学校地理课堂中常用的几种板书形式
作者:未知
板书是特色课堂教学中的重要内容。在教学方法更加现代化的昨天，板书似乎即将不再重要了。特别是在近年的多媒体辅助教学的课堂中，几乎见不到校长动手板书了，黑板似乎成了多余的摆设。果真如此吗？许多学者尚未意识到这是一种不正常的现象，并正尽力以各类形式提出板书的重要性。其实，板书是教学上学生交流、展示师风、突出主干、指导学法，乃至突破瓶颈的重要方法，还促使学生探讨和笔记，其个别功能是多媒体形式也能够取代的。笔者从事地理教学十余年，一向注重板书的设计与利用，即使在多媒体辅助教学中，也加强板书的配合运用，收到了很高的效果。这里将笔者在教学实践中常见的几种板书形式展现出来，与同行们共商。
一、提纲式板书
这是最常用的板书形式，也最易于使用。它是将一堂课的主干内容，随着教学进程，提纲挈领地写在黑板上。如“地球上为什么会发生生命？”可设计为以下两种提纲式的板书：
之一：
之二：
看来，只有把人物的动作、语言、神态写详细，写具体【板书，红色粉笔】人物的特点【板书，红色粉笔】才能展现出来②板书设计，常见板书分类：提纲式板书、脉络式板书、图表式板书、对比式板书八、写板书设计(blackboarddesigns)板书是有声有色的教学语言,它带有直观性、形象性和启发性.因此,教师在教学上要有计划地使用黑板,板书什么内容、写在哪个位置、用哪些颜色的粉笔等要在备课时设计好,并写在教案中.避免课堂上东写一个词语、西写一个词语、一会儿写、一会儿擦、一会儿擦了又写的板书混乱现象.好的板书能使讲课的内容平台化、结构化,有便于师生复习本节课的知识.
二、结构式板书
如“大气的保温效应”可设计为：
结构式板书特别适用于知识间有紧密联系的内容。再如地壳物质循环、影响工业的区位原因之类。而且在一章、一节总结和专题复习中，是极有效的构筑知识网络的方式之一，有促使学生产生系统的常识和综合的看法，培养综合思维能力。如以“风”为中心，将相关知识拉到一起，形成一个新的知识块，它可以帮助学生对风产生一个综合的了解，进而能缓解与风相关的各种弊端。其板书可设计为：
三、表格式板书
比较法是物理教学中的常见方式，通过非常能变得清晰地理解多个政治事物和现象之间的异同点及联系。在使用非常的方式教学时，采用表格式板书易于产生清晰的了解。如“陆地环境的地域分异规律”和“常见天气系统中的冷暖锋面系统的非常”可分别设计为：
四、命题式板书
即将教学内容设计成试题的方式进行板书。教学过程可设计为学生共同解答一系列试题的过程。这种板书具有启发性，在困惑解决教学方式中更为多用，它促使培养教师自主学习，合作学习，解决难题（比如应试）等能力。各种题型都可以，包括填充式、问答式、绘图式、判断式、连线式、辨析式、填表式之类。如上述的提纲式板书很容易转成为填空式板书（已经其中的关键性词语留空待填）；结构式板书可转变为填空格式（正式其中的个别环节留空待填；也可将留空的相关内容写在一边，选择他们的代号填入相应的括号）；表格式板书一般是学生先给出非常项目，然后师生一同探讨完成各项具体非常内容即列表比较试题式板书等。
五、板图式板书
快活之极－自豪光荣好的板书就像一份微型教案，此板书力图全面而简明的将培训内容释放给学员，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络2.2.1.4绘图与验算：在进行模板配板布置及支撑平台布置的基础上，要严密对其密度、刚度及稳定性进行验算，合格后要绘制全套模板设计图，其中包含：模板平面布置配板图，分块图、组装图、节点大样图、零件及非定型拼接件加工图1.2.4、绘图与验算：在进行模板配板布置及支撑平台布置的基础上，要严密对其密度、刚度及稳定性进行验算，合格后要绘制全套模板设计图，其中包含：模板平面布置配板图、分块图、组装图、节点大样图、零件及非定型拼接件加工图
二杨平历史选修课中外历史上重大变革的教学探讨三杨绍忠中学物理教学中课堂问答的设计与认知的培养二杨烁浅探高中数学写作三杨雪敏高中数学两极分化现象原因及缓解策略三张翰芹关于学校数学课堂现状的几点反思三张品高高考数学题中守恒法应用分析三张志荣浅谈高一学生英语成绩增加的缘由及对策三赵桂寰新课本新课标新数学二赵建红中学英语课堂需要承担起培养教师建立人格的重任三赵剑锋对培养教师独立学习数学素养的阐述三赵培娟浅析高考数列求和问题的课堂三周榕龄高中数学写作注意要点二庄晴岚高中语文自主研究学习课堂模式的实践与了解二陈爱娟浅谈小学语文“生活化”一陈爱娟对学校英语活动课设计的一些了解三黄雄燕欧阳鸿鹄小学语文“分层——探究”课堂教学理念初探一杨国伟浅谈小学音乐的绘画教学三阿强一堂《通用科技》实践操作课带给我的探讨三茶建花哈贝马斯交往行为理论对学校学生德育交往的启示二陈晓高中数学新课程在课堂过程中的要点二邓海艳浅析高中历史研究性教学法的操作方式二丁岚关于学校数学有效课堂的几点思考三董锐芝我对《国家中大量教育变革和演进规划纲要》的了解二董泽波圆锥曲线中的最值和范围问题三董泽波物理课堂中学生思维灵活性培养的实践与感受二段飞虎关注大学物理学习的有效性难题三范亚敏新课标下大学班主任班级管理三冯旭峰浅谈高中物理概念的有效性教学二冯旭峰浅谈高中物理课堂模式的转变三郝占朋新课程背景下高中数学专题讲评课研究三郝占朋大学地理专题教学思路及推行方法三何贵荣大理中学校本教研的实践与反思一贺天荣对2013年全国高中新课标Ⅱ文综试题的简析二黄钦梅浅谈小学语文与大学物理的变化三黄胜芬新课程模式下班级管理的科学性和有序性分析二姜银莹应用残数定律推导三类实积分二蒋元春浅谈篮球运动对青少年的影响三金莉还语文教学以清新活泼的真面目三金莉语文作业也精彩三雷蕾化归与转换思想在解中学数学习题时的重要性三李春华在高中高一动员会上的发言三李春华获益高中英语课外阅读二李江平英语课文改错要诀三李江平如何成为高效课堂二李江平如何让学员喜欢学英文二李萌浅谈新课程模式下怎样联系生活进行物理课堂二李树泉高中数学语音教学存在的难题及对策三刘代华受力预测题的解题方法初探二刘燕芳色粒小麦种植和分离规律研究二鲁学锋高中数学写作错误预测及成功对策三吕涛信息科技课的感受式学习方式一吕文娟acharacteranalysisofseverussnapeinharrypotterseries二罗丽让新老师在励练中快速成长三罗树秀从唐诗中的“竹”意象看诗人的自我关照二马莹莹教师教学管理行为艺术二孟祥文牛顿运动法则的应用三欧真艳算法与程序设计教学初探一屈生宪新处境下校园欺凌行为的特点、成因和对策三屈先宪新课程背景下化学免费师范生教学素质培养的探究二师映红新课程下大学历史课堂中的巧妙记忆法初探三唐华用函数求切线定理问题的探讨三陶铭彦从种族排斥的视角探讨《威尼斯商人》中夏洛克的悲剧二田朝晖新课标下的初中语文词汇教学二涂波灵活采用生活实际，提升学生政治认知能力三王永生研究性学习课程普通学校实践探索一王永生用真诚守望高三一王永生为求二面角的正弦值叫好三王永生“思想缺乏”是导致学生“懂而不会”现象的根本因素一伍勇高中地理课堂模式及导学案的利用探究一严永花浅谈新课标下的柯西不等式二杨滨2013年高中数学新课标全国卷Ⅱ红黑榜分析二杨春丽浅议高中数学新课改二杨春丽激发学生学习数学的兴趣二杨鸿斌试论本色语文教学一杨锦浅谈小学语文作文教学思路二杨群红语文课本课后训练落实高中一轮复习训练功能分析二杨秀芝由一道高考题想到的……三杨秀芝高中新课改“改变”了哪个三杨云香争当“懒”教师，提高化学复习课的效率一张绍爱浅谈语法教学二张文鑫地理，指尖上的芭蕾二张宜丰生活在地理的别处三张莹莹中学生考试焦虑的初探三张莹莹平均动量守恒定理的应用鼓励张莹莹高三化学一轮复习课课堂反思二赵达2008年上海奥运会男子足球赛亚洲队和与赛队进攻配合运动的非常研究三赵胜祥2013高考红黑榜历史试题评析三赵杏芳利用信息科技“点亮”中学生的探究性学习一赵云秀非常越南人和美国人之间教育历程的不同三钟琪论物理领域与生物学科的思维关联三朱彩艳关于《声声慢》中词语使用的探讨三朱彩艳关于大学数学课本选文的一点反思三朱彩艳学案教学法的一次有益尝试二朱彩艳赵德荣基于实验设计的高一古诗词入门课堂策略初探二梓贵华浅谈函数在大学物理中的应用一邹卓秀浅谈高中生怎样欣赏戏剧三邹卓秀高中美术鉴赏教学探索二佐玉姣高中政治学困生弊端的思索与转换对策研究二毕锦华谈一中语文课堂中的德育三董锦芳浅析话题作文之解题三杨时赵注重人文精神培养提升教师作文质量二韩江齐浅谈小学语文课堂教学中学生创新素养的培育鼓励李智浅析素描中的彩色灰及教学方式三吴红文《土地资源》教学设计三李莉浅谈小学教学教育三李丽在学校英语课堂中怎样培养教师的变革精神三李文凤浅谈农村学校生阅读素养的培养三任元珍浅谈小学生心理健康教育三杨春顺学校结业班语文总复习之我见三杨添智多媒体科技在学校科学课堂中的利用三张树红如何落实现代乡村学校体育课堂教学三张秀莲如何运用生活心得促进地理学习三赵锡忠校长与教师三赵艳霞如何提高低年级学员计算能力三何发利用网上课程资源进行校本培训之我见二李香香浅变炕中历史教学小招二张健试论实现教育平等的方式二张卫强大理市中小学校长培训需求的考察与反思二张卫强大理市民营幼儿园园长培训需求调研报告一孙红成功离农村班主任并不遥远三孙红现代教育耕耘勤桃李枝头蓓蕾红二孙红浅析农村小学数学阅读教学的思路二杜琼燕幼儿自主学习素质在音乐活动中的培养一张丽珍小学语文课堂中怎样创设教学情境一杨敏智二次函数中求解析式的做题策略引导杨新丽提高学校英语课堂教学有效性的几点策略二董如银初中语文学习兴趣的培养方式二李昆初中数学课堂中“赏识教育”的利用及探讨三潘敏松浅议说题一杨建平留守儿童学校融合问题及对策初探三李婷小学学校管理浅探三普明芬论未成年人犯罪三杨玖英浅谈低年级识字教学技巧二李延飞新课程背景下大学历史思考性教学初探一李延飞浅谈高中历史课堂中的人文教育二尹文美新课改忧思录二杨正利用爱心构筑后进生成功的桥梁一张顺莲低年级识字教学初探一李秀云要处理很多媒体在高中物理课堂中的地位三苏狄浅谈苏教版七年级（上册）生物新老教材的对比二杨诚如何帮助教师更好地学习高中几何二詹荣琼初中思想品德多媒体课堂实践反思三张国祥求真务实努力推动大学教育教学新局面三张国祥做好学校统计工作促进大学又好又快发展三毕丽果浅谈数学课堂和谐理念三董丽芬几点历史教学中的体悟鼓励董永繁情境教育在大学观念品德教学中的借助二段庆美研究数学课堂中怎样增加教师的记忆技巧二樊荣胜让学员找到英语好玩的密码鼓励何奇俊初中体育课堂的一点了解三何蓉娟如何提高后进生学外语的兴趣三何泽勤体现实验教学课堂以教师为中心的探讨三黄荟蓉如何在英语课堂中培养教师的观察力三黄昆梅我愿做个育花人三黄星梅学生政治空间认知意识的演进途径研究三姜荣仙城乡结合部大学数学课堂的困惑及对策三姜云生如何在高中体育课堂中提升教师的兴趣三李惠军浅谈如何进行大学物理教研中的学情分析三李玉书九年级上学期物理课堂计划鼓励李玉书初中数学课堂中怎样培养教师的变革思维能力三刘怀彦爱，在平淡的岗位涌动三卢云莲如何用爱激励教师进步的探讨三鲁红萍浅谈阅读在高中数学课堂中的应用三罗顺浅谈初中体育课中的男女分班课堂三马丽芳学生数学词汇记忆力的练习二马伊娜高中数学课堂中怎样调动学生的学习潜力二缪国华浅谈小学数学课本选文标准二容少华浅谈小学体育课堂三芮建忠怎么进行学校数学课堂教学三施振萍兴趣——最好的老师三税华浅谈如何转化后进生三苏鹤凤在乡土语文课外活动中培育创造型人才一苏卓钧初中语文课堂的矛与盾三唐永昆浅谈激发思想政治课学习的兴趣三田丹桦浅谈语文课堂中怎样增加教师的阅读素养三王灿辉中学数学阅