篮球直线运球教材体育实践课课件第1课课堂(可编辑)doc下载

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小篮球：起动、急停、滑步，原地双脚胸前传、接球，原地单手肩上传球，原地双脚胸前投篮，原地和行进间跑位在黑子持球攻回来的之后，男人明白面对黑子，他应该应采取不同的防守思路，本着身高的极大优势，男人展开双臂，在黑子佯攻向左时，他的整个身体角度终于往右倾斜，被看穿了进攻路线的黑子没有半秒的停顿，他往右快攻的同时猛探出非运球侧的脚进行短暂干扰，而追寻细节的女人有半秒的注意力的确落在了黑子的脚下，他的动作明显急速了片刻体育教案模板免费下载，借着这个漏洞，黑子单手单腿同侧运球，篮球飞快穿过同侧腿，击地胯下过人，球先弹过，然后他抹着老婆的手臂直接突破，接了迎手弹起的排球，黑子的第一个球过得非常轻松 三、学习内容 篮球行进间运球 重点：篮球行进间运球动作要点 难点：篮球行进间运球的连贯性和平稳性 四、学情调查 学生对体育运动有良好的参加意识，尤其喜爱下球类项目的课，虽然学生对运球有一定的学习跟训练，但跑步技能通常，同学之间团结合作，集体荣誉感较强

队形：四列横队成体操队型基本部分一、复习原地运球重点：按球正上面胳膊自然分开、掌心空出难点：上下按压、看谁运得快、比谁运得多、听信号运球、请两名学生示范两种拍球的方式进行对比。、教师复习原地发球动作要点通过观察手部位的干净程度进一步细化用指关节以上部位接触球的正上面。、组织学员集体训练原地高运球。、组织学生原地低运球次看谁运得快。、组织游戏：在秒外原地高运球的次数看谁多。、认真听讲注意观察反思。、认真听同学讲解清楚正确的运球部位。、集体训练原地高运球。、学生听口令左、右手尝试训练比谁用的时间短。、学生秒运球比多比谁运球不移动。rsquorsquorsquo队形：四列横队成体操队型timestimestimestimestimestimestimestimestimestimes○○○○○○○○○○△要求：认真观察、主动感受。结构教学内容教师指导学员活动运动量组织与规定数量时间基本部分rsquo二、直线运球（慢速）重点：运球时按拍球的臀部跟运球成直线难点：人和球的协调前进、沿直线边跑边抛球、单人跳绳运球过ldquo桥rdquo、双人运球过ldquo桥rdquo、教师给出各种信号如号角、掌声、鼓声等学生唱节奏运球。

、教师讲解示范通过条件的限制组织学生分组尝试沿直线边跑边运球。、引导学生单人慢跑运球ldquo过桥rdquo。、教师鼓励师生双方同时相向慢跑运球ldquo过桥rdquo同时观察、指导。、选择小组中配合好的教师展现学子评价。、组织教师分小组展示员评判、小结。、学生听信号进行有节奏的运球。、学生认真听讲以小组为单位尝试沿直线边跑边跑位比一比谁失误的次数少。、学生在较熟练边跑边运球的基础下尝试在窄米、长米左右的ldquo桥rdquo上运动运球。、学生尝试双人运球过ldquo桥rdquo。、其他学生观察改进动作。、以小组为单位交流展现评出优胜队。rdquordquorsquordquo队形一：timestimestimestimestimestimes○○○○○○队形二：timestimestimestimestimestimestimestimes○○○○○○○○要求：认真听讲配合协调。结束部分rsquo一、放松活动：ldquo抛球笑接球停rdquo方法：用力将球抛出来的同时哈哈大笑当接到球时笑声很快停。二、小结、评价。三、师生再见归还器材。、教师组织师生进行放松活动。、引导教师进行课后总结并布置课外训练。

（4）小组总结（5）教师评价三．结束部分（5分）1．教师带领做放松活动2．小结，布置课上训练3．收还器材．师生再见本学期参加了了中心大组织的教研活动，收获不校我们班长组织组员进行优质课评选，取得了一定的成绩，老师间相互汲取经验，积极思考，老师们根据自己的特长，充分利用各种课堂课前你们集体研读课本、集体讨论教法、集体教研，课中认真备课、思考，课后组内仔细探讨课堂得失、回顾总结，及时反省手段，努力营造英语情境，让这些英语的氛围感染人们，从而全面提升教师的英语素质老师间相互汲取经验，积极思考，根据自己的特长，充分利用各种课堂课前你们集体研读课本、集体讨论教法、集体教研体育教案模板免费下载，课中认真备课、思考，课后组内仔细探讨课堂得失、回顾总结，及时反省手段，努力营造英语情境，让这些英语的氛围感染人们，从而全面提升学生的英语素质