教师资格证笔试当中很重要的一部分教学设计模板！

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江苏中工教师：在小学教师资格证书《教育教学知识与能力》、中学《学科知识与教学能力》、教师资格面试教案编写中大学教案 模板，教学设计是教师资格证书非常重要的一环笔试。今日小姐分享给大家一个经典的教学设计模板。

教学设计模板

1. 题目

这是正在教授的课程的名称。一般来说，它应该写在页面第一行中间的显着位置。

2.课程类型和时间

课程类型包括：新讲座、实践班、复习班、实验班、示范班、研讨会、演示班、观察班等。

课时主要是指在几个课时内完成的教学内容。

3.教学目标（很重要）

知识和技能目标，即传授什么知识；

过程和方法目标，即要培养什么能力；

情感态度和价值目标大学教案 模板，即应该进行哪些方面的情感、态度、价值观教育。

教学目标要明确、具体，并符合学生的实际学习情况。

4.教学难

教学重点：教学中必须强调讲解和分析的内容；

教学难度：指学生自学后无法理解或难以理解的内容。

5、教具

有多媒体、模型、标本、实物、音视频等。

六、教学方法

如教学法、实验法、案例教学法、发现教学法、情景教学法、课堂提问、讨论、自学、演示、演讲等。

七、教学过程

8.工作设计

9.黑板书写设计

板书设计要目的明确，版面合理，要与讲课内容和进度相结合。

10.课后反思

朋友们可以参考这个教学设计模板来练习写作教学设计。

小学英语教师资格证面试英语教案模板（共5篇）-乐题库

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1. 小学教师资格证面试英语教案模板（共5篇） 第1部分：小学英语教师资格证面试教案 年份 小学英语教师资格证面试教案 My NewTeacherTitle：My New Teacher教学内容：A Lets start Lets学习 让 吟 让 找出 教学目标： 1. 能听、读、懂本课的五个生词：年轻 年老 善良 有趣 强 2．能够掌握句型 Whos your 。并在特定的上下文中使用它。3.培养学生对老师的爱和尊重。教学步骤：Step 1 热身1. 展示图片

2. re of some clarooms。（音乐室美术室电脑室实验室） 2. 出示图片，每个教室会有不同的老师。T：他/她是谁 这个学期他将是我们的新人。2.点击Zip，让Zip介绍你的学校和老师。（显示主要场景图片） 1）Zip：看！这是我的数学老师。他又高又瘦。T：你的中文老师是谁邮编：张米。T：他喜欢什么邮编：Gue.(Ss gue.)Ss

3.：她/他喜欢什么 邮编：Li.T 先生（露出和蔼可亲的笑脸）：他喜欢什么 我善良吗 他/她 他/她喜欢什么-Gue.-男孩或女孩-他又高又酷。他有两只大眼睛。他十一岁。-他/她喜欢什么 早上好，亲爱的评委。我是_，来自_。很高兴在这里解释我的教学设计。具体步骤根据具体内容确定；

4、可同时完成版面设计；接下来，让我们关注教学过程。我将逐步完成 leon。这将花费大约 m。和Ss打过招呼后，我会和Ss一起唱这首歌开始leon。目的：这样做的目的是为Ss形成一个更好的英语学习环境，并且，

5、同时为下一步提供复习所学知识的情境。4 这将花费大约 m。在PPT的帮助下，我设置了一个by的情景来激发leon的SS兴趣。通过播放PPT，我然后，（黑板布局）这个的目的是呈现生词和se

6.情境中的句子，与Ss的真实生活经历相关，帮助Ss轻松自然地理解语言。在呈现每个生词后（通过猜词游戏），我将在教授生词时传授发音规则知识。它被称为Phonics。它可以促进

7. e Ss 发音单词的能力，并帮助他们记住单词的拼写。（机械朗朗上口；有意义的演练；让我们做；文字对话表演；） Part 2：小学英语教师资格面试 红绿灯教案 小学英语教师资格面试 红绿灯教案、资料下载等我们等你来回到福建省教师招聘信息网。推荐教师考试面试准备指导 | 13个科目