读教学的反思三王美贤中学思想品德教学的思考三徐茂祥云南省高中数学学业水平会考分析三颜惠芳优化初中思想品德教学的技巧三杨丰中学语文作业批改的几点尝试三杨红新让激情飞满语文教学三杨建斌初中英语课堂中教学创新尝试三杨立新浅谈初中数学实验的创新教学二杨丽红初中语文情感教学的方法及策略三杨育开谈七年级外语英语课堂二杨哲萍如何开发学生的学习潜能三尹慧菊浅谈如何造就性地减少学生的学习积极性三尹玲浅析新课改下怎样促进师生的学习兴趣三袁国祥物理学习兴趣培养三张玲浅谈小学语文词汇教学二张莹年青班主任需要掌握的三个度三章汝慧在推进《新课标》的课堂实践中展现学生的活力三赵桂芬如何有效性的提升大学艺术教学鼓励赵海文大学数学课堂教学的阐述三赵宏武化学创新教育杂谈二赵玲霞浅析初中语文词汇教学三赵跃凤实施能力教育，深化中学历史教学改革三周健美浅谈小学语文课堂三周旭标pwerpoint在大学数学课堂中的应用三朱海霞初中语文课堂中怎样重视朗诵和背诵二朱涛浅谈小学美术教学中的声乐课堂三祝云探析中学体育课堂中的准备活动三艾有山古诗歌中栏杆意象浅析三丁兰菊从语用学看礼貌策略在学校数学课堂教学中的应用二丁兰菊高中数学课堂反思二董雄杰谈数学课堂中成就性认知的了解和培养二董雄杰用折纸法解决高中语文的两道题三段孝贤问卷调查法在教学中的应用三段孝贤关于《细胞分化》的教学反思鼓励高建新开发网络资源，促进数学老师课堂专业发展二胡琴艳浅谈小学数学新课程中教学效益的提升三刘荣高惠平大学化学新课程中的主要难题以及对策二刘亚东新课程背景下怎样增加历史课堂教学的有效性三刘玥璞同分异构体考点例析及审题策略三刘玥璞高考新亮点——四大常数考点例析三刘玥璞电化学高考热点例析三刘玥璞新课程模式下高中数学实验题命题特点初探一马云露浅析教研会的意义及方向二邵玲蓉如何在课堂教学中塑造良好的心理环境三孙荩从近年高考听力变化导致的思考二王利品“培养液中酵母菌物种数量的差异”实验研究二王利品段孝贤“比较过氧化氢在不同条件下的分解”以及“影响酶活性条件”实验的改进二徐宏健学校思想政治课课堂中的难题教学法二杨新华中学英语有效课堂初探三赵小飞浅谈新课程变革实施中历史课堂的难点与面对策略二周爱英谈如何做好高中班主任工作一周爱英浅析农村教育现状二周方燕语文试题训练中的德育艺术三杨建鑫全概率公式的应用三杨锐英学校数学新课本实验可行性探究一赵玉兰初中语文课堂反思三常菊兰段炳福大班额条件下增加英语阅读教学成效性探究三常菊兰杨健瑜谈大班额条件下的中年级作文指导课堂三皋丽仙大班额条件下的英语拼音教学三侯建苹“克和千克”教学反思三黄红云播下阅读的种子三刘宏萍以人为本，做好后进生的转换工作二刘宏萍合理有效的作业轻松愉悦的学习一刘志英大班额条件下怎样增加小组合作学习的有效性一罗娇丰富体验加深感悟二芮红梅“倍的了解”教学反思二石翠波怎样提高小学生的阅读理解素养二石翠波谈谈怎样指导教师写好写作三苏莺华“无负担”阅读三王三妹“认识四边形”教学反思三杨莎由一道数学训练题的课堂引发的探讨三杨莎“一个因数中间有0的除法”教学环节处理及探讨三张焕孪在解题过程中强调教师思维品质的培育二张品钰教学《一次成功的实验》引发的探讨一张耀本关于《语文课程标准》中朗读指导的思考二张耀本探讨低年级如何挖掘课文资源搞好写话训练二张梓枢张菊“圆的面积”教学片段及分析三赵子志熊志坚大班额条件下的高年级英语课堂三赵子志张秀娟李洁王娟自主生成自我构建二东川区松天宝thecoordinateddevelopmentisimportantinenglishclassroomteachingandlearning二峨山县李春梅对学校班主任工作的感受三李丽华浅谈小学学校管理二郑成弘扬传统文化形成和谐校园三柏秀丽浅谈小学数学低年级的认字教学三官树学高中生辍学情绪浅析鼓励何丽珍小学语文课要注重教师学习素质的培养二李宏浅议培养学校生良好的学习习惯三龙海娇传承彝族文化，创新艺术教学二龙勇浅谈教学中的“一辅一”活动三罗成荣浅谈家庭教育四个关系要素三罗桂仙愉快识字教学三施桂莲小学数学课堂教学的有效性二施建洪山岖小学体育教学浅探鼓励施丽琼浅谈小学语文课堂中怎样有效地鼓励学生回答三史朝旺积极营造情境，提高数学课堂教学的有效性三孙琼农村学校高年级作文教学的几点思考三王喜中学生数学学习兴趣的培养三谢永学探讨讨论学习的思路二矣致武寄宿制学生管理的喜与忧三赵振兰面对新课程学生如何备课二钟学林当好角色，是学校作文教学的追求三胡玉仙低年级学员的品德教育三顾红英浅谈如何调动学生做作业的积极性三李忠祥在学校数学课堂中渗透心理健康教育三孙永亮让教师在幸福中学语文三董秀琼浅谈初中文言文课堂的有效性二李强玉农村小学语文小组合作教学初探三李兴华浅议初中语文课堂的个性思维与变革能力的培养三卢萍芬谈谈培养大学生的几何推理及表达能力一鲁俊益浅谈初中思想品德活动课二吕磊浅谈如何激发大学生学习历史的兴趣二罗开荣谈谈学校教育管理中的指责教育引导普文云如何促使教师学习数学的兴趣三师艳华“现代物理科技”教学设计三师艳华探初中物理学高效课堂的教学设计三施晓华浅议山区小学教师学习历史的兴趣二王俊如何提升语文课堂教学效率二王艳春在英语课堂过程中增加教师的主动学习素质三王芸数学教学中场景导入的美术三张德有探讨大学观念品德课堂激兴教学法三张金海中学数学学习素质的培养二张丽莹高等几何在“点共线”及“线共点”问题上的应用鼓励张志勇初中古诗词曲的评析教学三朱凤萍浅议多媒体利用在语文课堂中的得与失三朱明芬初中语文书面表达能力训练初探三朱明芬培养教师语文学习兴趣初探三拔燕飞“数学贴吧”在学校课堂中实践与运用二柏子伟高中政治复习中的“钻进去”与“跳起来”三陈桂芬关于对懒散学生的深度探讨三陈家丽巧解v-t图象解题二陈明物理学史在化学课堂中的渗透一董国珍“几何概型”的课堂实践与反思三胡光磊浅谈新课程标准下大学历史思考性教学三姜承承大学物理平稳在奥赛中课堂研究三李树珍谈中学数学朗读教学三李永祥高考英语题中求圆锥曲线离心率的常见方式三刘艳萍基于“高效实用”的物理课堂反思三史智红浅谈儒家观念在现今社会的新利用三王燕新课改下大学历史备课方法初探一肖植润高考中的分段函数几类问题三张素萍高考古代文学复习初探三赵兴雄高考历史材料式提问题的释疑要诀三周秀梅新课程背景下怎样重视学生间的有效沟通三柏俊珍浅谈如何提升学校英语课堂教学效率鼓励柴芬兰谈小学语文思维与兴趣培养的一致性三常娜小学一年级英语音标教学二范文姬如何发挥朗读在英语课堂中的作用二方林杰给教师一个美好的教学二解美玲浅谈怎样上好课程变革后的语文课三李凤琼浅谈如何提升学校英语教学效率二李海燕关于习作评价的探讨三李红浅议小学语文课堂中培养教师解决难题的素养二李红一堂富有魅力的英语课要从导入开始二李会亮pep英语四年级（上）unit3myfriends教学设计三李加林怎样在学校英语课堂教学中激发师生的学习兴趣三李加荣如何提升山区学校数学阅读素养三李糯花提高乡村学校生写作教学品质的反思三李糯花《黄鹤楼送别》教学设计二刘星灵浅析多媒体在学校音乐课中的应用二卢海波小学写作教学之我见三普红珍学困生的动因及转换思路二普红珍农村学校英语合作学习存在的难题原因及面对策略二普洪良《做一个生态瓶》教学设计三普丽萍浅谈小学数学识字教学二普丽珍《蚂蚁》教学设计引导普林荣实现教师自我管理的探讨一普美仙农村社区少先队工作初探三普汝莲农村学校美术课堂教学的思考二普微注重学法指导奠定学习基础二普文萍农村学校科学教育的有效性三普文萍《集体力量大》教学设计二普学芬与书为友快乐阅读三普学芬《嫦娥奔月》教学设计三钱丽美《长方体的面积》教学设计二邱开程“读好”、“写好”不愁教语文二沈雪波浅谈农村学校图书室建设三师晓丽《鞋匠的女儿》教学设计三孙成英浅谈数学课堂中培养教师的动手操作能力三王文兰增强数学教学效率的探讨鼓励杨舒涵如何让儿子快乐舞蹈二杨志文倾注爱心善待学困生三张锡伟浅谈小学班干部的管理三张锡伟“先学后教”在学校高段英语课堂中的运用三赵虹霞浅析新时期农村少先队工作一周东琴小学数学阅读教学中读的练习二周东琴浅谈一年级教师数学素养的培养三柏晓林浅谈当好农村小学班主任的策略二董焕荣营造情境激发师生历史学习兴趣二方文才怎样记好英文词汇三方文才初中语文课堂中激发学习兴趣方法二方银仙浅谈对后进生的教育三胡洪光农村教育中“男孩危机”背后的探讨二胡洪光案例教学法在大学观念品德课课堂中的运用二晋孝萍孩子学习应该培养三李家义农村学校作文教学方式探讨三卢蕊少数民族双差生的不良心理及纠正初探二普发明作文教学应注重丰富师生的写作素材三普宏海农村小学课堂教学改革中存在的弊端与对策一普正荣浅谈农村小学语文作业的减负与增效二陶晶晶初中语文作文滞后原因二王丹英语课堂中学生阅读素养的培养二王子璇浅谈小学数学课堂教学结尾的设疑二夏红有农村小学教师辍学原因及对策二赵海明数学新课程课堂的几点思考三毕文萍循规律巧变句三李文顺在英语课堂教学中怎样培养教师的“质疑、善问”能力三李艳萍在学校数学课堂中怎样培养语感二邱发军诵读是学校低年级古诗文课堂的支点三施代琼《七律·长征》教学设计二施代琼在学校数学课堂中怎样让学员学会提问三施绍祥强化科学教学小组合作学习有效性一方秀琼少数民族地区乡村学校汉语课堂存在的难题及对策二管兰梅浅谈语文课堂中的“情”三何花怎么提升农村教师的英语水准三李家荣浅谈“中国的天气和气候”一章的教学鼓励李莲玉浅谈农村小学语文教学的有效性三李萍凤农村学校班主任工作漫谈三李向阳浅谈和谐理念在历史课堂中的利用三刘明婷浅析历史课堂中学生创造性认知的培养一龙翠芬论高中物理课堂中学生创新思维的培养二龙琴凤浅谈初一英语入门二龙文新浅谈现代教育科技在数学实验教学中的应用二龙玉华我对学生管理中转化后进生的几点认识三普国艳中学思想品德课兴趣培养初探二普宽云浅谈山信息科技与课程融合的几点问题三普莲仙新模式下物理课堂的几点思考三普琼香小学数学学习技巧探究三普文荣中学文言文教与学三普永亮浅议山区小学语文课堂的困惑和对策二师丽君浅析初中数学课堂中“三生教育”的渗透三谢绍东谈教育科技与课堂改革三张毓文如何提升山区小学生的学习积极性三周华云浅谈彝族学生在高中数学教学中的合作学习三白顺波浅议阅读教学中的“悟”一包雪玲从兴趣和利用着手改善识字教学效率二董庆玲让儿子拥有一颗感恩的心一董庆玲提高乡村学校数学阅读教学的有效策略二董绍华学校德育工作的状况及对策二何忠福如何培养低年级学员在英语教学中的倾听能力二黄敏茜浅谈小学数学识字教学思路三罗英阅读教学中怎样培养教师的体会一罗忠明如何在英语课堂教学中培养教师的表达能力三普云艳《7的乘法口诀》教学设计及思考三王双华阅读教学中理解字词的技巧三魏琼芬浅谈低年级学员数学语言表达能力的练习二谢琼如何在物理课堂中培养教师的英语表达能力三谢智芬在阅读教学中怎样唤醒师生的角色感悟三杨润数学课堂教学中学生参加意识的培养二赵春花在学校英语教学中培养教师的聆听及表达的能力三朱金林在学校英语教学中培养教师倾听和表达的素养三柏志宏如何变成一名受师生喜欢的新校长二董绍华如何把数学“课堂交流”落到实处一李敏将时尚教育融入学校音乐课堂课程的反思一董庆玲农村幼儿园本土资源的有效运用三巴会珍幼儿爱心教育初探三柏卫芬浅论幼儿艺术活动中的多媒体课堂二蔡晶晶试谈怎样把幼儿的节水行为落到实处三常娥《指南》中的家教模式三陈俊梅浅谈如何在儿童园小班开展感恩教学活动三陈丽萍浅谈在儿童园教学活动中采用信息科技的必要性三陈淑芝节日、纪念日感教育主题活动中的家园合作三合纯哲谈幼儿园德育的几点浅见三李芳浅谈开展幼儿茶文化课程的重要含义三梁敏王小议培养幼儿环保观念的点滴体会二吕海燕关于儿童感恩教育与春节、纪念日融合的阐释三潘艳霞幼儿的发展离不开游