；、整理着装，清点数量并向在场首长报告；、宣布授课 提要。 大家都非常熟悉剧本，戏剧界常用“剧本剧本，一剧之本”这句话来强调电影针对演好一出戏的重要性。我们教 练员上课j教练教案模板，就仿佛唱戏，我们唱戏的稿子就是“教案”，由 此可见：教案就是教练员按课题、课时编写的教练具体实施 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17方案，是教练员组织实行教练活动的主要根据。 有的教练员可能说，教案对我来说很简单，有些课目内容我年年教，现在可以说倒背如流，得心应手，无须再编 写教案，但是你们要知道教案编写并不是将课目、内容的动 作过程及技巧简单的组合，我个人觉得它大约有三点与我们 教练员息息相关。 2、编写教案是教练活动降低随意性，增强计划性的重要举措。 3、编写教案是教练员自身学习跟对教练内容深入理解再增加创新的过程。 以上三点就是我们编写教案的重要 意义，为此，无论是老教练员还是新教练员，都要扎实及时 地编写讲义，特别是新大纲的出台施行，对我们教练员提出 了新的、更高的要求。

那么，我们怎么能够编写好教案呢？ 今天我就编写教案的基本规定、形式跟程序和同志们共同探 讨，望同志们认真听，仔细记，勤思考，勇于提问，如有不 对之处敬请领导和同志们批评指正。 编写教案是一项非常复杂而细腻的工作，其思想性、技术性要求很大，一般来说要做到下面几点： 重点突出就是主要精力放到如何缓解重点问题上，要精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17深入研读课本，弄通教学内容的内在联系，确实掌握教学重 点，以便在教案中有针对性地加以解决。 编写时一定要做到步骤清楚、层次分明，对教学中的重难点问题应仔细探究，主次分明，步步衔接，使受训者听 得明，记得住，理解得深，接受得快。 文字精炼是军事教案的特征之一，教案是教练员授课的备忘录，许多内容带有提示性，这就要求教案的文字应精 炼、概括，一目了然，便于查找，没有多余的话，没有说不 清楚的句子。 教案中的语言运用要做到言简意赅，就是语言简练而含义完备，用精确精简的语言把重点难点讲透、讲准、讲实， 不能啰啰嗦嗦、拖泥带水，更不可以华丽的语词故弄玄虚， 哗而不实。 教案编好后，教练员要运用试讲试教进行核查，对看到不合理的地方需要予以修正，达到存精去糟，使教案更符 合教学的实际应该。

二、教案的特点跟形式教案的类型 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17入伍训练课目教案 、技术基础科目训练教案 、战术基础训 练教案 按教学方法可分为四种： 1、理论讲授教案 练教习教案、战术分段作业教案 、技术作业指导法教案 教案的方式能按照教练员素质及课题的不同，灵活采用文字记述式、表格式跟要图注记式，通常新课题或教练员 缺乏经验，或对教学过程不够熟悉时，就编写出较为详细的 文字记述式教案；教学心得丰富的教练员，可用表格式或应 图注记式的方式撰写，或只编写教学讲稿。教案编写完毕后， 就送直接首长审查同意。 就是按照教练活动中事故出现的先后，用文字提要教练员和受训者的活动逐个叙述出来。其特征是内容完整，具 体具体，顺序清楚，易于编写，是教练员最常见的方式，适 用于理论课题和教学内容复杂的课题。 目的：使同志们了解瞄准具的作用，学会正确指定表精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17尺分划，瞄准点跟观察弹着、 修正偏差的方式。内容：一、瞄准具的作用 三、选定表尺分划和瞄准点的方式四、观察弹着及 修正误差 时间：4 小时 3、练习时，要仔细细致，反复体会，确实把握选定表尺分 划和瞄准点的方式 教学保障： 2、实验器材：信号枪1支，信号弹3 发；班用机枪1 挺，半自动步枪1 个，以及课桌、黑板、粉笔等。

