教师辅备课题第三单元安全护我成长《心中的“110”》

教师辅备课题第三单元安全护我成长《心中的“110”》

集体教案（常见案例）

每周教学时间 每周备课组 备课组长 小学教师和助教 指导教师 教学内容 项目第三单元 安全守护我成长 第九课“110”在我心中

上课时间和课型 新的教学目标 1、通过具体情境认识“心中110”集体备课教案模板，认识到心中没有110的危险。2、认识到生活中很多看似平常的事情其实都是隐患，提醒自己心中有110，不要上当受骗，提高解决问题的能力，进行简单的自救和自我保护。

3、培养自信心，提高与坏人坏事作斗争的勇气和智慧。

教学着重于识破生活中的隐患集体备课教案模板，拨通内心的110。

教学难点 培养自信心，提高与坏人坏事作斗争的勇气和智慧。

教学方法 教师教学生自学 教学准备 课件、视频等教学过程 辅导改版 1.新课程介绍 老师：生活中总会有陌生人。在这些陌生人中，有不少人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人居心叵测，危及我们的安全。

播放“我永远不会跟陌生人走”的视频，同学们说说看完后的感受。

二、新知识教学活动一：一点警惕 师：如果你一个人在家，出现以下情况，你该怎么办？学生交流：自由讨论。

师：放动画片《被骗的小学生》，同学们看。视频中的故事给了你什么启发？学生交流：独立发言。

师：你有过一个人在家的经历吗？与我们分享您的经验！学生交流：切勿随便给陌生人开门；

学生交流：有人敲门，喊爸爸妈妈；

学生交流：让陌生人打电话给家长确认；

学生交流： …… 师：翻开电子课本P63页，阅读《巧捉贼》绘本故事。

对于陈钰钰事后的表现，你最欣赏的是什么？如果你遇到类似的情况，你会如何处理？学生交流：小组讨论。

师：播放动画片《小心陌生人》，信任陌生人，如何防止被拐卖？学生交流：学生观看视频，交流讨论。

活动二：不要被骗 教师：打开电子课本P64页，阅读《不要相信陌生人》绘本故事。

吴华失去了哪些识破骗局、避免上当受骗的机会？如果吴华上车后发现自己被骗了，替吴华想想，最稳妥、最明智的做法是什么？学生交流：小组讨论，小组代表发言。

师：我们在生活中要学会面对陌生人。我们既不能把陌生人当坏人，也要有一定的警惕和自我保护意识。

师：陌生人来找我们，什么样的交流比较好？下面的同学做的对吗？告诉我你的理由。

例1：在公交车上，坐在他旁边的叔叔说他是推销员。我想免费请红红喝一杯。红红没有说话，保持着沉默。

例2：一位叔叔口袋里揣着公文包向冬冬问路，冬冬不仅热情地给他指路，还帮他带路。

例3：贝贝在小区里玩。一位拿着平板电脑的阿姨说，游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痒痒的，但还是扭头就走。

学生交流：学生讨论，教师总结。

排版设计：

教学反思：

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