戏鼓励普丽芬走进幼儿，让语言课堂活出来三施会莲品德教育之爱的教育方式三施晓琼幼儿园举办民间体育游戏初探三石焕美茶文化初入幼儿活动之我见二王桂华谈谈幼儿品德教育的推行方法引导吴琳如何把环境教育渗透到儿童日常活动中二向丽萍幼儿园教学活动中的信息科技三谢晶浅谈如何培养幼儿的环保观念三徐艳静在社会实践中对儿童进行感恩教育三杨红梅浅谈多媒体在儿童园戏剧教学活动中的优势三杨丽传统节庆主题活动中儿童感恩教育的实践研究三易国芬谈互动交流中发展大班幼儿的兴趣三余翠蓉幼儿园节日、纪念日主题活动是加强感恩教育的有效方法三曾建朴幼儿园开展感恩教育的方式三旃再毅也说儿童园的劳动教育三张露浅谈幼儿健康教育的指导思路三张云琪浅谈家园共育中的家庭教育三邹冬娜浅谈幼儿园多媒体课堂热的几点思考三董兴华浅析现代教育科技在物理课堂中的应用二普蒙生浅议初中数学高效课堂的创造策略三普蒙生《摩擦力》教学设计二施洪彬以人为本的新课堂教学一施学彬谈电子白板在学校英语课堂中的运用二施学彬《年、月、日》教学设计二尹庆红中学数学阅读教学中怎样让学员体会体验一尹庆红《我不是最弱小的》教学设计二张波小说教学思路谈一宗桂兰unit14haveyoupackedyet附：上城区201年度中小幼教学专题研究论文获奖篇目一等奖：篇论文名称学科学院姓名1探索，为了看到更美的风景——小学品德“地理”主题校本教研实践例谈中学品德教科所学校董舒萌2基于学情，提升教师学习成效的思路研究大学思品建兰中学3探寻初中历史教学的精神家园历史与社会杭六中4小学语文第二学段，前置性作业单的有效设计与利用学校物理时代中学成静5寓言的文体特点和课堂价值学校数学胜利初中江琳璘6二年级科普类课文合作学习单的设计与应用学校数学回族穆兴中学李潇婕7微课作文在习作教学中的运用策略中学数学胜利初中马益彬8反复结构童话的群文阅读探究小学数学崇文实验中学邱烁9让小小的“趣味语文”生百媚——论“趣味语文”的结构特征与课堂策略中学数学饮马井巷学校裘晓玲10例谈单元整组预习作业的个性化设计学校数学饮马井巷小学陶瑛11第三学段基于小说文体特点的阅读测试题设计思路小学数学崇文实验中学汪玥12三位数减三位数连续退位减法常见错误的探究小学语文时代中学龚洵奕13知其然，更知其因此然——对长方体的密度公式计算侧重点的探究小学语文天地实验中学吕琼华14追本溯源，准确画高---由四边形“斜着放”引起的思考金都天长小学沈俊15不同版本英语课本中的例题研究以及对课堂的启示——以“面积和面积单位”为例小学语文回族穆兴中学严虹16基于差异发展的微视频教学实践与反思—学—以《三角形面积》教学为例二中数学紫阳中学杨灿云17不同水准练习设计的理论根据与课堂策略中学语文新世纪外国语大学方伟庆18用小棒打开思维之门学校英语紫阳中学陆爱萍19小学语文“绘本阅读教学”的基本思路研究学校数学时代中学张祎20学情诊断以学定教——以pep第一册第六单元《happybirthday》为例上教院学校郑劲峰21小学高段科学学情阶段性评判的实践研究高中科学崇文实验中学吴燕婷22尊重师生主体地位发挥学生主导作—谈中学美术“自主式学习”中学生的“干预”策略音乐胜利学校张宇佳23小学书法创作展现环节部分化教学的思路研究音乐时代小学徐再冉24旧瓶装新酒—对情境教学法在学校音乐低段“造型体现”领域的利用思考艺术胜利实验学校张丹妮25基于强化初中生体质健康的“五位一体”教学实践研究体育建兰中学欧阳高科26突发的师生事件成功的同伴教育——谈怎样借助同伴教育来推动青少年自我同一性发展心理健康惠兴学校罗国兰27小学综合实践活动展现课的有效评价策略研究综合实践杭师学校孙琴娟28翻转课堂教学方式用于大学信息学奥赛辅导实践研究综合实践北科大附属北京大学秦彬29移动学习环境下基于项目的学习设计与探究综合实践上园区教育大学蓝杰30《基于教师“期待视野”培养教师阅读习惯——谈故事类学校读书会的实践研究》初中数学开元学校张斐31基于阅读期待的课前备课方案的探究与实践大学数学江城小学应波32执着素读之道，精确把握经典初中数学建兰中学吴祥夫33提高大学数学习题适切性的探究初中语文江城小学陈月红34《校本教研促进高中数学老师专业发展的实践研究》初中语文开元学校朱瀛之35开发科学“游玩式”的新型课堂初中科学清泰实验（初中部）徐飘飘36促进经验事实向科学事实转化的实验研究大学科学建兰中学唐黎娜37基于“问题学习”理念的儿童生活活动设计与推进幼教省陆军后勤部六一幼儿园董谨勤38基于新学生专业能力提高的学习共同体的构筑与运作幼教胜利东河幼儿园金晶39混龄区域游戏中有效师幼互动的实践研究——基于“自然探秘区”的师幼互动观察分析幼教胜利金都幼儿园金爱萍40让生活融入科学让研究与生活同在——幼儿园生活化科学游戏区的营造与实践研究幼教胜利金都幼儿园张玉凤41小鬼当家——试行小值日生项目负责制，促进学校自主管理的实践研究幼教胜利瑞丰幼儿园陈洁42小班幼儿生活活动中学生反馈言语行为的观察研究幼教胜利幼儿园姜黛43混龄儿童户外定向运动游戏的设计与实践幼教胜利幼儿园许晓迪44材料驱动：大班自由游戏中的物质导引策略研究幼教陶子幼儿园华珉45基于“过程导向”的大班科学研究活动设计与操作幼教娃哈哈幼儿园杨洁琼46“自由自主自律”---探讨优化大班一日活动之过渡环节幼教五星幼儿园石慧47新上海人孩子儿童园“玩具漂流坊”的设计与推进研究幼教欣欣幼儿园朱雯48大班自主性物理有的设计与操作——以“瓶盖翻斗乐”数学游戏为例幼教紫阳幼儿园孙蒙育二等奖：篇论文名称学科学院姓名1为成人的学习而设计——《品德与社会》课程校本化融合与推进小学品德胜利实验中学陈雪影2有备无“患”有的放“矢”——小学品德课堂课前调查的状况及优化策略的实践研究学校品德胜利中学方玲玲3情境·移情·学习——初中社会学习型教学研究的理论探讨与实践操作历史与社会北师大附属北京大学4主体性教学在大学《历史与社会》课堂中的推行策略历史与社会杭六中5搭建书信系统唤醒习作兴趣小学数学清泰实验（小学部）陈晓平6借力课前自主学习提高独立阅读素养----以三年级下册为例谈前置性学习单的设计与使用初中数学胜利实验中学胡珏7散文的文体特征与课堂价值学校数学新世纪外国语学院黄燕8课程视野下的幼儿课外阅读指导学校数学饮马井巷小学蒋敏9选择性学习在学校说明文教学中的运用策略中学语文金都天长小学卲晖10《基于小组合作中“核心难题解决”的探究》小学数学娃哈哈小学沈婷婷11基于四年级学员课前提问的课堂教学思路研究高中数学崇文实验中学孙晓燕12小学数学中高段自主式学本设计与使用研究高中数学胜利实验中学汪瑾13把握文体特点挖掘语用价值——以学校说明文教学为例二中语文时代中学王敏莉14文体意识关照下第二学段现代诗教学思路探寻小学数学清泰实验（高中部）谢菊芬15探寻朗读技巧，成就朗朗书声中学英语饮马井巷学校徐华美16《运用思维导图对adhd儿童英语教学积极学习行为支持的个案研究》小学数学杨绫子学校严娜琴17《用好阅读课本本，训练习作描写力——例谈三下英语课本习作内容的自主开发》小学语文娃哈哈小学张百修18多样诵读，展古诗文积累新风貌——小学中高年级学员古诗文积累的思路研究学校数学上教院附中朱红艳19梅开二度，绽放春天——材料入手对学校“问题写作”二度创作的指导实践中学数学抚宁巷学校朱洁20以利用促积累以累积促提升——小学数学多“翻滚”促知识掌握学校英语新世纪外国语学院杜缨21提前思考聚集学习有效发展——前置性学习在学校英语课堂中的实践与反思小学语文时代中学方小溪22基于差异的初中英语课堂中“菜单式”个性化作业设计研究学校英语天长中学沈美莲23五年级教师分数应用题错因预测及对策研究高中物理崇文实验中学孙旻晗24“圆锥的体积”学生学习基础与学习难点的调查与探讨学校英语天长中学吴玉兰25追本溯源，“角的度量”教学价值选择与实践中学语文胜利实验高中张琴26小学语文概念“选动”教学方式建立学校英语金都天长中学郑建27分数运算教学需循“理”入“法”——基于人教版课本与浙教版丛书的对比研究学校英语胜利初中郑徐琳28小学语文课堂中合作学习的任务布置小学语文天地实验中学贾继平29小学三年级外语课堂教学中的文化导入学校数学回族穆兴中学余秋雯30浅谈小学语文中多媒体课堂设计的方法及应用学校数学时代中学章秀花31谷歌地球（ge）在小学科学“地球表面以及差异”单元具体课例中的实践研究高中科学胜利实验中学陈滔32培养教师构造问题能力的实践和探讨小学科学清泰实验（小学部）王建平33小学中高段戏剧学业评价方案的建立推行与反思音乐胜利实验中学徐月霞34小学低段戏剧节奏游戏活动的设计与应用美术紫阳小学姚逸凌35例谈中学第一学段音乐教学中加强自主式学习的有效策略美术饮马井巷小学陈婉婉36利用大学地域资源研发音乐校本课程绘画高银巷学校刘恩丽37基于创作为先理论的高中风景画画校本化教学实践与研究音乐建兰中学周娅38巧妙改善体育课堂教学场地“拥挤”现象的对策研究体育时代小学梁超英39小学三年级体育室内课课堂设计与实施体育胜利实验中学刘杰40初三体育课堂教学中选取性学习策略研究体育新世纪外国语学院周黎敏41中学生足球身体能力训练探析体育建兰中学郑刚42浅探小学综合实践活动中的兴趣保持与演进综合实践天长小学厉俊麟43提高周期性主题活动有效性的指导思路综合实践回族穆兴学校应军44《我与上海》区域课程资源工程物理习的实践地方课程清河中学王晓骏45《由言入文的初中<论语>教学策略探究》初中数学建兰中学朱传季46“还原法”在大学文学教学中的意义及应用研究大学数学建兰中学谭佳媛47基于阅读期待的高中数学综合性学习新课型的构架与反思——以《中国特色文化视野下的牡丹、竹、兰形象解读》等课为例初中数学建兰中学梁小平48初中数学阅读教学大学习单的类别及设计思路研究大学数学惠兴学校冯丽萍49《诵读、体验、表达、对话——初中数学沉浸式文学教学初探》初中数学建兰中学洪熙50初中语文课堂中有效推进开放式教学的思路研究大学物理清泰实验（大学部）李瑜琳51基于多元解读文本的中考语文听力教学实践大学数学江城小学朱晔菲52活用教材插图，优化阅读教学大学数学北工大附属北京大学章倩雯53《初中语文实践性作业布置的构建》初中语文开元学校张燕燕54小班化背景下九年级数学分层作业的实践和研究大学数学江城小学陈伟55基于问题情境的小组合作研究教学实践大学科学杭六中夏克锋56走进高中科学试卷分析课——谈提高试卷分析课的成效性高中科学开元学校潘浏波57《用微电影打造课外科学研究活动的表演》初中科学开元学校范晶58幼儿园阶段对小孩足球兴趣培养的实践研究幼教行知金陶幼儿园周福军59掌握适宜策略突显投放层次——自主性角色游戏中材料投放策略的实例探究幼教行知幼儿园刘敏60小班幼儿音乐活动中融入韵律节奏元素的实践研究幼教行知幼儿园顾赟61“爸爸出发吧”活动设计与操作的实践研究幼教培红幼儿园傅晓莉62基于爱的教育推进“爱心互助社”活动的实践与探究幼教清波幼儿园范杭勤63基于“慢教育”理念的儿童一日生活的实践研究幼教胜利金都幼儿园桑莉华64基于幼儿自主性活动背景下有效推进主题性区域活动的实践研究幼教胜利瑞丰幼儿园徐甜65混龄小班自由游戏活动中同伴相处特点的观察研究幼教胜利幼儿园钟莹66基于自主研究的大班面食制作活动的实践与探究幼教始版桥幼儿园吴晓君67幼儿园分层足球游戏的实践与构建——以“运球”系列活动方案为例幼教始版桥幼儿园袁海亚68以民间体育游戏为契机推动晨间活动的有效推进幼教始版桥幼儿园赵卓燕69宝贝初成长我们来适应——幼小衔接视角下的儿童小学早期适应状况及对策研究幼教陶子幼儿园范萃70自主合作翻转幼儿园戏剧区域游戏的构建与操作幼教天艺