苏教版小学数学四年级上册练习4-教案教学设计精品

文章摘要:本文章的主要内容是关于苏教版小学数学四年级上册练习4-教案教学设计精品，欢迎您来阅读并强调宝贵意见！

教材分析：本次练习安排了五项内容。“处处注意”、“读读背背”、“写好钢笔字”、“口语交际”、“学写毛笔字”。

教学要求 ：苏教版小学数学四年级上册练习4-教案教学设计精品

1． 通过阅读课文,让教师了解使师生懂得：处处注意到处都可学习语文。

2．继续学习把单词写通顺、意思表达清楚。

3．练习写好钢笔字。

4．熟记成语，积累词汇。

5．口语训练小学语文生字教案模板，说漫画 。

教学重点、难点：

重点：词句训练、口语交际。

难点：口语交际

课前准备：卡片、挂图

教学时间：三课时

第一课时

教学目标：

1. 通过阅读课文,让教师了解使师生懂得：处处注意到处都可学习语文。

2. 继续学习把单词写通顺、意思表达清楚。

教学过程：

一、导入：

这节课，我们就学习训练4

二、教学第一题：

1．谁来把第一题的考题要求读一读？（指名读）

处处注意就能看到“汉字的学问真不少”

2．练习：

读短文思考：

（1）我跟杨雨恬在预习过程课文时，对那个汉字产生了疑惑？

（2）他们有哪些新的看到？

（3）阅读短文思考：“醒”为什么不用“目”而用“酉”？

“醒”为什么不用目而用“酉”，师引导：酉是象形字，形如唐代酒坛之类的用具，用以指代酒 。

用酉作偏旁的汉字，大多与酒有关，“醒”原指醉酒后醒回来，睡醒的“醒”正是借用醒酒的“醒”小学语文生字教案模板，是其引申含义。

（4）说说在生活中到处留心你都学会了这些生字？

（5）遇到类似的问题，大家研究一下，可以借助什么方式学习

（通过查找工具书，也能小组互动）

第二课时

教学目标：1. 练习写好钢笔字。

2. 熟记成语，积累词汇。

教学过程：教学第二题：

1.读读背背

2.下面请你们在小组长的带领下自由认读，

全对的请举手。错了的朋友能要再接再厉啊。

3. 指名读、齐读、小组比赛读，自由练读这8个成语，读准每个音。

4.来把你会读的词句带着你们一起读一读？（指名读）

5.开火车读。齐读。

6.同桌商量这8个成语是哪个意思。

7.交流。

8.看谁背得更快。

指名背。齐背。同桌互背。

教学第三题：

1.写好钢笔字

2.教师范写提醒：“口”在不同的位置，大小颜色也不同

3.笔笔谁的毛笔字写得更棒

第三课时

教学目标：

1.看懂漫画，通过编故事和方式跟朋友交流，并借助训练让学员初步认识和体验漫画的特性。

内容概括：这篇介绍了关于练习4,苏教版小学数学四年级上册练习4-教案教学设计精品，希望对你有帮助！