文库精品文档小学数学教师资告试教案模板《口耳目》

小学数学教师资告试教案模板《口耳目》设计模式： 见《天地人》教学设计。 教科书分我弧⒄馐且黄擞每赐际蹲址椒ㄈ醚蹲值目挝摹？挝牡牡谝徊糠滞ü劭椿ǘ某【埃 学习有关身体部分名称的 5 傅诙糠衷礁缛宋镄蜗醚ü傲骄 俗语学习两妇动字。图画展示的是生活，椰看图识字的本质是运用早已熟知的生 活识字。这身体部分的 5 竿两妇动字，是学生日常生活中熟知并常说的，有利 于学生把握。 二、这篇短文的识字学习小学语文教师资格证面试教案模板，学生却没有汉语拼艺公有上市利态应该充分 利用学生在生活中荒知识跟能力进行猜读、试读，然害反馈正揖范，从而达成识 字跟朗读的课堂目标。 三、课文的两句名言，通过韵文的方式，讲的是良好生活习惯，但课文只提供两幅图帮助 学生认识其中一句的含义，椰需要采取适度的教学方法，让学员认识另一句意思。这样才 能使学生全面了解课文说到的良好生活习惯，并促使养成的愿望。 四、这是学生第二次学习用田字钢的课本，与第一篇一样是学习写字的谱段，要 重视笔画书写跟笔顺的课堂，反馈评价的重点要落在按笔顺写和写好笔画上。 学情分我弧⒀ü飧那傲狡蹲挚挝牡难埃钥挝墓钩傻母旨捌涔τ茫允蹲帧 朗读学习等数学实践学习活动的操转黔有了一定的认识了解，这是教师学习这篇短文 的基础。

二、课文中的字，绝待学生在生活中通过羹道已经认识，并知道字义了，要充分 利用这耕酞展教学。 三、学生即将知道并实践了恰当的执笔姿势和写字姿势，但因为生理及心理的原裔持 正确的姿势时间会非常短，椰教学过程中需要频繁提醒督促，以可养成习惯。 四、“一看二写三对照四改正”的良好学习写字习惯学生在上一课已经认知，要再次鼓励， 以产生习惯。 五、学生的学习方法从幼儿园游戏活动转化成现今的教学学习，课堂常规、良好的学习习 惯的产生将为她们的学习成长殆础，而且从推进三维目标的视角审视，从育人的视角审视， 建立教学常规，养成良好的学习习惯是特豹的教学目标(注：由于这一维教学目标是所有 语文课堂教学都有的课堂目标，所以在制定一篇短文的课堂目标时，不需要校)。落实这 一抚目标的契机是推动教学管理。(具体策略举例见《天地人》教学设计) 由于一上学生的心理特征小学语文教师资格证面试教案模板，他们应维持长时间的留意及学习是困难的，倚必要将教学 过程融入一定的鼓励、激趣活动中，(具体方式举例见《天地人》教学设计) 教学目标： 1.通过利用生活中了解的字，以及询问老师朋友涣等形式技巧，学习用普通话朗诵课 文。 2.借助插图和结合生活实际，理解词句的含义，了解“站、坐、行、卧”的应扦发培养 良好生活习惯的梦想;学习用普通话与同伴交立耳、目、手、足可茁情。

3.正确认读“口”等 7 钢。 4.认识笔画“横折”“撇”“弯勾”，知道笔顺规匀外嘿封口”，继续学习在田字复字， 正确书写“口”等 4 钢，注意笔画在田字该，努力依据书写应驱确的落笔姿势和写 字姿势捉萄е氐悖 1.学习用普通话朗读短文。 2.正确认读“口”等 7 钢。 3.继续学习在田字复字，正确书写“口”等 4 钢。教学难点： 借助插图和结合生活实际，理解词句的含义，了解“站、坐、行、卧”的要墙萄ё急福 教师：“口”等 7 钢字卡，课文插图 ppt，有关的词卡。 学生：每人一套“口”等 7 钢字卡。 教学时数：