初中数学教学设计模板

﹣4ac﹚]﹜/2a例2．用配方法解方程 3x^2-4x-2=0解：将常数项移到方程右边 3x^2-4x=2将二次项系数化为1：x^2-﹙4/3﹚x=2/3方程两边都加上一次项系数一半的平方：x^2-﹙4/3﹚x+^2=。对于用配方法解二次项系数为1的一元二次方程初中数学试讲教案模板，通常把常数项移到方程右边后，两边加上的常数是一次项系数一半的平方。⑴解：先将常数c移到方程右边：ax^2+bx=-c将二次项系数化为1：x^2+x = - c/a方程两边分别加上一次项系数的一半的平方：x^2+b/ax+^2= - c/a+^2方程左边成为一个完全平方式：^2。

所 以怎么很好在短短一节课的利用情景引入是一个很纠结问题，这个问题很值得 教师去进行思考。 2、这节课虽然用到了多媒体，但是还是主要传统的教学为主，我们在讨论用黑 板板书和多媒体展示在时间上的展示的时候，有的主张多用多媒体，认为多媒 体可以解决时间短促的问题，有的主张多用黑板板字的传统教学，认为用黑板 书更加明确，让学生更好地掌握，而用多媒体展示的知识在学生的脑海里只是 形成一种一闪而过的知识，结合以上意见我最终采用以传统教学为主多媒体工 具为辅的教学方式。在多媒体发达的时代，我们作为教师应该去关注：传统教 学与多媒体教学谁主谁辅的问题。 3、就本节内容而言，用配方法解一元一次方程，是老师传授配方技巧初中数学试讲教案模板，还是通 过学生探讨式去掌握配方技巧。也成为一个焦点，值得我们去反思的问题。袄