8.教案（按ctrl点击查看）教师资格面试准备工作已经拉开帷幕。一个优秀的课程计划对于面试的成功非常重要。全国教师资格考试网特为考生呈现小学英语教师资格面试流量。灯光教学计划，希望对大家有所帮助。红绿灯教案教学目标：知识目标：学生会知道d的发音方式，（来自：小龙文献网：小学英语教师资格证面试教案模板）p、t并知道安全的过马路。艾

9. m：通过不同的活动，学生能流利生动地朗读诵经，提高口语能力。情感目标：经过这次leon，学生将养成良好的越野习惯和安全意识。教学要点：学生将学习如何安全过马路

10. 正确唱诵。教学难点： 帮助学生感受爆破音，并能生动地朗读六首颂歌。教学程序： 步骤 1 热身 1. 一起唱诵。红色是番茄的颜色 黄色是香蕉的颜色 2.让学生在生活中找到不同的颜色。（流

11. 呃, 桌子, 裙子, 商场, 红绿灯 ) Step 2 Presentation 1. 听录音，学生需要回答“关于什么是什么，老师应该给他们指导和总结生活中保护自己的方法.Step 5 小结和作业 一起读诵，问他们

12. 为它编一支小舞，下节课我们会表演，学生也需要把这首歌唱给父母听。黑板设计：教学反思：查看更多教案，推荐阅读：面试准备指导 | 13科教案（按ctrl点击查看） 第三部分：教师资格证教案面试模板 教师资格证面试教案模板 8 注：1、教师资格证面试时，提供一张空白的B5试卷，不是表格格式的课程计划。写 教案长达 20 分钟，所以教案的每个部分都应包含在有限的时间内。2. 写教案时，不要

13. 个人信息可能会被泄露，并且不能在教案纸上做任何标记。9 Part 3: 教师资格面试经典课程计划超值英语教师资格面试课程计划尊敬的评委们早上好。很荣幸站在这里与大家分享我的教学理念。我是参赛者号。我现在可以开始我的教学计划吗谢谢你非常喜欢！你一直很努力。再见。第四部分：教师资格证面试教案 试课教案模板 1. 教学目标知识

14. 知识与技能 目标：理解和掌握方程式的含义，阐明方程式与方程式之间的关系。过程与方法目标：在学生观察、分工合作、总结的过程中，帮助学生建立初步的分类思路，培养学生的抽象概括能力，增强学生的合作意识。情感态度与价值观目标：好奇源于不断的尝试，体验数学活动充满探索与创造，逐渐形成探索与合作的意识。2.教学重点和难点 根据以上目标，我确定了本课的教学重点和难点：教学重点和教学难点。教具和学具的准备： 3、教法和学法 “方法”、“示范操作法”、“观察法”和“归纳总结”的教学方法突出了以学生为主题的教学理念，以活动为主线，以询价为中心。在学法中，本班以学生的学习为基础，积极引导

15. 学生积极参与。通过独立参与、交流和讨论，了解方程的概念和意义，感受学习数学的乐趣。四、教学过程 1.创设情境，引入新班级（激情与兴趣，引入新班级）（创设情境，引入话题） 2.独立参与，探索新知识（独立探索、合作与交流） 3 . 应用新知识，解决问题（学以致用解决问题） 4. 引导学生总结整节课（课堂小结） 5. 将家庭作业分配为页面，根据学生的质量差异进行分层训练，体现功课巩固与发展的原则，即使学生掌握了基础知识，使有余力的学生提高，达到“拔尖”、“减负”的目的。5、板书 设计的板书是一个“微型教案”，可以具体、直观地帮助学生开拓思路、排查问题、掌握新知识。我的板书设计侧重于内容，并清晰、清晰地显示出来。6.教学 我的板书设计侧重于内容，并清晰、清晰地显示出来。6.教学 我的板书设计侧重于内容，并清晰、清晰地显示出来。6.教学

