网站程序设计与网站布局的基本介绍-乐题库
网站程序设计与网站布局的基本介绍-乐题库
@TOC
1. 网站主题
茶文化网站、️中国传统文化主题、京剧文化水墨书画、中国民间年画文化艺术网站等网站的设计制作。
2. ✍️ 网站说明
️ 本首页代码使用了DIV盒子的使用,比如盒子嵌套、浮动、边距、边框、背景等属性的使用,外层大框设置为居中,内层左中右布局,下横浮动排列,大学学习用到了前端知识点和排版方式,CSS代码量也很大很详细。使用hover完成转场效果、鼠标悬停效果等,并使用表格和表格补充模块。为方便新手,个别源码页如果不使用js,需要的可以自行添加。
一套优质的网页设计应该包括(视个人要求而定) 1. 页面分为页眉、菜单导航栏(最好是下拉)、中间内容部分、页脚四部分。2.所有页面都相互超链接,可以跳转到三级页面,由5-10个页面组成。3、页面样式样式统一,布局显示正常,不乱。使用了 Div+Css 技术。4、菜单美观醒目,二级菜单可以正常弹出和跳转。5.需要JS特效,比如图片旋转的定时切换和手动切换。6.页面中有多媒体元素,如gif,视频,音乐,表单技术的使用。7、页面清爽、美观、大方、与众不同。. 8.
三、网站介绍
网站布局方面:拟采用目前主流的浮动网页布局结构,兼容各大主流浏览器,显示效果稳定。
网站编程:拟使用最新的网页编程语言HTML5+CSS3+JS编程语言完成网站的功能设计。并保证网站代码与市面上所有主流浏览器兼容,并达到打开后立即看到网站的效果。
网站素材方面:我打算从各个平台收集好看的图片素材,精心挑选适合网页风格的图片,然后用PS制作适合网页大小的图片。
网站文件方面:网站系统文件类型包括:html网页结构文件、css网页样式文件、js网页特效文件、images网页图片文件;
网页编辑:网页作品代码简单,任何HTML编辑软件(如Dreamweaver、HBuilder、Vscode、Sublime、Webstorm、Text、Notepad++等)都可以运行、修改和编辑。其中:(1)html文件包含:index.html为首页,其他html为二级页面;(2)css文件包含:css所有页面样式、文字滚动、图片放大等;(3)js文件包含:js实现动态轮播效果、表单提交、点击事件等(js代码用于个别网页)。
4. 网站演示
在此处插入图像描述
在此处插入图像描述
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五、⚙️网站代码HTML结构代码
<html>
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<title>书法title>
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<div class="logo"><a href="index.html"><img src="images/logo.png" width="200"/>a><span><a href="zhuce.html">注册a> | <a href="denglu.html">登录a>span>div>
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<li><a href="shufazhanshi.html">书法展示a>li>
<li><a href="shfuarenwu.html">书法人物a>li>
<li><a href="huodongxuanchuan.html">活动宣传a>li>
<li><a href="shufalilun.html">书法理论a>li>
<li><a href="shfuayongju.html">书法用具a>li>
<li><a href="shufaxinwen.html">书法新闻a>li>
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header>
<div class="content center">
<div class="bar">
<h3>书法理论h3>
