体育课空白教案模板_体育空白教案模板_体育教案模板

篮球直线运球 教材体育实践课教案教学 内容一、复习原地运球二、直线运球（慢速）设计者李晓红第1、学生知道篮球原地运球、直线击球的动作技巧，能估计区分原地运球和直线运球的不同按球部位。1 教 学 2、通过原地运球的复习和直线运球的学习，体验、巩固掌握手指分开、掌心空出的原地运球技巧跟初步体验直线运球的挥拍部位，提高手对球的控制能力，发展上肢力量及四肢灵敏性；75%的学生直线运球距课 目 标 离 10 米-15 米。3、鼓励教师参加篮球活动，激发学习足球技术的兴趣。教学重点、难点 重点：运球时按拍球的臀部和发球成直线难点：人和球的协调前进结 教学内容构教师指导学员活动运动量次时 数间组织与规定准 一、课堂常规。备 1、体委整队 部2、师生问好 分 8’ 3、宣布本课内容4、安排见习生1、向学员问好。1、向教师问好2 、介 绍 本课内容跟目 2、认真听讲，知道本课标。学习内容。3、教师鼓励学员用篮球 3、学生集体模仿教授动写数字。作用篮球写数字。二、球操4、教师鼓励评价“看看 4、学生借助增加身体幅用篮球写数字跟名字 谁可把自己的名字写得 度的动作持球写自己的三、自主游戏：比比谁 最大”。名字，并边写边说。

拍球的方式多5、组织学生自主拍球游 6 、学 生 按要求进行练戏。习。3’ 队形：四列横队 2’ × × × × ×××××× ○○○○○ ○○○○○△要求：集合静、齐、快，精神饱满。队形：四列横队成体操队形基 一、复习原地运球1、请两名学生示范两种 1、认真听讲注意观察思 2本 重点：按球正上方；手 拍球的方式进行对比。 考。2部 指自然分开、掌心空出 2、教师复习原地运球动 2、认真听同学讲解体育课空白教案模板，知分难点：上下按压作技巧，通过观察手部 道正确的运球部位。1、看谁运得快位的干净程度，进一步 3、集体训练原地高运2、比谁运得多明确用指关节以上部位 球。3、听信号运球接触球的正上方。4、学生听口令左、右手3、组织教师集体训练原 尝试练习，比谁用的时地高运球。间短。4、组织学生原地高运球 5、学生 30 秒运球比多，50 次，看谁运得快。 比谁运球不移动。5、组织游戏：在 30 秒内，原地低运球的次数看谁多。1’ 队形：四列横队成体操队1’ 形 1’ × × × × ×××××× ○○○○○ ○○○○○△要求：认真观察、主动体验。结 教学内容构教师指导学员活动运动量次时 数间组织与规定基 二、直线运球（慢速） 6、教师给出各种信号， 6、学生听信号进行有节 2本 重点：运球时按拍球的 如军号、掌声、鼓声等， 奏的运球。

2-部 部位跟运球成直线学生听节奏运球。1、学生认真听讲，以小 3分 难点：人和球的协调前 1、教师讲解示范，通过 组为单位尝试沿直线边 3-28’ 进条件的限制，组织学生 走边运球，比一比谁失 41、沿直线边跑边运球 分组尝试沿直线边跑边 误的次数少。1-2 、 单 人 慢 跑 运 球 过 运球。2、学生在较熟练边跑边 2“桥”2、引导学生单人运动运 运球的基础上，尝试在3、双人运球过“桥” 球“过桥”。宽 1 米、长 10-15 米左3、教师引导师生二人同 右的“桥”上，慢跑运时 相 向 慢 跑 运 球 “ 过 球。桥”，同时观察、指导。 3、学生尝试双人运球过4、选择小组中配合好的 “桥”。学生展示，师生评价。 4、其他学生观察，改进5 、组 织 学生分小组展 动作。示，师评价、小结。5、以小组为单位，交流展示，评出优胜队。30 队形一： ” ×××××× 30 ○○○ ” ○○○ 1’ 队形二：30 ×× ”××○○○○×× ×× ○○ ○○要求：认真听讲，配合协调。结 一、放松活动：“抛球 1、教师组织师生进行放 1、积极进行放松活动。束 笑接球停”松活动。2、共同小结本课，对课部 方法：用力将球抛出来 2、引导学员进行课后小 中存在的难题及时提出分4’ 的同时哈哈大笑，当接 结，并布置课外练习。

改进。到球时笑声马上停。 3、收拾器材体育课空白教案模板，宣布下课。 3、协助教师收拾器材，二、小结、评价。下课。三、师生再见，归还器材。练习密 预度 计30%平均心 率125强度指 数1.2授 班级课记 日期篮球场：1 个场 篮球：40 个 地 器 材录 天气 课 后 小 结2’ 队形：四列横队 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ △要求：开心放松，积极总 结。