教案：在幻灯片中插入图片

教案：在幻灯片中插入图片_小学信息技矢_模板课题：插入图片 课型：新授课 授课年级：呈诳问奔洌?004.4.29 教学目标： 一、知识目标： 1、掌握在文档中插入辑、图片文件的方式。 2、掌握图片改设定方式。 3、能按照所学知识进行创造性的制庄。 二、能力目标： 通过实际操侧重培养教师的动手能力、探究能力 三、情感目标： 通过学生间的学习交柳学生以方式、胆量、鼓励、成功，让学员享受成就感，试信 心、养成乐于学习的好习惯，培养教师良好的绍力。 教学重点： 1、插入文件中的截图 2、对照片进行歌置。 教学难点： 能按照所学知识进行创造性的制庄。 教学方法：自挚法 教学准备： 每台学生机有”环保图片素材”文件夹、”自制素材”文件夹和“善待我们的地荗RD 文 件。 教学过程（）： 一、观看电子报刊，导入新课： 1、展示几份关于学生生活的电子报刊。 2、提问： 师：同学们你锯份电子报刊赠？ 生 1：漂亮、好看。 生 2：这份电子报纸图文并茂，颜色对比鲜命引力相当词Γ和悄阆氩幌胱约憾稚杓埔环萜恋牡缱颖 生：想 师：揭们一僻习在 WORD 中插入图片 二、新授： 蠢面上名为”善待我们的地悄件. （一）插入辑 1、师：插入辑相当棘学生按照当时所学知识，结合文章内容自己插入一幅辑。

学生尝试插入辑完成自我棠第一关。（即在“善待我们的地悄档中插入一幅蓟笆＃ 2、学生上台演示插入辑“誓过程，并惜们讲屎的准确操滋。 学生 1：插入——图片——辑师：试一试单滑工具栏的插入辑按钮。 学生练习 3、插入辑方式总结 学生 1：插入——图片——辑 学生 2：利用图片工具栏的插入辑按钮来完成。 过渡语：WORD 自身所带的辑数量跟种类是有限的。如果在尖中找不到合适的图 片，我们可以在文档中插入其它照片如自己搜集的截图、绘制的图形等。 （二）、插入图片文件 （1）插入图片文件，学生曾经没有接触过，难度并不是很瓷取学生参照学习?、学生分组学习在 WORD 中插入图片文件方式。 （2）学生分组研究插入图片文件的方式。 （3）学生上台演示插入图片文件，并说觅滋。 学生 1：插入——图片——来自文件——插入图片文件对话开单挥良片文件—— 插入。 学生 2：插入——图片——来自文件——插入图片文件对话开单哗山”图片文件—— 插入。 （4）练习：完成自我棠第二关。在当前文档中插入桌面环保图片素材中名为“雪山 ” 的照片。 3、师卒说茫?）在文档中插入辑除了运用菜单完成外，还可以单患工具栏中的插入辑按 钮来实现。

（2）插入图片文件的关键是找到照片文件所在的位置。图片的来源：用户自身收集的照片、 用户绘制的图形、用户扫描浑相机拍摄的照片。 过渡语：我们插入的辑滑文件，它的储位置等不必定合适，这就必须我们对插 入的图片进行歌置。 4、设置图片阜椒ǎ褐葱衃浮猍图片]命令，利用修改图片冈话啃设置（如图片的储位 置、版式、图片等） （1）教师演示并讲解设置图片改方式，以修改图片的椽例进行设置 图片的瓷以借助改变“幢选项卡中的高度跟宽度来推动，高度、宽度的值会根据一定 的比例来爽这是鉴于我们选了“溯横比”选项。 （2）学生尝试操自插入的图片进行版式、位置、亮度、对比度等设置。 （3）学生上台演示 学生 1：将截图设置为“酵”。 学生 2：将照片放在第二段文字内。 学生 3：将截图亮度设定为 35%，对比度为 75%。 （4）学生练习： 要锹：插入桌面环保图片素材文件夹中的名为“瀑布 ”的照片并对其进行如下设置：（1）设置图片春高 5 厘米，宽 6 厘米。 （2）设置版式：酵 （3）设置图片的色温为 60%，对比度为 40%。 （4）使照片位于第一段文字内。 （5）学生根据自己的意图对文档进行进一步修改，使其美观。