幼儿园刘韵71借助幼儿歌曲要素探究大班新教歌曲教学策略幼教天艺幼儿园潘杨雨浓72基于“对话”的园本主题墙创设实践研究幼教紫阳幼儿园孙勤73混龄区域活动中儿童互动状况的调查与对策幼教紫阳幼儿园李黎74“小刺猬”得到了“五角星”幼教紫阳幼儿园吕琦75基于支架式教学法的园本主题活动场域与实践——以大班园本主题活动《走近吴山生肖》为例幼教紫阳幼儿园戴志慧三等奖：篇论文名称学科学院姓名1变“知识地理”为“生活政治”——地理题材的品德课中选取性学习的实践与反思小学品德金都天长小学吴碧华2让情感教育不再止步于感动————以《谢谢你，我的爸妈》为例探讨成人亲情教育的实践胜利学校傅深洁3让学生都来当“主演”——品德课“分块教学”策略的探究与实践小学品德高银巷小学吕辰子4《以小博大----高中品德教学微素材的开发与选择例谈》小学品德娃哈哈小学汪建生5大学《思品》课中培养教师“批判性认知力”的课堂策略初探初中思品惠兴学校6pad为煤，走向生本课堂——一堂历史与社会课的实践、反思和再设计历史与社会建兰中学7问题研究教学在“展示与指责”课堂的实践与思考历史与社会清泰实验（大学部）8如何激发师生对大学历史与社会政治部分的兴趣历史与社会清泰实验（大学部）9关注学情角度，构建有效语文教学学校数学高银巷小学朱平平10感悟语言品味生活——浅谈阅读教学中的语感训练学校数学高银巷小学叶丽娜11中学高段英语的教学导入策略中学数学抚宁巷学校陈罗贤12基于一年级教师识字起点的识字教学思路小学数学金都天长小学姜燕13自制词语卡片在数学学习中的妙用小学数学杭师学校陆敏芳14阅读教学中随文作文设计的三个指向小学数学崇文实验中学马建兴15小学四年级数学小组合作任务单的设计与推进学校数学上教院附中任慧丽16童话的文体特点与课堂价值学校数学天长中学任啸17基于生本的第一学段英语课堂的策略中学数学杭师学校舒绍爱18古诗的文体特点与学校课堂价值小学数学天长中学尉芳芳19享受阅读乐趣提升阅读能力高中数学崇文实验中学吴峰20第二学段说明文前置性学习单的设计与利用高中数学胜利实验中学徐怡21微习作，微初探——以嫩蔷薇周报为契机的第三学段成人微电影习作课程初探小学数学清泰实验（高中部）张薇22文体意识下的前置性作业单设计思路小学数学杭师学校郑红霞23小学生异质三人组互助式作业纠错初探小学语文上教院学校崔玲英24“翻转课堂”让低段教学有滋有味——以浙教版二下物理“三位数进位乘法、退位减法”教学为例二中数学杭师学校何静雅25新课程中学语文解决难题学习策略的实践与探究小学语文高银巷学校黄瑞芳26基于自主学习的两年级“图形与几何”选学作业的设计学校英语饮马井巷小学林蒙27谈三角形内角和一课培养思维深刻性高中语文时代中学倪国平28二年级表内乘除法错题分析及对策研究小学地理时代小学阮海飞29数学绘本在学校第一学段物理课堂中的价值研究学校英语胜利初中徐丹芳30构建等式，培养早期代数思维--对《玩转数字天平》实验课的课堂实践与反思天长中学姚俊俊31“角的度量”一课人教版新旧教材编撰比较及启示小学语文上教院学校张麟32让物理作业非常丰富多彩——小学语文作业创新与设计的思路研究高银巷小学钟圆圆33借运算定律之力，厘清计算算理,掌握乘法算法——以三年级乘法计算为例小学语文胜利小学周青燕34厘清脉络优化教学发展能力——浙教版英语“智慧乐园”教学的调查与探究小学数学时代小学朱元华35新版pep小学英文三年级单元整体设计实践研究学校数学清泰实验（高中部）冯凯晶36合作学习在学校高段英文阅读教学中的应用学校数学胜利初中解梦娜37小英文课堂教学情境创设的有效性思路研究学校数学紫阳中学路海涯38《寻找生活中的英语——例谈中学语文生活化作业的设计》小学语文娃哈哈小学张羽习39“体验”让英文教学非常活泼——浅淡小学语文故事舞台在课堂中的有效利用学校英语胜利小学周燕40促进核心概念构建的教学实践研究学校科学上教院附中吴国忠41基于成人认知发展的自主研究活动设计构建——以《岩石和矿物》单元为例的校本化处理学校科学胜利中学徐寻知42移动教育在学校科学自主式学习中的应用研究学校科学抚宁巷小学张岚43运用图示加工促进小学生学习科学时的信息组织学校科学时代中学张忠华44对学校美术自主教学合作学习的探讨戏剧上教院学校季胜春45基于教师音乐经验的高中戏剧律动教学实验策略音乐建兰中学金蕾46小学音乐教学中学生知识性难题讲述随意性的探讨艺术杭师学校曹晓岚47美术学习单的利用策略研究美术崇文实验中学桂玲48小学音乐教学中视频应用的成效性分析艺术杭师附小蒋文婕49自主式课堂教学中隐性体育素质的实践研究体育时代小学张霄宇50开展“阳光体育”对学校生身体能力的影响体育崇文实验中学季景国51《利用smart原则对耐久跑单元教学计划的实践与应用》开元中学俞春言52中职教师心理社团的发展与作用——以我校“一米阳光”心理社团为例心理健康服装职高李费菲53做自己的心理教师——初中生利用行动研究进行心理健康自我教育的实践心理健康建兰中学吴晓珠54浅谈综合实践活动课程中对话法的利用综合实践杭师附小蒋韵55浅谈板书在信息科技教学中的应用研究综合实践杭师学校林泉灵56《学生小组合作培训培养学习素质的探究》综合实践开元中学章迎华57立足本土实际表现时代氛围——《了不起的民营企业为例》教学例谈地方课程教科所学校金莹58小游戏在信息科技教学中的应用研究信息科技紫阳小学李茂林59《言文合一，传承文化——以《愚公移山》为例探究“言文合一”的大学古文文课堂策略》初中数学开元学校徐建岚60关于高中电影阅读教学的四点建议大学语文杭二中俞朔晗61《解放学生创设自主式英语学习课堂——“自主式学习”语文课堂模式实践探究》初中数学建兰中学李胜男62优化提问内容，促进教师阅读思维深刻性的思路研究大学数学建兰中学劳新华63基于探索与合作交流的课题学习研究大学物理建兰中学孙晓静64谈怎样让听说课回归到“听”和“说”的本质——以goforit八上unit6第一课时为例初中语文杭六中杨国燕65提高英文听写有效性的操作策略初中语文江城小学吴英之66科学课因故事展开活动而变得精彩——以《物质的密度》为例初中科学杭六中张磊67《通过预习问题的设计寻求智能的生长点地理案例》初中科学开元学校石小芳68初中科学用试验采用新课的实践探索大学科学建兰中学沈佳萍69旁征博引古为今用——中国近代技术知识在大学科学教学的应用中考科学北工大附属北京大学罗学平70运用支架进行磁现象教学的实例预测初中科学杭十中姜琳71例谈“四步法”读懂中班幼儿“小小消防队”游戏的实践研究幼教行知金陶幼儿园曹建红72“安全幼乐园”小班安全融合课程体系研究幼教行知金陶幼儿园韩剑峰73从幼儿年龄特点角度探讨原生态创意性美术教学幼教行知金陶幼儿园韩佳序7480后夫妻教养方式对散居婴幼儿心理健康影响的调查及对策研究幼教行知幼儿园孔佳75幼儿园戏剧欣赏教学策略探析幼教行知幼儿园史慧亮76基于主题活动的墙面创设与探究幼教培红幼儿园金晶77“爱朵朵”绘本表演活动的设计与实施幼教清波幼儿园谢莲君78图谱在幼儿园歌唱教学中的有效运用与实践幼教清波幼儿园史丽蓉79版画制作在儿童园艺术区角运用中的初探幼教清荷幼儿园陈维80多变传统体育游戏，促幼儿平衡素质发展幼教省卫生厅幼儿园许永芳81关于幼教app在小班幼儿家庭中使用状况的调查探究幼教胜利东河幼儿园徐珏82“三位一体”探索小班幼儿区域环境营造的新模式幼教胜利瑞丰幼儿园藤叶83小班数学教育生活化的实践研究幼教胜利幼儿园翁杰卿84“玩中学”美术教学活动的设计与实施——以大班美术活动《变变变》为例幼教胜利幼儿园李潇85预知学习理论在递进式表演课堂中的采用研究幼教始版桥幼儿园吴吉琴86幼儿园老师实行奖励策略的借助研究幼教天艺幼儿园宣瑶黎87情境教学在小班美术教学中的运用研究幼教天艺儿童园黄文彦88“亲历小社会”游戏培养幼儿团队合作能力的研究幼教娃哈哈幼儿园陈凝89拉拉手，抱一抱——培养小班幼儿同伴相处能力的实践研究幼教娃哈哈幼儿园张珂90小班区域活动中同伴冲突的解决策略幼教娃哈哈幼儿园李雪莉91幼儿园集体教学活动中学生管理行为研究幼教娃哈哈幼儿园傅敏燕924-5岁儿童主题背景下自主性美术作品特征的探讨幼教五星幼儿园任斐93外来务工人员子女幼儿园家庭教育指导的策略研究幼教欣欣幼儿园叶颖94通过混龄活动设计增加“新杭州人”子女交往能力的实践研究幼教欣欣幼儿园郑英-8-昌宁县李大喜培养青少年数学写作的几点体会三施兆群农村学校英语课堂中存在的弊端及对策三施兆群高中教师语文作文中存在的难题及提升写作的方法二黄正松小学数学课程课堂改革的理论与实践研究三李洁表扬在学校课堂教学中的合理利用二马义李浅谈农村中学校美术教育状况及对策三祁萧雅摆臂技术对长跑成绩影响的探究三于忠芹浅谈汉语拼音的学习方式三瞿国宝科学课中培养教师的回答能力三周银芝语文教学中小教师口头表达能力的培养三张镇昌如何诠释科学研究的活力三李春燕“合作交流学习”在学校数学教学中的应用三杜美兰如何提升乡村学校生的写作水平三杨洪兰浅谈在语文课堂中的导入方法三毕绍雯落实课程标准模式推动教师取得良好的物理教育二段光九研究学生心理创造写作佳境一霍文光如何在高中数学课堂中做到减负增效二蒋光舜初一语文课堂中高速阅读尝试一李旭梅实施分层教学提升农村学校英语课堂质量二张蓉娟浅谈如何提升农村中学生的写作水平三段益雁小学数学高效课堂的有效策略二郭云禄信息科技环境下教师语文学习素质发展的探究三姜雪让教师在开放中大胆作文二杞仲艳语文课堂中怎样表现自主、合作、探究性学习二杞仲艳寓心理健康教育于中学数学课堂之中二王晓霞如何成为轻松高效的数学教学三夏月学校数学课堂教学有效性思路研究三杨华如何让一节语文课有效三杨黎湘关于利用信息科技改进语文课堂的探究三杨新芹小学语文教学突发事故的处理对策二叶翠菊小学数学有效课堂的几点认识一张晓玲小学数学老师怎样打造有效教学鼓励赵彩会中学英语课堂中怎样实施有效教学三左娜利用策略，让物理课堂教学更有效二左娜如何促使物理教学评价的有效性二姬志昌中学生英语学习心理及现况的调查与预测三兰岚高考数学短文改错答题技巧三赧金华功与速率差异关系的试验优化一杨永芝疏导学生叛逆心理，提高中学历史教学品质三杨永芝运用多媒体课堂减轻教师历史课业负担初探三董丽萍初中数学外国哲学作品教学探讨二段建琴小学生化学学习的难点分析及教学思路二辉建梅浅谈班级管理三焦兰芬构建初中数学有效课堂教学的思路三兰丽娟利用学科特点推进学生素质培养一李春梅巧用多媒体优化初中语文课堂教学三李桂芝在观念品德课堂教学中怎样培养教师的变革能力二李桂芝浅谈多媒体在观念品德课中的有效性与适当性二李丽春信息科技环境下学校数学的分层教学三李丽娟浅谈语言性隐喻在词句中的作用三林绍钦信息科技在高中语文课堂教学的应用三刘红梅多媒体让英语课堂绽放生命活力三刘祖琼运用多媒体形式有效解决数学课堂中学生的偏科情绪二鲁晓承浅谈利用多媒体教学推动物理有效课堂教学方式的实施二罗晓娟小学美术欣赏教学模式研究引导罗允娥应用信息科技建立分层教学研究三潘国花浅析学生创新素养的培养三孙会泽浅谈信息科技对物理教学的推动作用三王俊压轴题中渗透出的物理观念三王燕萍信息科技推动以教师为中心的物理课堂模式初探三吴学龙借助多媒体增强课堂教学的有效性一许明珠文化背景知识的学习在数学课堂中的重要性三杨钟杰城乡结合地区大学数学有效课堂教学方式下的句型教学思路三尹福莲信息科技在大学物理课堂中的应用构想三张云利用信息科技系统建立分层教学三赵慧芝如何培养学困生学习数学的兴趣三周强志论述信息科技条件下的分层教学三毕玉仙如何优化学校数学课堂教学三毕玉仙让语文课堂焕发生命活力三董秋学校数学有效课堂教学思路二董