对外汉语教学案例分析

1 对外汉语教学案例分析班级09 级汉语国际教育 2 班 姓名赵云连学号20091241712 用公式法展示、解释下列词汇 一、 “把”字句 “把”字句是由介词“把”及其主语作定语的代词谓语句。它表示对某事、某事物施加某种动作并指出让某人、某事物形成某些结果或妨碍。 “把”字句的基本格式是 实施者——介词“把”——受事者——动词——其他成分主语(状语)谓语 例如1、他把猪肉吃了。2、你们把照相机带着。3、弟弟把伞弄坏了。4、我把设计图带来了。5、你把地扫扫。6、队长把人员召集出来了。7、大家把会场布置的好看极了。8、我把您的电话号码记一下。9、我们把东西放到他那里。10、老张把这本小说翻译成中文了。11、他把论文交给马教授了。12、司机同志把老大娘送到火车站了。 一 “把”字句的句型特点 我把那本书看完了。 书是“我”看的并且“看完”了。

即甲“看完了”乙 甲是实施者乙是受事者 甲把乙 v 了=甲 v 了丙 其中的甲是动词以及词尾乙也有名词或者短语 1、他把长发剪掉了。 剪刘海 他把教材借走了。 借教材 我们把奖学金领来了。 领奖学金 “把”字句中的副词一定是及物动词。即 v 一定是 vt. 2、你把杯子里的橘子水喝了对外汉语教案模板范文。 助词“了” ~~ 他把那些包提着。助词“着” ~~ 我把邮票贴上了。结果补语~~ 3 我把哪张纸踩脏了。结果补语~~ 他把客人送出去了。趋向补语~~~~ 他们吧树根埋得更深。 程度补语~~~~~~ 我们把帽子收拾一下吧。 数量补语~~~~~~ 我把这双鞋刷刷。重叠的动词~~~~ “其他成分”可以是助词“了”或“着” 、重叠的副词、各种动词等。即甲+把+乙+V 了V 着VV各种补语 3、你快把雨衣穿上。 他下星期把研究计划送来。 你必须把哪句多余的话改掉。 他也把这件事忘了。

介词“把”前边可以带状语。即状语+甲+把+乙+V 了V着VV各种补语 4、他没把回信带来。 那个作家还没有把他的新电影写好。 大会主席梅把话说完。工作员工还没把会议决议印出来对外汉语教案模板范文。 “把”字句的否定式是在“把”字前加“没有 ”即状语+甲+没有+把+乙+V ...