16、10分钟小学数学试讲集中学习反思，超过规定时间，试讲时间严重不足，或试讲规定时间内各部分时间分配不合理，这是往年老师面试和考试中最头疼的事情。. 今天就从面试的各个方面进行分析，给出合理的时间分配建议，让老师们在备考和考试的过程中更合理地控制时间，事半功倍。1.介绍部分针对小学数学教师资格证面试的10分钟试讲，建议引入时间控制在2分钟以内。通常学生在介绍过程中经常会犯错误。例如，介绍内容脱离了学生的生活，不能激发学生的兴趣。例如，垂直和平行的部分可以使用落到地上的笔的位置关系，或者2008年奥运会的开幕式来导入。方式为方形，行横向排列，列纵向导入。前者更贴近小学生的生活，非常有趣和有效。垂直和平行截面可以使用落到地上的笔的位置关系，或者2008年奥运会的开幕式来导入。方式为方形，行横向排列，列纵向导入。前者更贴近小学生的生活，非常有趣和有效。垂直和平行截面可以使用落到地上的笔的位置关系，或者2008年奥运会的开幕式来导入。方式为方形，行横向排列，列纵向导入。前者更贴近小学生的生活小学英语教师资格试讲教案模板，非常有趣和有效。

17.水果更好。第二个常见的错误是，在介绍部分所做的活动与教学内容无关，而只是引起学生的兴趣。比如在课堂上播放一首儿歌或者一段视频，但结果与教学内容无关，也是一次失败的介绍。数与代数，如最小公倍数部分的介绍： 老师：今天我们做一个数数游戏，按顺序报数，第一次报2的倍数的学生站起来，第二次报3的倍数的学生站了起来。（开始游戏） 师：刚才的游戏有没有发现什么特别的地方？（学生畅所欲言） 师：那么在这两次站起来的学生中，你知道为什么吗？能找到最大的和最小的吗？又如犄角的分类部分，可以用一个谜语，“拿东西在手，无风无风动，无动无风动，有风，在夏天，摇晃做陶器和日用品。” 打开风扇拉出角度形成的角度。图形与

18、几何部分的面积，比如平行四边形，可以编一个小故事，熊大和熊二种树，熊大在平行四边形土地上种树，熊二在平行四边形土地上种树长方形土地。他们每个人都争辩说他们拥有最大的植树面积。大的？或者编造一个关于国王的故事。国王将他的平行四边形和长方形土地分配给长子和小儿子。他们都认为他们的父亲偏心。有没有？你可以等。这是小学数学中常见的介绍之一。对于小学数学课本来说，数代数部分和图形几何部分在考试的时候考的比较多，所以这也是我们整理和加强的重点。通常，我们可以再整理几篇这样的文章，形成自己的想法。. 其余的是统计和数学广角部分。对于这两个部分，考试频率比较低，但我们还是建议考生复习_和

19.准备的时候要全面，找几篇文章来设计，训练这部分的内容。小学数学新课标统计，二年级，二年级，第七单元内容统计，都可以用这种对话方式。谈话：同学们，我们前两天刚开了运动会。你喜欢看运动会吗？我们今天去参加另一个特别的运动会，好吗？（展示动物运动会现场图） 仔细看这张图，你看到了什么？谈话：看完这张图，你想知道什么？学生可能会问很多问题，例如：哪些动物参加了运动会，有多少只？有哪些比赛？或者创造一个与学生实际生活相同的情境，例如，老师：“6月1日”儿童节快到了，你想去哪里？（游乐园、淘气猫乐园、向宸湾游乐园美景。） 健康：答。师：刚才大家都发表了自己的看法。我们只能

20. 去一个地方应该怎么办？为了去大多数同学都满意的地方，我们必须对每个人的想法做一个调查。（黑板写题目：统计）。老师想请同学们帮忙了解一下大家想去哪里玩？谁给老师建议？（学生各抒己见小学英语教师资格试讲教案模板，各抒己见，各抒己见） 师：大家都动了脑筋，想出了这么多好的解决办法，真是了不起！通过这样贴近生活的场景导入。例如，人教版新课程标准中小学五年级数学第七单元第一节的内容就是关于植树的。设计一个游戏：我用手指演示，先伸出两根手指。问学生中间有多少空隙。当他们伸出三根手指时，问学生中间有多少个空隙。然后让学生伸出手指看看，继续数数。当学生数到五个手指时，应该有四个 有空隙时，引导学生理解空隙数是多少，例如：5个手指之间有4个