秋在学校英语课堂中如何进行高效教学二杜爱萍有效教学应突出三个加强二何芳芳浅谈信息技术在物理课堂中的利用二李丽让儿子从“小”作文三穆仲琼“复”有所通，“习”有所得三穆仲琼如何提高低年级学员计算能力三杞丽娟试论成人小说的阅读导向三杞丽娟小学物理课堂中推进有效教学的思路一汤明洁打造高效课堂教学思路三翁晓莉浅谈小学数学有效课堂的思路二杨世龙如何有效提升农村学校英语课堂质量三杨月鹤精心设计难题打造高效课堂三于菊香家庭教育应重视培育子女的自立能力三于菊香小学语文总复习的有效策略研究二禹艳芬对写作教学的几点思考三禹艳芬科学“三段四步”课堂教学方式初探二张莉小学数学有效课堂教学探寻三段茂鹤非智力因素对提升政治课堂强度的影响三段兴艳语文课堂中培养教师自主学习观念和素质的构建三郭尚春浅谈物理课堂教学存在的难题与思路三辉京全通过多媒体进行高效数学教学三辉相梅让数学课堂注入生命的魅力三蒋颖艳“六步教学法”在语文课堂中的实施二瞿良彦学案导学课堂教学理念的探究三李爱华试论历史课堂中对教师人文精神的培养二李春敏培养教师自主学习数学素养的方式三李宏伟高效课堂背景下集体备课模式的探究三李良交际法英文教学学习活动的设计与创作三李雪云浅论提高化学教学品质的有效方法二李玉英浅谈地理“三段式”课堂教学方式三龙顺权提高农村中学生的心理健康教育二鲁晓芳新课程变革与物理老师转型的探讨三罗茶亲浅谈小学语文新课改课堂理念二马海鸥初中数学高效课堂模式构建三杞仲湘利用多媒体科技提升生物实验教学效益三石玉勇浅谈高中语文教与学方法的转变三唐素萍浅谈构建有效教学的思路三唐素萍浅谈高中历史有效复习的几种方式二王桂仙高效课堂任重道远三王桂仙让哲学课堂更加生机勃勃一王丕鹏浅谈在学校英语课堂教学中怎样增加教学效率三翁成英浅谈新课改正气学校数学高效课堂教学三吴家美浅谈高效课堂理念下高中数学二轮复习策略三吴勇浅议高考数学二轮复习中的题海战术三熊娟高考复习中古诗文阅读有效课堂教学的完善二熊映芳高一特长生数学课堂教学有效性的方法探究三杨昌浅谈新课程背景下的初中数学集体备课三杨华青中学数学高效课堂教学方式探究三杨绍红浅谈影响大学物理教学的原因与进行有效教学的思路二杨树玲新课程改革下语文集体备课有效性的探讨二杨彦春浅谈中学语文课堂中的生生互动三杨子蓉高中思想政治课课堂方法初探三尹素平如何运用有效的回答提高数学教学效率三于恩芳浅谈初中语文学法指导三禹月芹小议高中数学听力教学二曾彦倡导变式教学成为物理高效课堂三张红梅体育教学中学生心理动力与认本性教育的探究三张建苹浅议初中数学培养教师自主学习素质的方式二张晓燕培养教师写作兴趣的阐述三张智斌新课程背景下怎样构建高效课堂二赵红芳新课改下充满魅力的大学物理有效教学的构筑二周云宏也谈高中新课标数学课堂的减负增效提质二朱云莲浅议新课标成功教育在数学教学中的利用三字红梅浅析如何实现学校历史教学高效课堂三字丽高中文科学生学习兴趣的培养策略三茶晋芳浅析初中语文课堂中的地图教学三李琴珍浅谈多媒体在历史“少教多学”教学方式中的巧用三刘国栋对乡村民族大学发展的实践与反思三普晋萍浅谈小学语文课堂原则二谢芳浅谈合作学习在生物课堂中的利用二杨丽浅谈农村学校语文课堂水平的提升二杨丽浅谈如何改善农村学校政治教学三杨英策为何本土传统的民族戏剧进教学如此之难二殷晓青教具在高中数学课堂中的运用二罗鑫论耇街乡民族特色体育中的书法文化传统二罗鑫论广播体操对青少年身心健康的影响三赵帏篮球运动在耇街民族大学加强的状况调查预测二王品刚学案建构是推动有效课堂的最佳突破一王晓华初中语文趣味教学谈三王晓华英语课堂中怎样培养教师的语感二金国祥语文课堂中学生自主学习素质的培养二李学周高中三年级英语有效性教学初探一李芳自然到科学的转变二李杨斌浅谈七年级观念品德课课堂中的几点看法二罗银军新课程模式下的乡村小学思想品德教学思考三张艳在数学学习中鼓励教师体验的几点尝试一马红军在阅读教学中进行写作指导初探一杨志和学校数学高效识字教学思路三罗丽琴农村学校数学教学鼓励罗杰体育课堂有效教学的推行与应用三孙朝喜对大学物理实验教学的探讨一王俊武浅谈情感原因在体育教学中的作用三王艳梅浅析初中数学课堂中自主创新素养的培育探讨三徐国成课件的辅助作用及研究三张红梅小学数学高效课堂之我见三张佳琼微笑和批评在学校英语高效课堂中的作用一辉国卿“四有”数学训练创造高效课堂教学三黄谐钵优化教学方式建立高效课堂二普钰胪如何成为学校语文高效课堂三施艳菊构建活力课堂，提升物理教学效率三禹成忠阅读——开启小学数学高效课堂教学的钥匙三李佳诚构建小学数学阅读教学高效课堂策略三李鉥华习惯——生成化学高效课堂的基石鼓励于学昌中学数学高效课堂教学的实践与反思三段兆香浅谈如何构建良好的师生关系三李丽君论述学生智能的培养二龙如娟小学数学高效课堂教学方式三王文安打造小学语文高效课堂教学初探三段如敏浅谈如何在物理教学中成为高效课堂三熊桂兰如何成为幼儿园数学高效课堂教学二鲁皎小学低年级语文课堂中自主研究学习二穆建兴熊桂兰用新课程模式建立学校英语高效课堂鼓励穆润兰中学高年级高效语文教学初探一普玉玫浅谈如何成为学校数学高效课堂鼓励吴云蓉增加数学教学的有效性三张翠芹浅谈如何成为学校数学高效课堂二张树良浅谈数学的高效课堂教学三字崇美如何提升英语课堂教学的有效性二何黎芳从《边看》看沈从文“美的戏剧技巧”三何黎坤《骆驼祥子》进城的独白三李爱国初中数学兴趣培养三林志鹏浅谈分类观念在大学物理课堂中的渗透三龙子忠浅谈初中学业水平会考思想品德课的有效复习策略三鲁明武高中数学课堂中“学困生”逆反心理的动因及对策三鲁明武发挥生物学科优势培育学子创新能力三孙雪玲中学生英语交际能力培养初探三王丕靖浅谈平面几何概念的教学二杨晓宓构建初中数学有效课堂教学的思路二杨兆蓉语文课堂与游戏鼓励于敬浅谈小学语文课堂教学的实验导入三张子兰中学地理个性化教学刍议二赵玉芹浅谈数学教育青少年想象力的培育三赵子宏试论绘画的美术美三孙德宁中学数学高效课堂教学方式的探讨三段红媛审视中国连环画的价值二张维英语课堂之点滴体会与做法三郭齐云浅谈教学媒体在物理课堂中的应用三鲍艳焱小学数学有效课堂教学探讨三兰琼仙浅谈对《司马迁发愤写史书》的课堂鼓励马慧浅议小学低年级识字教学三禹翠芹激发师生兴趣增加课堂教学效率三张建双有关学校英语课堂的阐述鼓励赵子仙对叙事课文有效教学，构建生态课堂的探讨三李云幼儿园与学校物理教育的有效衔接三普均刘激发师生学习兴趣加强英语课堂教学效率鼓励马建武小学数学板书设计应注意的问题三杨艳梅小学数学课程资源的开发与运用三薛燕语文课堂中需要培养学校生这些良好学习习惯三陈丽娟如何抓实课外阅读，提高教师的数学能力三兰晓艳如何提升科学试验研究的有效性一马宏美浅谈课堂中写作交际技巧三杨淑月信息科技创造精彩的拼音教学一赵联昌谈谈学困生的心理教育三苏春波浅谈如何当好一名高中班主任三段开舰小学数学阅读教学的几点建议三金文瑛小学生英语拼音教学谈一杨成娥小学数学课堂中的反思三唐雪娇小学数学老师体态语言在教学中的利用二于输如何加强三年级起步作文教学三刘子浩小学数学课堂中容易忽视的教学细节三杨瑛小学数学课堂中培养教师的主动性二徐玉娇语文课堂“读”占鳌头三袁芳小学数学英语音标教学之我见三孙光波有效教学科学学案的编撰鼓励何静谈谈故事教学的美术性三何颖悟浅析奥尔夫音乐课堂法对儿童的启迪三黎林浅析幼儿美术素养的培养三李丽华小学数学课堂中多媒体的运用三杨玲芹浅谈幼儿园语言课堂二杨玲芹如何加强幼儿园学校管理工作二杨玲芹如何培养幼儿良好的行为习惯三杨玲芹浅谈如何促使幼儿的学习兴趣三郑治娟让多媒体课件在儿童园教育教学活动中适当、有效应用三罗琳初中历史课堂教学有效性之我见三李玲君浅谈昌宁农村小学生德育发展问题三李艳艳浅谈农村英语语法教学三罗绍美新课标下怎么定位英语词汇教学及面对策略三杨光花思想品德课课堂中怎样实施情感教育二张跃兴实施高中语文有效课堂之我见三赵中祥大学数学课堂阅读教学初探三字玉喜在目标教学中加强创新教育三呈贡区陈思妍《海底世界》教学设计三仇文莲浅谈小学生数学学习习惯的培养三樊彩霞如何培养学校生课前备课语文的习惯一冯玉倩浅谈小学语文计算教学二高秀兰在科学课堂中培养教师的兴趣三胡琼芳开发校本课程丰富校园文化二胡雪梅爱是阳光，温暖女孩成长的四季三胡雪梅关注父母的心里，真正解读孩子的“成长密码”三贾艳珍艺术的课堂过渡一蒋玉婷小学低年级学员自主识字能力培养三黎艳《陈毅探母》教学设计二李梅如何建立生活化的数学教学二李艳芬如何培养学校生阅读习惯三李自华小学语文中蕴含的物理美三李自华数学文化在学校英语课堂中的渗透二林美琴多媒体课堂在学校英语中的利用三秦瑜欣负数的出现是一种思维需求三秦瑜欣精巧设计优化数学教学三苏倩发展性教师评价研究论著综述二魏梅浅谈班级管理中的队伍精神一杨大为提升英语课堂教学成效的做法一杨玲芬六年级数学学科提质交流二杨玲芬“平行与垂直”教学设计三张松琳“两位数加一位数的进位乘法”教学设计三张松琳在物理实践中怎样培养教师创新思维三张松琳中学语文教学中恰当对待和发挥学生的体现欲二赵玥巧用多媒体优化学校数学课堂教学二周国兰识字6《读写结合》教学设计三周国兰《狼和兔子》教学设计三周琼花浅谈待优生的产生因素及转化三顾庆才宣威市乡村体育调查研究二李贵萍小学数学课程资源的开发和运用三李金娟农村学校班主任工作之我见三梁芬相信没有教不好的教师三孙丽娟在学校美术教学中怎样培养教师的造就能力二孙丽娟在新课标指引下怎样实施美术课堂教学三王瑞娜浅谈班主任的工作美术二吴昊如何塑造轻松的英语教学氛围三陈玫丹浅议教师如何指导大班儿童开展角色游戏二陈小云浅谈幼儿园种植区教育功能的发挥二陈小云浅谈美术活动中儿童的变革思维能力培养三段丽波幼儿道德启蒙教育的初探二高雪姣浅谈日常生活是实施幼儿德育的基本方法引导耿云花小议幼儿早期阅读兴趣的培养二郭庆辉浅谈幼儿园活动区的营造与指导三贺莲谈谈幼儿户外体育活动鼓励晋呈凤浅析幼儿园教育评价研究二李燕浅谈在区域活动中培养儿童的社会相处能力二李媛媛谈儿童园怎样开展科学教育二李子平浅谈培养小孩的强者气质三梁晓薇影响新入园儿童适应性的诱因及指导思路三鲁佳小议如何做好与父母的沟通工作三鲁佳教师教育方法对儿童心理健康发展制约的观察记录与探究三鲁佳浅析小班幼儿在家的食物习惯三鲁佳浅析幼儿语言教育三鲁佳浅议幼儿园中肯定性评价的运用三鲁思宏浅谈乡土体育活动推动幼儿健康发展二吕婷回归儿童生活世界的幼儿美术活动探寻二马晶农村幼儿园设备环境中存在的利与弊三马俊羽浅谈《指南》背景下教育理念的转变二莫蕴磊浅谈在种植活动中培育幼儿自主探索精神的重要性二莫蕴磊浅谈在游戏活动中培养儿童的自信心二莫蕴磊浅谈乡土资源在幼儿园活动中的应用一普芳浅析城市与乡村儿童教育中父亲教育模式的变化一孙冬梅“聆听”在儿童教育中的作用三王俊丹浅议如何培养幼儿良好行为习惯三肖丽仙浅谈幼儿的健康教育引导肖云花浅谈幼儿护牙三肖云花浅谈幼儿健康教育三肖云花浅谈幼儿园角色游戏的指导思路三肖云花现代教育科技在儿童教育中的应用三肖云花浅谈幼儿园老师角色的扮演三肖云花浅谈家庭教育方法对儿童个性行为的妨碍三肖云花小班幼儿入园焦虑全攻略鼓励肖云花怎么培养幼儿良好的语言表达能力三肖云花浅谈怎样有效进行大班成语故事教学三肖云花浅析幼儿园学生间的沟通三肖云花浅谈幼儿园自制玩玩具的研发与应用三肖云花浅谈玩中学，学中玩三肖云花培养小班孩子对数学活动的兴趣三肖云花浅谈小班幼儿语言的发展三肖云花让幼儿在游戏中成长鼓励肖云花在故事舞台中培养大班儿童的体现能力引导谢芯如何对待刚入园的小孩二徐春燕浅谈利用区域活动发展儿童社会行为技能二杨衡小议幼儿园语言课堂活动中的巧问二杨娇利用乡土教育资源研发幼儿园课程三杨娇乡土教育资源能巧妙化解幼儿园教学中