（6）设置图片庚了借助“设置照片副对话康现，还可以运用图片工具栏中按键来设定。这抚们可以课?、学生自制： 第四关：根据所学知识，自己设计一张美镭卡，写下你的祝愿，把它还给你的好泞 家长、老师。使其图文并茂，布局合理美观（所用素材请到桌面“自我设计图片素材”文件夹 找）。 三、学生坠示、评价。 展示学生 1 的赚让其说鸣设计的动机。 四、师生一同小结。 学习完本课你有哪个收徊迦胪计募欢酝计写⑽恢谩⒘炼取⒍员榷鹊壬柚谩 认识 Windows 98 窗口 教学目的跟要洽认识 Windows 窗口，了解窗口的构成。 2、掌握窗口的基本操?、乘单命令。 4、进一步掌握戍本操专。 教学重点与难点：1、重点：窗口的基础知识跟基本操?、难点：菜单命令。 教学准备：1、 计算机、网络及辅助教学工具。 2、自制的 Powerpoint 教学工具 教学过程（） 一、新课导入 同学们，上节课，陈老师和椿弃了Ｗindows98 的更基本常识，垂记得我们讲了这些 内容露⑿驴谓萄 （一）、窗口的组成 我们了解，在 Windows 环境下的所有应用程星在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程邢旅嫖颐蔷屠匆黄兑桓＜降拇翱冢哂校譱ndows 窗口的许多共同特点。

（师帮撑“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中留意突炒钮和还原按钮的区保ǘ⒋翱诘幕静僮⒆钚』翱 下面我们就来听听刚才讲过的窗口右上角的哪三弗的祝先来看最小化按钮的作用（师锥操祝使学员自己训练一下，同时找学生卒它学生看。 2、最川还原）窗口 让学生自己试，然横得偿活幢按钮 ，窗口会扩贷富，此时“最幢按钮变成了“还原”按钮 ；单还原”按钮，窗口恢复原状。 3、切换窗口 师唇岗，请同事观察两岗的标题滩么不同（生船师给嘲窗口的概念：把标题栏呈深底色的窗口称为当前窗口。单恍的某岗的界面图标，就 可以切换为当前的窗口（师祝学生自己试。4、移动窗口 师租：指针指弦的手机”窗口标题栏，进行缩放操咨以移动窗口。5、改变窗口的聪旅媲胪枪鄄炖鲜Φ氖刚氲男慰裁囱拥模ǎ６裕敝刚氤烧庵中巫吹 时呵只要弦拖动就可以改变窗口的宽度。 那么我们既源改变窗口的高度呢？下面老师想请朋友来完成这辅请老师来 操祝 师把誓指针形状变为，提问：有谁知道老师目前这些指针可改变窗口的哪些川生 处总结，能同时改变高度跟宽度。） 6、关闭窗口 有没有同学知道载闭窗口（生簇闭”按钮，窗口关闭。） （三）、菜单命令 窗我的电脑”，以“编辑”命令为示范租。

（1）以颜色看；（2）以耗符号看 （四）、窗口的菇淌ψ荆约毫废啊 全课总结 这节课同学们学习了有关 Windows98 的知识。下面老师想请哪位同学来说一说，你这 节课学习到的详细内容有这些。能熟练操譡教 式萄康暮鸵过学习，使学员把握誓用法。 教学重点：誓纲专。 教学难点：誓双幌动。 课前打算：计算机、网络 教学过程（） 1、 新课导入 同学们看到过老士如此老拭是阅呢？ 那么我们看一看电脑上的那改些地方夏俏颐侵朗惺裁从寐梢圆僮裕敲词降自茫酉吕淳颓胪 学们认真听同学讲，如果仔细的学的好的朋友？老师都会奖励他玩一告的游戏。 2、 新课教学 （一）教师讲解 创看，氏有两该有点舷输的两负啄一盖把它叫妆曜荒敲从冶叩囊桓前阉凶甑挠壹Ｄ芗亲÷1、握誓基本姿势 手握尸不要太酵现置于自己的头部上一样，使誓嚎分恰好在掌下， 食指和手指分迸在状键上，拇指和无名指轻夹两侧。（先请一抚试一下。再请 另外一抚也试一下）。 2、用势动光标 在桌面上移动尸您会发现，显示屏上有阜也在移动，你把戍庄，箭头 就往庄；你把戍右移动，箭头就会往前移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移 动；你把箭头往函，箭头就会往前移动，那么我们是不是能够借助蚀控制显示屏上 箭头的位置。

3、圣皇持缚焖俚匕匆幌率砩纤煽胱⒁夤鄄欤慊岵换幔肯衷谇胪鞘砸试。 单稽 4、诗灰贫檬持缚焖俚匕戳较率砩纤煽 双稽 5、氏动动滓贫獗甑蕉宰级韵聪伦灰煽ü贫辖预定位置，然邯赚这样您可以将一富处移动至另一处。 （二）学生自由练习 教师巡视指导。 全课总结 （略） 图形的更改 教学目的 尝试使用画笔画图与设置； 练习统筹完成事情的过程。 教学重点：使用画笔画图与设置。 教学难点：使用画笔画图与设置。 教学准备：计算机、网络及辅助教学工具。 教学过程（） 一、导言与复习 复习：窗口的措关闭 利用画笔，我们又可以拿来制抓的花纹、图形，也可以绘制非常复 杂的艺矢；既可以在空白的画稿上赚也可以修改其它已有的画稿。 二、新课教学 1、瓢画笔”。 2、椿羹。 3、修改图形。 （1）教师讲解。 使用“媳的操阻是： 用圣花鲜色稀预具”。 用圣贿嚏肯的合适线獭韵的线倘。当线倘越答皮擦除面积会越从檬谘丈兄醒≡实难丈 将矢针移动至应擦除的区逾时矢针成为了“”。拖动尸势动什么位置，什么位置将被擦除干净。 （2）教师示范。 （3）学生自由练习。 教师巡视指导。 4、放茨使用。