21. 区间，区间数为 4。如果你把每个手指想象成一棵树呢？或者创造情境，例如，我们假期最长的假期是什么？（春节、国庆、五一）五一大家都会做什么呢？依此类推，通过一些简单的游戏或者这样的情景，这个数学广角植树问题的介绍就完成了。总之，对于小学数学课本，建议根据数与代数、图形与几何、统计与数学广角这四个类别，每个类别准备一两节试讲，以便在实践中实用. 在面试过程中，我设计了一个很好的介绍，在20分钟的备考时间内做一定的积累和训练。2. 新的教学环节 对于新的教学环节，这部分是一个班级的核心环节，也是决定考生留不留，对分数影响最大的部分。建议考生花5到6分钟。通常努力做到以下几点： 在课程中

22.所使用的例子或实际问题与孩子的日常生活有关。在上课的过程中，多与学生互动，力求让学生对不同的课程内容进行摸、摸、拼、补、减等学生活动和讨论。课程主要内容讲完后，一定要有总结。建议学生总结，其他学生补充。最后老师总结总结。记住，新教学环节中的小结必须是主要内容的小结。某些课程内容可能容易出错。对于这部分内容，考生应优先引导学生总结。他们还可以使用容易出错的问题来引发学生思考，或者老师可以直接问有技巧的问题，例如： 老师：小朋友们，今天老师说的你听懂了吗？研究：清楚。师：老师，我有几个问题不明白。我的朋友，你能帮助一群老师吗？对于小学数学课本，建议模块可以分为模块、数与代数、图形与几何、统计与

23. 数学有四大类。针对小学数学的每一门类，选择一两篇文章设计新的教学版块，这样在实际面试过程中，你可以在20分钟的备考时间内轻松设计出新的教学话题。部分。3. 整合环节 在整合环节，建议花1分钟左右。在这个环节，考生可以提前思考小学数学巩固环节可以采用哪些形式。比如直接练习_、速答题、游戏等，这些形式往往很常见，通过这些形式，会营造出良好的课堂氛围，可以给考生加分。对于巩固的具体内容，考生也分为四类准备，并为每个模块写一两篇文章。考生要记住，巩固环节的内容一定要与本课的具体内容相匹配，也就是说，是对教学内容的加强。4. 总结和作业链接 对于总结和作业链接，建议花在1分钟以内。

24. 会议结束时，谁应该先思考结论？我们必须记住，它必须是学生的总结。最好是学生自己总结，其他同学补充，最后老师做一个大概的总结。然后想想总结什么？一方面可以是内容层面的总结，也就是总结本课的主要内容。另一个方面可以是总结本课使用了哪些学习方法，总结方法层面。最后是家庭作业。对于小学数学试听课，作业可以是_课后提问，也可以让学生回家完成与教学内容相关的教学活动。如果能结合教学内容，通过开放式作业，会给考生加分，这也是我们尊重和推荐的。总之，在整个10分钟的试讲中，引言和新教学要精心设计和安排，这两部分才能突出。剩下的巩固、总结、作业环节可以提前准备，可以分类总结准备，总结一些常识性的知识。

25.使用模板，可以有效节省这三个部分备课的时间，把时间集中在设计、安排、介绍和新的教学环节。第五部分：教师资格证书面试教案备课论文1.题目：2.课时：3.教学目标（三个目标） 1.知识和技能：（理解、初步理解、掌握）。2.过程和方法：（让学生体验。感知。诱导。） 3.情感态度和价值观：（让学生感受到学习的重要性，增强学习积极性） 4.重点和难点 教学要点： 教学难点：五、教学方法和教学工具：让学生通过观察、类比、思考、交流、讨论来发现。电器：多媒体平台、投影仪 6.