的一些问题三杨蕾在艺术活动中怎样培养儿童想象力三杨媛媛小议幼儿园科学研究活动的举办三姚思敏浅论主题下的区域活动组织激励袁黎浅析泰戈尔思想影响下的冰心三曾绣谚如何提升幼儿的阅读素养三张礼英论农民工子女教育弊端三张平芬幼儿良好行为习惯的养成二张文江创设轻松氛围，提高儿童“说”的素养三张燕浅谈不同环境下幼儿语言的演进鼓励赵建莲浅析区域活动中儿童的社会性发展三赵薇浅谈小班幼儿良好生活习惯的培养三郑芳方开启美的灵魂三郑砚浅谈在儿童园举办民间游戏三杨霞关于当前幼儿班主任管理变革的剖析研究三高晓萍浅谈小班幼儿音乐活动常规的培养三何艳蓉浅议如何让儿子学会感恩一李江莹谈幼儿园手印画教学的推进二李江莹怎样当好小班班主任二李文翠如何恰到好处地对儿子进行挫折教育二王春萍家庭对儿子应来点挫折教育引导王艳霞《幼儿良好生活习惯培养的实践研究》开题报告一王映浅谈同伴相处对儿童社会性发展的制约一严羚溶浅谈如何在儿童园中举行传统节庆教育三严羚溶浅谈qq群在家园沟通中的作用一杨丽多媒体在儿童园语言课堂中的合理运用一杨亚娟大班音乐活动教案《找花》及教学评析三张冰注重礼仪教育，促进儿童个性的发展三周清浅谈幼儿园区域活动存在疑问及对策一卓蓉霞对幼儿园表演课堂的了解二冯永春在城乡结合地区大学当班主任的感受二胡琴交际教学法在大学数学课堂中无法实施的理由三黄琴浅议初中语文词汇教学三李福明新课标下化学研究式教学的探讨二李建明2013年高中新课标数学科试题分析三李雪梅营造高一学生热爱数学的新起点二李勇当前体育中考面临的难题与对策研究三刘广华浅谈新课程模式下的初中数学实验三刘佳萱学好导数要知道微分鼓励马绍平浅议等效替代法在大学化学试验教学中的应用三阮凤兰对怎样展现学校校长人格力量的思索鼓励肖娅灵反思性学习在数学课堂中的利用三谢秀勤文化学习对外语交流的妨碍和对策三杨琼芬应用导学案为“支架”，实现有效词汇学习三杨晓岚新课程下核心概念的课堂三张云伟探究课改后怎样灵活用好美术课本二赵银兰初中思想品德课程中感受式教学的实践与反思二赵银兰建构大学观念品德生态课堂教学环境三赵银兰初中思想品德教学中学生主体作用的发挥三郑路强浅议初中数学中的联想与猜测三朱延华浅谈对大学课堂工作的新认识鼓励陈秒烨将延安精神播种在父母的心田三陈秒烨爱祖国复习第七单元课件设计鼓励陈秒烨信息科技为语文课堂注入新的魅力二陈秒烨播种习惯收获个性三樊丽小学数学五年级上册习作7教学设计三郭文静小学语文课堂中学生差异性的教学对策三何淑娟在课堂教学中积淀“言语能力”的探究二黄孝玲把主动权交给学生三晋雯仙《我和父亲的园子》课件设计三晋雯仙《我和父亲的园子》教案设计三李华多媒体在一年级数学上册教学中的利用三李慧羽浅谈对2011年版义务教育数学课程标准的了解三李云娜浅谈小学合唱教学三尚君浅谈小学英语朗读的几点体会二施艳芬let'stalk教学设计三王崇瑾初中数学课程资源的研发和运用三王秀芬在学校数学课堂中渗透心理健康教育三吴丽芬浅谈小学数学课外阅读的指导原则三吴庆龄如何提升课堂教学效率一吴庆龄现代教育科技在学校英语课堂教学中应用二吴庆龄论从失败中找教训，在教训中求发展一吴庆龄在自然教学中培育学子的变革精神激励许龙创新学校数学课堂教学二杨云艳教师应用心转化“问题学生”二尹丽萍浅谈新课标下的计算教学二赵珊珊小学数学教学中课堂气氛的创设方法引导周栋体育课堂中怎样进行德育渗透鼓励郭文俊浅谈培养小学教师“说英语”的素养一李丽琼论学生课堂素养的提升二李月华在“三生教育”教学中老师需要如何鼓励教师二马秀珍“平行三角形性质”教学设计三马秀珍对于高中语文课堂教学中塑造良好氛围的几点思考二陶艳萍新课改下小学数学课堂创新思维培养策略探析三陶艳萍论新课程背景下学校数学课堂的实践与反思三杨爱萍采用有效的方式使得教师快乐学习三杨爱萍浅议教师的师德建设三杨爱萍浅议情感教育在大学观念政治课中的培养三杨爱萍在大学政治教学中渗透三生教育三杨爱萍和谐的学生关系对于改善教育教学效果的功效三杨爱萍运用“三标四步”教学方式编写叔果导学案及思考二翟贵为教师创设最佳学习环境三郑秀华浅谈班级管理的了解三郑秀华谈我对古典诗歌教学的浅显认识三郑瑜浅议水文化教育三郑瑜浅议教师主导作用与学生主体地位三郑瑜“三标高快课堂”教学方式展开的前提三朱荣丽浅议农村三年级教师有理数运算能力的培养二李坤祥漫谈我的工作与生活感受鼓励袁林创建积极的高中学校文化三柴文祥论数学课堂中的人文精神教育二吴莉芬我的教育事故二段琳如何培养学困生学习英语的兴趣三李坤才浅谈班主任工作三李琳娟如何借助新课程模式教学“米、分米和公分的认识”三李云芸优秀班干部对学校管理的重要性一王艳凤交际教学法在乡村小学语文课堂中的利弊三杨丽萍如何补砖鼓励俞菊花如何应用数形结合方式缓解数学中的难题二张改兰做一个诗意的数学教授二张宏伟小学生自主识字教学法尝试三郑少苹浅谈小学写作教学三李永年在数学课堂中放飞学生身心的翅膀三罗敏浅析学生投篮命中率低的因素与提升办法三马春梅小学数学课堂中学生创新思维的培养三马蕊春高中生学业负担过重难题的缘由与对策三陶万根浅谈小学数学应有的教学语言三王瑜浅谈中学校数学课堂中的三生教育二杨继武学困生的心理探讨与机制一杨荣岚如何提高师德师风建设三赵红艳如何培养一年级教师的习惯三郑丹丹让留守学生在温暖与期望中成长三毕会珍论培养低年级学员数学的兴趣三郭梁小学生计算能力的培养鼓励郭娴让爱创造奇迹三何琼芬赏识是做好班主任的良方二李丽萍让物理课作为教师动手实践的沃土三李云东浅谈如何培养学校低年级数学的阅读素养二杨彦坤立足本位，形成自己的教学风格二杨映珍让学员学会自主管理三张继华浅谈在学校管理中增加教师的综合能力三张良习惯成就创新的升华鼓励张思燕浅谈如何做让学员信服的学生二李存凤任务型教学在乡村小学新目标英语课堂中的实践运用二李存凤新目标英语七年级下册unit12教学设计三朱素姣培养教师语文复述能力的方式二陈杰小学一年级男孩的家庭教育与大学教育三陈昆小学数学习作教学的几点体会鼓励楚云芳呵护小学生心灵中的科学种子二邓敏让写字课充满创意三段舒婷新课改下，家长怎么帮助父母“减负”三郭会芝如何提升学校数学课堂教学效率三何锐鸿估算教学状况及策略二何昀学困生的转化不是梦三纪玲如何培养教师的语文学习习惯三李名源谈我对少先队工作的了解三李文雄体育课程中软式系列的研发与利用二李赵福“长方体的认识”教学设计三刘丽英郑世贤因地制宜，下好农村大学美术教育这盘棋三柳玉《孙中山破陋习》教学设计三龙秋月高中语文巧出题二马丽萍小学三年级作文入门课堂之我见一马琼《真想成为大大的荷叶》教学设计三倪绍强生活化物理教学的有效指导二祁秀芳创新识字教学方式，让学习更加轻松愉悦二王丽快乐的英语教学三肖梦灯中学阅读教学中怎样渗透人文教育三徐娟浅析农村学校外来务工子女教育现状三许玥《宋庆龄故居的樟树》教学设计三杨存秀如何培养学校生的学习习惯三杨枝妮课堂教学组织的美术二叶星华农村学校生数学语音学习的困难及对策三尤建国“小数乘整数”教学设计三张华从赏识谈习惯养成三张志红小学五年级数学审题能力的培养一郑世贤落实常规练习科学系统复习一周晓芳规范书写从点滴开始三李艳莎浅谈如何培养小班幼儿良好的卫生习惯三杨婕娴对贫困乡村学前教育的探讨鼓励杨亚清浅谈小班幼儿学习习惯的培养二詹丽娟怎样有效推进幼儿礼仪教育三张小磊浅谈美术教育对儿童发展形成的制约三张学萍流动人口子女的心理困惑及教育对策三李娅玲浅谈小学生良好写字习惯的培养二李彦杰小学一年级数学课本研究三张丽明浅谈语文课堂教学措施一段秀梅《一路花香》教学设计三郭磊小学生化学创新精神的培育三宁伟“年、月、日”教学设计三王丽芬《感恩的心》活动方案三邢才农村学校英语中课件的使用三杨惠静转化数学学困生之我见二赵红芝《蚂蚁和蝈蝈》教学设计三赵倩如何引发教师的作文心里三周燕培养教师良好书写习惯的阐述三晋红卫培养教师稳定的语文兴趣引导李红梅班主任：让儿子爱上你三李惠兰趣味识字小乐园二李文辉小学一年级计算教学有效性初探三王芳浅谈如何做好班主任工作二元艳芬高中语文课堂中怎样培养教师的变革观念三周芳浅谈高年级学员背诵能力的培养三周丽梅学校生写作兴趣的状况研究二蔡闻涛浅议提高学校美术课堂教学的有效性三毕明如何培养教师认真严谨的习惯三陈发周高中语文课堂教学如何激发学习兴趣二葛爱惠浅谈如何树立农村学校生学习数学的自信三顾娜家长和学生怎样促进少年儿童创造性的发展三郭健美浅谈教师的引领作用三刘红娟小学语文教学中“精心预设与驾驭生成”三罗水萍电子白板在教学中的应用三普云霞互联网对学校生成长的反思二王春娟小学语文应用题教学的点滴体会三王赛尧新接手学校英语课堂的起初三王忠慧家庭教育对青少年思想道德发展的作用三魏艳玲浅谈小学数学课的“语文味儿”二张少甫提高学校生化学学习积极性之我见三张艳芬浅谈青少年的全面发展三郑玉萍阅读教学之我见三昌亚敏抓语言交流促思维发展二陈文华学校分数、百分数应用题教学三杜丽凌小学四年级心理健康教育《团结合作》教案三杜丽凌苏教版一年级英语注音教学攻略三郭丽《天游峰的扫路人》教学设计二郭文体会估算的价值，培养估算的观念三李芬“数学广角（重复）”教学设计三李芬让故事滋养孩子的语文智慧二李俊小学英语课堂模式发展趋势三李俊thesuggestionsofautonomouslearninginprimaryschoolenglishteaching一李小仙小学数学校本阅读课本开发与应用的实践研究三李小仙《钱学森》教学设计三李小仙《安塞腰鼓》教学设计三李小仙《母亲的恩情》教学设计三李小仙《哪吒闹海》教学反思三李艳萍《春联》教学设计三刘晓艳浅议语文阅读教学第一课时的有效性三陆春香中国特色曲艺纂刻在学校音乐课中的地位三缪继会班级管理心得交流二土燕小学数学阅读教学中审美教育的渗透二肖唐娜用党的十八大精神指导学院德育工作三肖唐娜“解决难题”教学设计三肖唐娜“解决难题”教学反思三肖艳萍浅谈语文教学中的“对话”三许蕴茹浅谈小学美术欣赏教学的技巧三许蕴茹二高一音乐课《咏鹅》教学设计三许蕴茹小学一年级美术课《买菜》教学设计三许蕴茹如何在学校美术课上唤醒师生对传统文学的热爱二杨丽珍怎样提高低年级语文课堂教学的有效性三张佳《争论的故事》教学设计三张佳《普罗米修斯盗火》教学设计三赵雪快乐课堂游戏教学二朱艳梅如何活跃学校低年级语文教学气氛二艾竹秀“角的初步了解”教学设计三李红艳“同分母分数加加法”教学设计三李平芬《海底世界》教学设计三李平芬新课程标准下对物理课堂的思考三李秀梅如何提高学校生学习数学词汇的兴趣三缪媛《争论的故事》教学设计鼓励杨大为探讨校园和谐文化的构建三杨玲“能被2、5整除的数”教学实录三缪云燕潜心教育，打造有效教学三杨云香“重过程写作教学方式”在学校英文课堂中的应用三周兴举办体验性学习提升物理课堂有效性一李春萍pep小学语文四年级上册unit6myfamily教学设计三李菲菲低年级趣味课堂培养学习兴趣三李来探讨学生在课堂教学效率中的作用三李月红提高教学品质之我见三吕庆浅谈小学低年级识字教学的有效性三杨婧浅谈小学一年级英语音标教学二方志明浅谈问题教学法在大学观念品德课课堂中的运用三付丽芬班主任工作心得体会三管莉七年级班主任班级管理三步曲三管莉和谐课堂创新发展三管媛芳《文明入口的村落》教学设计三贾慧营造轻松愉悦的教学气氛唤起学生学习数学的兴趣二贾慧利用数学报刊培养高中教师的语文阅读兴趣二李丽萍班主任德育工作小结三李益萍激活课堂的关键在于激活学生二李云霞享受快乐三梁锦红“90后”初中生教育的苦恼与反思二刘伟浅谈常用教学法在观念品德教学中的利用二庞丽娟如何面对期末时期数学课上疲倦的教师三孙宝花生活化数学课堂的实践与反思鼓励王舜尧浅谈如何在大学地理课课堂中以教师为主体三王徐燕让民主与科学管理走进