一、瞄准具的作用精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 我们知道，由于地心吸力和空气阻力的作用，射弹在离开枪口后越飞越慢，并摆脱发射线逐渐下落，在发射线下 面产生一条不均等的弧线。如果我们在实际射击时，直接用 枪管对准目标，射弹能不能命中目标呢？肯定不能命中目 标。那么，要想命中目标就需要抬高枪口，赋予枪身轴线与 瞄准线之间以一定的视角，这个角度叫瞄准角。现在我们将 信号枪口抬高一些，命中目标的可能性就大一些。那么各个 距离上的枪口必须抬高多少能够让射弹准确命中目标呢？ 请你们开启射表第三页“班用轻坦克基本射表”，找到瞄准 角一栏，可以看出100 米距离上瞄准角为1．4 密位，200 距离上是2．2密位，1000 米距离上则为27 密位。射表上记 载为各距离上的抢占角，是按照弹头脱离射线后的着陆量确 定的。所以，只要按器均有瞄准装臵，只要按要领正确使用 瞄准装臵，枪口的抬升程度才会依照射表规定，射弹能够准 确命中目标。 2、瞄准具有怎么赋予武器高低角的？讨论方式：分 班讨论 二、瞄准要素： 三、选定表尺分划和瞄准点的方式 四、观察弹着，修正偏差 课终讲评： 、表格式：就是 以条块分割的方式把教练内容的大小纲目、教练员活动程 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 17序、教练方式等内容分门别类地浓缩在一定表格内的教案。

其特征是编排有序，层次分明，文字精炼，条理性强，便于 掌握，适用于操作训练跟不复杂的课题，或者教练经验丰富 的教练员使用。 95式自动手枪验枪、装退弹壳及定复表尺教案 课目：95式自动手枪验枪、装退弹壳及定复表尺 目的：使同志们学会95 式手动装弹的验枪、装退子 弹及定复表尺的动作技巧 内容：一、验枪 二、卧姿装、退子弹及定复表尺三、跪姿装、退子 弹及定复表尺 四、立姿装、退子弹及定复表尺 地点：射击预习场要求： 教学保障：受训者每人95式自动手枪1 支，弹匣袋1 个，备用弹匣1 个，教练弹 教案，是指为了推动一定阶段预期的课程目标，运精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 17用平台观点跟步骤，遵循教学过程的基本规律，对教学活动 进行平台的规划和安排。简言之，就是对教学活动的构想与 计划。编写教案是对一次讲座或一节授课的课堂过程的构想 与计划。 撰写讲稿首先要研读教学大纲和课本，弄清本课程的课堂目的跟详细章节的确切要求，了解教材制度跟基本内 容、结构、重点章节或者各章节的重点、难点。其次要留意 广泛阅读本专业的译著、学术期刊、学术网站等资料，了解 本学科、专业发展的最新动向，对教材有关内容作必要的补 充。

第三要在知道学生的前提下，根据学生已有的常识结构、 理解素养，对讲授内容的构架进行安排跟设计教学教学方 编写讲义要在教学大纲、教材和结合学生实际水准的基础上，充分展现教学设计观念，处理好教哪个和学何种； 如何教跟如何学；教的怎么跟学的如何。即目标、策略、评 价三方面问题。 5．教学重点及难点精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 6．教学基本内容纲要，采用的教学方法和课堂方法，实施流程 1、教学目的、要求：备课中要考量“课程目标”和“课堂教学目标”即师生通过整个课程或某一课堂的学习， 预期超过的疗效。 2、教学内容：是指借助对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程课堂或课堂教学知识信息的总和及 其重点、难点。 3、教学方法：是学生把自己的学识传授给教师的方式。在课堂中，教师不应仅是传授知识跟技能，更重要的是 教会学生主动学习跟掌握知识的素养和技巧。 4、教学方法：是按照教学目的进行教学内容、教学方法、辅助方式、师生互动、学时安排、板书设计等的设计 或选取。。 5、课后小结：课后自我总结分析是对课程课堂中知识的科学性和完整性评价；某个教学环节的设计；教学重、 难点的掌握；教学方法的应用；师生双边活动的设计；教学 效果等课堂教学过程情况的小结与预测，为现在的教学提供 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 17经验跟素材。