我们用放船可以把最小的、看不清的地方放椿壶行图形的设置。放瓷以更改图形细微的地方。 教师演示：让学员观察使用放茨效果。 学生训练，教师巡视指导。 全课总结 （略） 玩“纸牌”游戏 教学目的跟要求1、让学生把握纸牌游戏的玩法，使教师从玩中学计算机知识。 2、使学生熟练掌握寿专。 3、培养教师动手动脑能力。鸳计算机的兴趣。 教学重点：1、使学生熟练掌握寿专。 2、掌握纸牌的规越萄训悖赫莆罩脚频墓嬖对策：加强操装。 教学准备：计算机、网络及辅助教学工具。 教学过程（） 一、引言导入 我们使用纸牌游戏对誓操仔练习。 二、新课教学 1、平牌游戏 师（讲解并演示）平牌游戏的操专是： （1）先在“程许瓢口中双晃戏”组按钮，次戏组窗口。 （2）双唤牌”程嘘，此时就此纸牌游戏窗口。 2、纸牌游戏的规裕ń步猓嚎加蜗肥保诜⑴魄幸坏圩诺呐啤Ｔ荽媲谧牛返疲康厦嬗 一张翻开的牌。在窗口目标区中有的四戈空位。游戏就是要将所有的牌以花色为区贝樱量肌创有〉酱秸馑母昕瘴簧稀 为了达到这改，我们就必须移动牌跟翻开牌。 纸牌可以移动至暂存区的牌上摞撇可以直接移动至目标位上。移动到暂存区的牌叠 上要钦从础按照顺徐黑相间的规在另一张的以下。

只有以Ｋ开始的牌叠可 以直接移动至暂存区中的空位上。 当所有翻开的牌能够移动时，可以在发牌区发牌，寻找可以移动的牌。新发称也能 以按规辕到暂存区豢标位上。当所有的牌都根据花色区背携到四副晡簧鲜保憔涂梢钥吹揭浦脚瞥晒Φ谋硌萘恕 3、用舒纸牌游戏的方式 移动牌：正面朝上的牌一般是可以移动的。移动时用氏动牌至必须的位置。可以将 牌移动至另一张牌的以下，也可以将牌移动至目标位上。 翻牌：用圣画开牌的反面。一张背面朝上的牌经常翻开。 发牌：就能当窗口中所有的牌都未能够移动时，用圣宦发牌区，可以开始翻牌。 将纸牌快速移动至目标位上：用诗辉移动至目标位上的牌。例如：双滑就 可以让Ａ快速移动至目标空位上。 4、重新开始 师（演示）：将牌局重新开始的方式是：单晃戏”窗口菜单棠“游戏”一栏。再将 势动，单虎牌”选项。纸牌游戏重新开始。 5、退撤 师（讲解并演示）：通常退称游戏，有两种方式。 可以用诗白窗口的控制按钮，退撤。 也可以用圣黄窗口中菜单贪游戏”栏，将命令选单船再选运滁令。 练习： 使用“附件”中的“纸牌”游戏，进行活动。 全课总结 你感俱的使用的更灵活了吗？三年级信息技矢 第 1 课 与新披面 教学目标： 1.知道电脑的硬件组成。

2.了解电脑的基本功能。 3.对学习电脑造成兴趣，激发学习兴趣。 教学重点：会区分电脑的干部件。 教学难点：能烽成部件的名称。 教学过程： 一、新课导入 先帮同学们看一段“孙戊宫”的视频。 师：同学们知道这种动画是用何种制状的率Γ和侵赖缒曰褂惺裁从猛韭师：电脑可以拿来卢算账，编程，画画，听椰看来电脑在我们的生活中发挥了更疵途，所以在电脑课上我们要扎实学好电脑这门课。 二、新课讲授 （一）电脑的外貌： 师：每位老师面前都有一台电脑，下面请同学们用自己的语言把电脑的外貌描事。 师：好，同学们根据自己的理解都对电脑进行了描事面呢让同学来帮助电脑茁自我介绍。（等都安静下来以旱缒缘淖晕医樯 我的昵称叫自，我的老祖先的小名叫“埃尼阿克”，英文名（ENIAC）。它是一个巨人，有 30 吨重，占地 170 平方米，诞生于 1946 年，距此算来，我们电脑家族有 61 年的历 史了。我今天给撮绍一下我的全身部分。趾这是我身上更重要的部分，也是很沟囊徊糠郑嗟庇谌死嗟拇宜伎嘉侍猓兴闶闳靠克允酒颐 的电视机很乡脑上的图熄门通过它播放衬。键盘和守是他们跟我交沥 具，你们人类想使我干什么呢，就是通过这两样工具来告诉我的。