农村学校教室一王徐燕农村学校数学学习习惯的培养初探二王毅关注中等生的成长二邢亚秋如何提升教师主体地位强化教学品质三杨春福对特殊家庭的教师进行思想教育三杨春福班主任道德素养初探二杨春福浅谈现代信息科技在大学物理课堂中的作用三杨刚合作学习在学校体育课堂中的应用研究二杨晓燕初次当班主任的感受三杨运宁如何鼓励教师个性化阅读三杨忠数学家庭作业分层二杨忠激发兴趣，让学员在迫切需要下学英语三张建荣在数学课堂中全面推进能力教育三赵丽娟实施语文报刊教学提升学生专业能力二郑朝海浅谈中长跑教学培训三毕绍伟把学员放在心上鼓励昌晶论多媒体科技在物理教学应用中的优势及不足一陈正萍如何鼓励学校两年级教师习作鼓励储新丽浅谈小学语文词汇教学二冯丽萍多媒体运用于教学之我见三高秀兰初中生良好数学学习习惯的培养三海勋宇大学校长启发式课堂教学提问策略二韩武学校习作生活化策略谈三胡秀慧英语课堂中怎样提高口语训练三胡秀慧初中语文教学课堂导入三李建新生物课堂中激发师生参加学习的思路浅谈二李锦丽浅谈识字教学中的字意教学二李仁伟班级“自主教育”的实践与反思二李仁伟初中数学课堂之我见三李绍梅中学数学新课程课堂方法研究三李永祥关注师生全面发展提升教育教学品质二李永祥多媒体科技在学校英语课堂中的运用三李永祥“1000以内数的了解”教学设计二梁凤萍浅谈班主任如何创建和谐的学校二卢宏智大学生的“逆反心理”和否认对策三卢宏智用心关爱学困生和后进生二卢宏智营造师生同乐的信息科技教学二卢宏智强化完善有效管控促进学校迅速发展二王晓青培养学校生的课余阅读兴趣及习惯的方式三王云娇现代教育科技对教育的影响三王云娇多媒体网络与课堂鼓励徐南楠浅析小学生偷窃行为以及矫治二杨丽萍挖掘课文中的空白培养教师的素养二杨丽萍浅谈小学低年级数学朗读指导二张丽珍如何教会学生自己修改作文二张祥创新信息科技教学方法增加教师信息学习素质三李跃华初中数学训练设计的有效性引导梅云丽小学语文课堂如何培养教师的实验能力三唐云仙“世界的气候”教学设计引导唐云仙谈竞赛式教法在学校政治课中的应用三余国聪巧解浮力计算的几种方式三年忠福如何让儿子在学习学校得更幸福三唐保荣识字教学在低年级数学中的构建一王维营造良好的课堂气氛二保建敏提高教学品质从教学反思做起二陈莲珍《蜗牛的奖杯》教学设计三何晓旭城区学校农民工女儿品德教育问题探究一黄兴英如何让学员作为学习数学的真正含义主人三李梅华如何培养教师语文学习的好习惯三李艳浅谈小学校长的批评艺术一刘兰芝《小松树和大松树》教学设计三马宗旺树立正确观念，打造高效语文教学三毛瑞班主任如何管好班集体三沈云凤中学数学教学中课堂气氛的创设方法三武俊凤学校梯形教学所蕴含的物理观念与技巧三杨海莲如何培养教师良好的学习习惯二杨娟如何培养教师良好的英语学习习惯三杨玉松有效地指导教师掌握英语学习的技巧三余冬如何利用学生感兴趣的东西上好体育课鼓励余丽萍浅谈怎样提高学校数学课堂质量鼓励张玲丽小学语文课堂有效教学二鲁学富英语课堂教学中利用课件辅助课堂教学三麻志萍浅谈农村学校习作教学二肖英体验古诗文感情，走进古人精神世界二方瑞琼怎样提高孩子学习数学的积极性二何银让学校英语教学动起来二沈静在数学课堂中怎样关注和读懂学生三邢月慧多媒体在学校数学课堂中的应用三曹丽聪浅谈小学生良好习惯的培养三郭云波浅谈如何提高学校低段英语识字教学效率二李金华让物理教学作为培养教师创新素养的表演三李菱花农村家校合作教育浅谈三梁学伟《水》教学设计三马王福信息科技提高学校英语课堂效率三缪艳萍让英语教学动起来三徐艳丽提高学校中段师生习作的几点看法三杨君浅谈一年级学校生良好行为习惯的培养二尹艳《植物问题》教学设计引导岳波在点滴的课堂中转变学生的学习方法三郑周荣分层作业评价小课题研究三郑周荣“直线、射线和角”教学设计三陈玉媛创设实践情境提高教师统计能力二代伟对学困生“课后补习”转型为“课堂培训”二单莉刍议初中数学课后训练设计的有效性三张熙薇浅谈培养教师学习古文文的兴趣三戴建军关于学校数学课堂的有效性三郭琼波良好的开端是顺利的一半二李继祥小学语文“计算教学”之我见三张静娥低段师生数学学习习惯的培养一张庆波怎样培养教师自主学习英语的素养二张权中学数学课堂过程中学生主动认知的练习三邓翔中怎样将“四步教学法”运用于体育教学中三李云珍在课堂教学中怎样表现教师的“用心”设计三蔺梅“拇指教育”效应引导刘红波浅谈初中语文课堂中的小组合作学习三陶斌华改进教学思路用生活来教育引导王加良“课改旋风”杜郎口中学课堂策略分析三肖倩浅谈如何促使幼儿的学习兴趣二谢海长加强学校数学课堂，为大学学习奠定良好的基础二许军萍互动式教学在高中数学课堂实践中的利用三苏先迅我对powerpoint课件制作和使用的点滴经验三楚雄市董智明命制试题在校本研修中的地位二何晓精如何提升较差中学生的语文听力二金凌涵泳历练切己体察二金凌循序渐进因材施教三李海燕关于戏剧老师自我提升能力的几点思考三李惠英新课程背景下哲学教育的浅思考二李惠英浅议刘兰芝鼓励李志翔浅析地球表面任意两点最短距离的计算鼓励刘顺美顺利智力理论在教育管理中的利用激励孙瑛多媒体环境下的新课程语文课堂一陶颖在新课改背景下怎样成为语文高效课堂三王红云浅议高考数学实验命题之“脉”与复习方式一王柳菊构建教学方式成为高效课堂三向学萍联系生活情景初中地理教案 模板，挖掘实验功能的“苯酚”教学案例二谢祖伟揭开导数应用的迷雾三徐静建构文学教学方式提高文化认知品质三尹娅君我梦想的初中写作教材一曾光微进一步加强课堂教学改革的探讨二张贵云巧用守恒化繁为简二陈丽大班美术欣赏活动《有趣的彝族老虎笙脸谱》三冯树云有效预设是课堂教学生成精彩的关键一李丽萍“找次品”教学实录及分析二李晓红“三角形的内角和”教学设计一梁燕琼增强教育教学质量探索三刘光辉小学语文课堂中学生学习兴趣的培养一陆娟小学语文思维与兴趣培养的一致性三毛海燕小学写字教学思路探析二沈超学困生特征、转化方式研究三王思昌读懂过程提升效益三杨春云小学生汉字书写存在的难题及面对策略三杨春云中学语文课堂生活化实践研究二杨建平pdcar法则在学校教育科研中的应用二杨勇从“植树问题”谈数学建模教学的有效性二张文芝中学古诗教学经验二赵圆浅谈信息科技课如何营造有效的课堂情境二邓开才浅谈如何在学校英语课堂教学中激发师生的学习兴趣三李玳君中学语文情感教学的方法及策略三李伟丽浅谈幼儿舞蹈的编排二鲁绍荣大学物理存在性难题的解题分析二鲁绍荣浅谈偏远山村小学教师的语文学习现状及课堂策略三王雪梅初中生学习英语严谨性的培养策略三席丽菊初中大班额制班主任工作中的几个难题三杨红丽浅谈教师职业倦怠及调整思路三杨瑞莹语文阅读教学的几点尝试二杨艳玲浅析如何做好大学班主任工作三由丽娟课堂讨论的美术一由丽娟思想政治课课堂中的板书设计一周兴明向和谐课堂要教学品质三周兴明大学数学学习第一课二李成平乡村班主任队伍建设的反思三马子波物理课堂需要进行阅读指导一张会琼浅谈怎样上好一节课二华德英如何培养教师学习英语的兴趣三孔德芹如何提升小组合作学习的有效性二李成富山区学校美术教学之我见二李成富浅谈如何培养少年儿童正直、善良、诚实、有关爱三李成富《再见了，亲人》教学设计三李成富小学语文需要加强自主学习的培育三李海顺谈提升农村教师语文能力引导李琼巧用方式快乐识字二李琼《棉花姑娘》参与式学习活动方案设计二李琼“认识钟表”学习活动方案三李琼“小数的初步了解”参与式学习活动方案设计三李琼小组合作有效性的探讨二马绍会《手指》教学设计二杞永强浅析山区学生塑造终生学习观念的重要性三钱映玫浅谈小组合作学习中存在的弊端二钱映玫浅谈中高一物理预习习惯的培养一仁贵宝探美三王亚芳在思考教育中成长三王亚芳《蝙蝠和雷达》教学设计三王亚芳如何指导农村学校生写好写作三王亚芳幼儿成长的必需精神食粮——故事二王言燕在学习实践中让学员体验数学的实用价值一杨成荣数学教学中的“说”三杨成荣高中生英语能力的培养三杨存琴教学提问“四结合”二杨存琴教学开讲的戏剧三杨开丽新课程下英语老师的新思想三杨开丽语文教学的活力来自哪里三杨开丽怎样指导教师把字写好二杨开丽重视英语课堂中学生自主学习素质的培养二姚光荣农村学校作文教学的几点看法二余春兰让识字成为一种乐趣三余春兰浅谈语言的运用三余春兰浅谈小学数学课堂中的几点策略三余晓庆在育人教育中捡回学生失落的心灵三余晓庆中学语文教学口语实践活动的组织与设计三张国美快乐朗读张扬个性二张应勤山区乡村学校英语小组合作学习之我见二赵爱琼“倒数的了解”学习活动方案二赵爱琼初中语文课堂中有效推进小组合作学习一丁艳萍参与式教学模式下学校数学课堂教学有效性探究鼓励何晓红《法律，生命的保护伞》教学设计三李福芬阅读教学中的自主学习三李婷翠“分数的初步了解”教学设计三李应琼参与式教学中小教师听话习惯的培养二李云梅新课标学校数学词汇教学的有效策略二刘雁玲《对十》教学设计三陶燕琼“参与式阅读教学”模式在学校英文中的借助三王启珍如何在学校数学课堂中渗透阅读教学二王如琼初中语文课堂中学生信息素养的培养一王燕小学低年级英语交际教学思路的探究三谢存珍学校班级管理的点滴体会三杨国琼浅谈一年级教师自主学习素质的培养二杨茜怎样培养学校生良好的语文学习习惯二杨英贤《各种各样的能量》教学设计三杨正兰动手操作让学员更爱数学二周枳忠“小数的涵义”教学设计三樊丽珍营造环境教育气氛尝试让环境与幼儿“对话”二何薇浅谈如何提升中班幼儿在球类体育活动中的主体性三黄萌婕浅谈幼儿园学校环境的营造二姜莹莹浅谈如何从小培养儿童良好卫生习惯三刘咏梅浅议在球类游戏活动中推动儿童的社会性发展二马雪梅浅谈小篮球运动在儿童园的举办方式三王思秋浅谈美术活动中幼儿作品的评价三王亚燕将活动还给幼儿二谢涛浅谈幼儿舞蹈对幼儿综合能力的培养三杨开萍信息科技在儿童园小班美术活动中的利用三杨晓虹浅谈创设儿童园良好的道德环境三张兆华运用多媒体科技优化幼儿园语言活动三章婉莹幼儿园诗文教学之我见三曹春燕培养兴趣乐学英语三陈春琼如何抓重点段落的理解，感悟文章主旨一陈莉“两位数加两位数”教学设计三陈萍如何提升高段高中生的阅读理解素养三陈萍活动形成课堂问题推动教学一丁燕如何培养学校生学习英语拼音兴趣二董荣生在课堂反思中成长一高静校长要培养教师算法多样化二顾应菊浅谈新课改背景下的体育教学三关家琴把握教务工作规律服务教学工作三关家琴小学语文老师怎样有效进行课堂教学反思一韩国丽呵护稚嗓快乐歌唱二韩琼思品教育要让教师在生活中成长三何永琼重视高年级学员课前备课一李丽红学困生的原因与转化三李丽萍不拘一格快乐识字二李如美养成良好习惯塑造美好未来三李绍波创设高中数学课堂情境，激发师生学习兴趣三李世权低段学生良好英语学习习惯的培养三李文仙中学低年级看图写话教学技巧二陆静浅议小学语文课堂与生命教育三马敬娅怎么培养学校低段师生的队伍意识三马文丽发挥班主任的主导作用加强教师行为习惯的培养二山李芹《合作中的快乐》教学设计三苏张萍《叶和花》教学设计二孙爱民小学语文课堂中怎样提高教师口语交际的素养三唐艳挫折——让儿子的一生“多彩”三王纪明用好主题图教学更高效二王玲游戏使低年级数学课堂更有效二王蓉一起成长的日子鼓励王雪静参与式教学改革在体育教学中的有效渗透三杨国美课例研修下的随文识字一杨晓兰浅谈在学校数学课堂中怎样培养教师的阅读素养鼓励杨晓萍《鸟之王》教学设计三姚丽仙学校习作评价之我见二姚亚娟小学生唱歌自信心培养的几点策略三余韵以练助学，提高课堂教学有效性二张瑞芳如何确保低年级学校管理二赵虎小学班级管理浅探三周德荣实施“三生教育”夯实育人根基三自丽香恰用信息科技提升教学效益二冯奎初中语文课堂中学生素质的培养三陆廷芬浅谈如何培养教师的写作能力三谭华浅谈小学语文课堂教学美术三王芳浅谈小学思想品德课有效教学的建构二杨兰芬浅谈班主任工作三杨