在这五个因素中，教学内容进程是整个教案的主体部分，既反映出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或 步骤，并考虑到它们的时间分配、具体办法的应用，相互间 的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分体现 教师课堂设计观念，体现学生的课堂经验跟风格。 实以评促建，以评促改，希望各教学单位加强跟写好课程的课件。教案封面由教务处提供，教案首页为要求的格式， 教案格式请各单位 根据本单位实际状况自行建立，但需要包含教案的基本要素。教案可以是打印稿也可以到教务处领取教案用纸书 写，教案采用A4 或16K 纸张。 根据教育部对参评高校的规定，我院通过规范化教案的编撰，使全体学生为实行教学做好更充分的准备，为提升 教学品质打下良好的基础。同时教案书写品质并且教案的规 范程度将是我院近阶段教学检查的一项重要内容。 教案是指学生对于不同层次、不同专业教师j教练教案模板，为每一个知识点编制的课堂方案，它是学生课堂经验的结晶、教学 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14 17组织能力跟课堂思想的展现。教案也可以吸纳学生的看法跟 建议，以期更合适不同层次和专业学生的规定。 因此，教案绝不是教材的拷贝，也除了是学生讲授要点的简洁罗列，更不是“电子教案”所能替代的，这些仅可 算作是讲稿。

教案是培训学生课堂思想、教学方法的重要体 现，它体现了学生的自身能力、教学水准、教学模式、教学 经验，这只是为什么同样的一个问题，由不同的教师来讲授 会出现不同的教学效果之所在。为此，我们必须仔细探讨教 学内容，制定出合适不同学生的教学方案，达到预期的教学 目的。 讲稿、电子备课是课本的摘记、讲授内容的介绍，不要把这种当作自己的教学方案。所以请大家教师认真书写教 案，充分展现自己的教学水准。 1．教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容或一次课编制一个教案。 2．针对不同的专业及不同层次的教师，教案应有所区别。如，同一授课内容，如专业不同，则授课内容的着重 点就不一样，要按照专业特性适当调整教学内容及重点；同 一授课内容而授课层次不同，如本专科之分、或普通大学与 成人教育本科之分，那么讲授内容的深度、广度也会有差异， 不能一概而论。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15 3．教案设计的具体与否，可因人而异，一般来说，年青学生的课件、第一次开课教师的课件必须具体写。教案可 含有必要的图、表、版书设计等。 4．承担实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学任务的学生，都要按照实际教学状况跟教学内容，参考所 提供的教案格式撰写教案，以确保各个教学环节的课堂质 任课教师要遵守专业培育计划制定的培养目标，以教学大纲为根据，在熟知教材、了解学生的基础上，结合课堂 实践心得，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全 部教学活动。

2、确定本节课的课堂目的，教学目的通常说要包括常识教学、能力发展、思想教育三个内容。 4、根据教材内容，设计授课类型，应采取的教学方法和打算好课堂资源。 1．讲稿，它所承载的是知识信息。教案，所承载的精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16 17是课堂教学的组织管理信息。 2．讲稿的模式产生，受教学过程的常识逻辑支配，而教案的模式产生，受教学过程的管控逻辑支配。 4．在内容上，讲稿涉及的是知识性项目，教案涉及的是组织性项目。 1．电子教案表现形式是幻灯片，教师培训、学生备考使用，开发软件是Powerpoint，存储介质是硬盘、光盘和 网络服务器。 2．CAI课件表现形式是工具，可以单独运行，应用于 辅助教学，教师培训、助教、助学，解决重点、难点问题， 是用专用的或高级语言编程实现的。存储介质是硬盘、光盘 和网路服务器。 3．网络课件是借助网络表现，是某门课程的教学内容及推进的教学活动的总和。包括按一定的教学目标、教学 策略组织出来的教学内容和网络教学支撑环节。应用于学生 自主学习。 4．多媒体课件包括电子教案、CAI课件和网络课件、 电教片和流媒体等。 5．电子教案、CAI课件和网络课件等不能代替授课教 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17 第二张表为讲义合订本首页，请参照大纲编写，放在教案合订本第二页。 第三张表按每2课时编写，此表能按授课内容增加页