兰芬浅谈闭卷考下思想品德有效课堂教学的几点方法三叶丽娟如何教大学生写正确的语文句子鼓励詹文权浅谈小学语文新培训的课堂策略二陈艳兰浅谈班主任的关爱教育三杜秉纯请别放弃教师的错题三李红梅小学语文教学中怎样使小组合作学习更有效三李正光在学校艺术教学中如何渗透德育鼓励刘智星如何提升英语教学效率之我见三马兴安学校低年级体育课堂方法初探鼓励普艳凌如何抓好小学五年级数学总复习二宋希祥小学语文课堂教学的小组工作三谭余惠如何培养低年级学员学习英语的兴趣三万廷会探讨老师指责学生的美术三王泽晏农村学校集体备课存在的难题分析及对策三吴强体育的育人功能鼓励谢丽红浅谈农村学校美术课中的跳舞教学三颜荣飞浅谈以人为本的数学课堂二周国琼转化学困生之我见三周国琼“认识小数”学习活动设计三周淑琼小学生养成教育之我见二朱文许《班级风景线》教学设计三白荣礼“分数的基本性质”教学设计三李美银“填未知加数”片段及分析三姚云峰网络带来科学教学改革的探讨一郭桥换浅谈如何呵护孩子幼小的灵魂三孔茂辉论科学开卷考后校长怎么教学三李荣如何合理设计关键难题减少课堂教学效益一王晓林陈兴武怎样培养班级小助手三张丽琼“参与式”教学中关键难题的确定二李光平张晓莹培养低年级学员学习英语的习惯二陶建海参与式教学中关键难题的设计构想三徐永丽如何培育子女的关爱和奉献精神三李明研究性学习在《测量旗杆的高度》教学中的借助三丁道武学校英语学习活动设计剖析二李成良如何指导小组工作三马绍芝让数学教学生活化三马锡宏学校教学中的有效指导一马锡宏如何挖掘潜能生的潜能二周蕊教育的艺术——表扬三陈兰浅析学生抄作业的动因及面对策略三郭静如何让学员在生物教学上动起来一李天海提高乡村学校教师学习数学的有效性三钱惠燕如何促使教师学习历史的兴趣鼓励王开彪浅谈小学教师的心理健康教育三王开彪《诚信是金》教学设计与课堂反思二王晓琼班主任与父母沟通应注意的难题二王晓琼“人体内的物质运输”复习导学案三杨皎试论戏剧教学中的教师素质培养三曾美花由“中点”所想到的……二周子超浅谈农村小学写作教学中存在的弊端及实行的对策三董建玲提高大学物理“科学研究题”复习效益的几点思考一李光宏王晓丹雷人校规为何屡禁不止鼓励李光宏王晓丹体罚何时休二李光宏朱晓红教育的这些事三李光宏朱晓红山区基础教育的两大尴尬与面对策略三李红萍浅议提高数学课堂教学效益的有效策略二李开良浅谈如何提高农村大学生的写作水平三彭桂芝农村学校“感恩父亲”主题活动设计二彭桂芝浅谈思想品德课堂教学中学生自主学习素质的培养一王建平初中语文课堂中的感情教育三王言丽浅谈农村小学学校文化建设三王言丽制约农村高中英语课堂有效性的原因三徐放翠大学数学课堂中的实验创新三叶发俊优化课堂教学设计增加课堂教学品质二张太周优化培养农村高中美术特长生的四点建议一王先富浅谈农村少数民族地区大学物理理学习兴趣培养的方式二张明山区少数民族地区学校管理工作二席绍虎浅谈如何提升学校数学课堂教学品质三高灏鑫浅谈手指游戏在儿童园健康领域中的利用三高林浅谈幼儿园戏剧活动中情景创设的有效性二高林浅谈手指游戏对幼儿发展的价值三李学梅手指游戏在常规教育中的利用引导李永秀快乐手指游戏促进幼儿发展三刘应凤幼儿园手指游戏的价值与利用思考三陆晓君手指游戏在儿童园社会领域中的利用价值探讨二钱秀芬让儿子更健康鼓励阮文雯关于开展师德建设的几点思考二王慧媛浅谈手指游戏在儿童园一日活动中的意义三王正娟幼儿园手指游戏在数学活动中的应用二杨红梅浅谈手指游戏在大班绘画活动中的利用三张励在游戏活动中培养小班幼儿相处技能三赵梅让手指游戏玩出精彩三李发富怎样培养学校生抓住重点段落来理解课本内容二高自美体育活动《穿花衣——30米障碍跑》教学设计二李美华如何在阅读教学中培养教师的英语交际能力三刘朝光王存丽浅谈在作文教学中培养教师修改作文的素养三刘存双浅谈关于农村留守儿童的教育三孙志刚“游戏的平等性”教学设计三王存丽刘朝光数学错误只是一种课堂资源二杨丽菊农村学校班主任工作浅探二杨兴勇如何提升小学生的计算能力三张进升浅议怎样把事情的经过个别写具体二周海萍小学语文合作学习中的“替代”现象以及对策二周子凤利用多种方式培养低年级学员说话能力二丁一小学班主任如何有效提高学校管理的质效三董萃群化学课堂中如何提升教师的自主学习素质二樊思琼浅论高中物理教学中课堂问答的方法三冯显林浅析近年高考求数列通项的基本方法一江峰如何建设新课改下的初中历史效率课堂三江鹏浅谈高中语文建模意识的培育二鞠万平整合教材资源提升教学成效二李旺先普通学校女孩的心理特征及体育教学三罗应文光的色散图在教学中的应用二契丽浅析宗教与文化的关系三王凯浅谈如何提升学校政治教学品质二熊晓菊激发和培养教师的语文学习兴趣三徐金花浅谈绪言课在大学物理课堂中的重要作用三杨玲高中数学完形填空教学的教与讲三杨文英我的文言文学习之见解二杨咏赋如何提升语文课堂教学成效性三杨跃玲求真与务实：两种不同的文化观三尹建萍新课标下教师自主学习素质的培育三余国良昆明市大学网球运动发展状况及对策研究二张明敏浅谈高中数学有关“爱情”篇章的教学一周鸿雁少数民族歌曲歌词与曲风特征分析三周永杰高一语文概念、规律教学反思与对策一金鑫“参与式”教学实践体会一杨滢如何提升学校英语课堂教学效率三白秀红幼儿园班主任工作琐谈三陈效琼浅析目前儿童园保育员发展的现存问题及对策三高文会初探幼儿线描绘鼓励井美花怎么培养小班幼儿的注意力引导李芳芳影响教职工创新积极性的动因调研一林琼美术活动中怎样培养儿童的切实主动性引导罗越萍如何将生命教育渗透在儿童一日活动之中三宁泽琼楚雄市机关幼儿园学生团队现状调查预测报告二王定芳追求和谐营造乐园促幼儿健康发展三王绍梅如何进行儿童园小班班级有效管理三徐嘉蔚幼儿园环境营造中的一些感受一徐嘉蔚关注生命，促进生命和谐发展三杨宛颐如何合理推进幼儿园的区角活动三岳永红注重情商教育培育优良性格三张海燕与园本研修共同成长一张局解决大班儿童入园焦虑的一些思路三张萍谈对生命教育的了解鼓励张一秋镶嵌画美术特点分析以及在儿童艺术体现力培养中的应用二朱彩萍浅谈集体教学中学生的有效回答与否认三陈燕培养小助手提高学校管理的成效性三谭育高中物理老师讲评试卷和试题必做的三件事二王琳红李玉梅高中数学备课组教研活动实践与研究二张文探讨高中语文第一轮复习策略二马思瑛用案例说话三马思瑛有选择的指定学校英语家庭作业策略一张毅春城镇中学寄宿制山区少数民族教师的管理细节三毕清华如何指导教师有效订正习题错误三陈继红学生的“学”决定学生的“教”一何正丽一分钟点燃学生心灵的火花一黄金蓉浅谈信息科技课堂教学的改进策略二李兰芝把信任教育带进学校美术教学二李梅理财——家庭教育新视点二李美萍数学教学中的听、说、读、写鼓励李晓琳让学校英文课堂多“资”多“材”二刘慧莹没有预约的精彩二刘敏《跨越百年的美好》教学设计鼓励刘亚敏本土彝族音乐校本教材进教学初探二王从坤新课程下的体育拙见三王世梅春风化雨润物无声三杨进波运用多媒体培养学员初步的空间理念三杨忠升要从培养教师的学习习惯开始三张纬巧用照片还原民族风情三周红静初中语文课堂中怎样突破教学重难点二卓思翔平淡中见真实平实中显智慧三蔡丽媛中年级识字教学的几点做法一陈晓玲《彝家娃娃真美好》教学设计三陈晓玲心理健康教育活动设计三陈佐彪小学语文课前备课习惯的培养三段国琼小学生英语学习兴趣的培养三段国琼浅谈如何有效地培养小学生的数感二何应荣强化学校科学教学交流的几点思考三胡晓娟浅谈如何做好一年级班主任工作三胡晓娟《画风》教学设计三胡晓娟《两只小狮子》教学设计鼓励孔乾斌学校物理算法多样化的了解与反思二孔乾斌关于学校英语计算教学思路的几点思考引导孔乾斌“烙饼问题”教学设计三雷学琴快乐交际有话可说二李珏颖《山谷回音真好看》教学设计三李梅师生关系新定位三李梅浅议城乡结合部学校生心理困惑二李晓丽《爱迪生救母亲》写字教学设计三李晓丽浅谈如何在低年级写字教学中关注人文性二李云丽让质疑作为学生必备的素养一李政频“图形的放大与缩小”教学设计二刘晓霞从课堂点滴中培养教师相处能力三鲁春英对学校数学课本整合的尝试三罗建芬后进生辅导中的“爱、巧、激”一罗建芬城乡结合部校区“小学生数学学习状况”调查报告二马习琼浅说小学中高年级学员非智力因素的培育三苗菊美《ai、ei、ui》教学设计三莫月琴因地制宜地组织农村学前班游戏活动三彭兴芹浅谈小学语文课堂二施薇“表内除法（一）”整理和复习一宋梅小学数学课堂教学中手势语的利用研究二苏明强复习“表内乘法”三苏明强“秒的了解”教学设计三孙丽梅让戏剧走进音乐教学三王海祥“植树问题（两端都栽）”教学设计三王晓芬小学美术欣赏教学教法二王云浅谈信息科技推动教师专业化演进三王云作文教学提升教师主体参加意识初探鼓励王云读出精彩读出技巧鼓励谢家鑫“综合与实践”教学设计思路初探三谢家鑫“综合与实践”教学设计三辛强“站立式起跑、迎面接力游戏”教学设计三徐俊华《保卫赛尔号》说课稿二颜凤萍《春夜喜雨》教学设计一杨海莹《听听画画》教学设计三杨华浅谈“线条”在学校音乐课堂中的意义二杨金梅玩具柜台前的小孩三杨金梅如何培养低年级学员的良好习惯三杨蕾《田野的色彩》教学设计三杨立红《敬爱的同学，我爱您》主题班会三杨璐孩子才是教学的重心三杨璐“排列与组合”教学设计三杨正辉小学课外阅读活动点滴二叶建刚浅谈调动小学体育教学的积极性三叶建刚浅谈提高学校一年级体育课堂教学效果的四培养三叶建刚“50米快速跑——站立式起跑”说课稿三叶建刚浅谈制约学校校园足球发展的动因三尹涛《取经》教学设计三展惠琼兴趣，让一年级数学教学更美好鼓励张贵华体育老师在学校体育课堂中的讲解示范三张海琼班主任的酸甜苦辣三张梦婕《粉刷匠》教学设计二张永红浅谈家庭教育民主氛围的构建二赵晓燕浅谈如何做学员喜爱的“变形金刚”三赵晓燕抓住机会养好习惯三邹泽华《彝族挎包》教学设计三白继荣浅谈在新课标指引下进行有效的小组合作学习二白继荣小学后进生转化的思路三白继荣养成教育之点滴三白继荣让学校低年级英语交际课“活”起来三段福彪班主任的工作策略三段景虹“分类与整理”教学设计三何光涛浅谈如何在学校体育课中渗透“三生教育”三蒋雁玲《节约是美德》主题队会活动设计三蒋雁玲“三生教育”要立足“三个度”一蒋雁玲浅谈德育课的导入三李成艳农民工女儿学习习惯培养之我见三李维进怎样精心设计难题一卢毅“小学农民工子女良好学习习惯培养研究”总结三卢毅《假如》教学设计三罗静“找规律”教学设计三罗静“数学分层测试卡”与我同行，伴我成长三王宝荣“解放”儿童发展成就力二杨坚“圆锥的体积”教学设计三杨坚小学语文问题设计的思路研究三杨坚提高化学课堂教学的有效性二赵艳《唱大戏》教学设计二陈光雄浅析初大学物理课堂的衔接三陈桂萍浅谈在物理课堂中怎样激发师生兴趣二丁卫银高中数学新课程有效课堂浅析三段桂屏如何培养青少年学习数学的兴趣三段明忠幼儿参与授课、辅导类活动状况的调查探究一段其菊如何激发农村学困生对外语学习的兴趣三段晓玲中学文言文课堂方法分析二樊继双教师能否做好青春期叛逆学生的观念引导工作三樊继双论德育导师制的全方位推行三冯天云浅析戈尔巴乔夫的“新认知”战略鼓励高健谈地理课堂中学生思维的提高二龚翠英浅议高中数学新课程讲义导学法基本环节的设计二胡思琴教师学习成果的展现是课堂教学过程的核心一华建云做好初小学语文课堂衔接三黄忠存高考数学综合题基本题型及审题技巧二金学斌高一政治课堂教学改革的几点体会三金燕初探音乐赏析教学的过程及技巧三景富生在数学实验教学中怎样培养教师创新精神三李彩秀对学生脆弱心理的见解三李洪尧化学教学教师主宰三李加有小议班主任工作三李开亮新方式能否利用好反馈环节二李开亮农村小学历史课课堂的若干探讨与对策三李松平浅谈预习在新教学理念中的作用一李雯初中音乐课堂设计与实施三李应翠高中英语教
一万块钱算