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<h1 align="center" class="title">刘怡:借象形文字之美启少儿书法之学h1>
<div class="title1"><p class="title2">简介:中国汉字书法兼具语言工具属性与文化传承属性,是世界上唯一薪火相传绵延千年的古老文明,独立于世界艺术之林的文化瑰宝。承载着中华民族的文化基因,影响着中国人的思想方式与行为方式。书法基础教育对传承华夏...p>div>
<div class="cs">
<p> 中国汉字书法兼具语言工具属性与文化传承属性,是世界上唯一薪火相传绵延千年的古老文明,独立于世界艺术之林的文化瑰宝。承载着中华民族的文化基因,影响着中国人的思想方式与行为方式。p>
<p>书法基础教育对传承华夏文明,培养青少年审美品格和树立文化信仰起着重要作用。国家为推进书法基础教育的发展,先后出台了《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》。意见指出汉字书法是基础教育的重要内容,规定了青少年学习书法的目标与内容。p>
<p>随着现代计算机的发展,书法与人们的生活渐行渐远。在现行中小学各学科教学中,应用了大量的电子教材,特别是在今年新冠疫情的蔓延下,网络平台教育被广泛应用,学生在电脑上看视频、做作业,汉字书写逐渐成为如音乐、美术一样被边缘化的艺术类课程。可喜的是,近年来在国家对书法教育的大力倡导下,中小学普及教育段的一些学校开始重视书法教育,特别是小学段,有开展兴趣拓展课的,也有创建书法特色学校的。在学校的推动下,家长也开始有所重视。p>
<p>就书法教育体系而言,当下学校书法教学分为两部分:一、硬笔写字部分,基本由语文老师教授。老师对学生的要求以书写整洁为主,不求书法艺术之美。二、毛笔书法以社团兴趣小组为主,教学课程一般从唐楷入手。因唐楷书法对毛笔运笔的掌控,以及笔锋、结体等技巧要求颇高,且教学方式内容枯燥生涩,不适合低年级段学生的生理能力和心理特征,导致毛笔书法很少有学生能长期坚持。p>
<p>本人在15年的少儿书法教育实践中总结探索,发现由象形字入手,通过说文解字的形式启蒙少儿进入汉字书法学习,是条润物无声、顺水行舟的有效途径。p>
<p>象形文字是人类最古老的文字,在世界各地的古老文明中均有发现。有古埃及文、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文等,都是从原始社会最简单的图画和花纹演变而来,具有图形的辨识性与线条的简化性,符合少年儿童的形象思维与好奇探索的心理特征。从象形文字入手引导少儿书法入门,可通过对文字图形的联想,启发他们的艺术想象力和创造力,结合绘画创作故事情境,使枯燥生涩的书法教学成为少年儿童浸润传统文化、激发艺术创作的快乐时刻,进而对书法学习产生兴趣,对汉字认知积少成多。p>
<p>根据学生不同阶段的年龄特征,我在教学中通过从产生兴趣、建立信心到坚持学习的分段推进,将甲骨文、金文有机地融入到少儿书法学习的各个阶段。一、漫读说文解字,开启幼儿汉字文化之旅,将说文解字的内容用故事情境绘画的形式,启蒙少儿对汉字的了解(从幼儿5、6岁开始)。例如:一节以“风雨雷电”为主题的课,通过讲解自然现象,导入中国造字故事,展示甲骨文、金文中对应汉字的演变过程,启发孩子进行情境绘画创作,在快乐学习中描绘字形领会内涵。二、毛笔书法学习从金文书写开始,当孩子由幼儿转入少儿阶段时,需有意识地引导学生进行毛笔书法学习,此时如果直接从唐楷入手,他们还不具备对毛笔线条的把控。唐楷法度严谨,笔法多有起承转合、结构姿态肆意,学生很难准确书写,极易造成挫败感,从而失去对书法学习的兴趣。我在多年的书法教学实践中,对初写毛笔字的学生,从大篆、金文入手,可起到四两拨千斤的功效。大篆一般以中锋运笔为主,运笔行笔相对简易轻松。大篆字形优美,无唐楷结构之严谨的要求,适合毛笔字初期书写,容易建立自信,养成积极的心态,由此可将学习兴趣转化为长期坚持的内生动力。渐次再进入楷书、行书书写,已具备了对毛笔书写运用的掌控和书法学习的热情,达到事半功倍的效果。p>
<p>中国书法历经千年涤荡,承载着中国的文化血脉,青少年是继承和弘扬书法艺术的未来和希望,青少年书法教育是涵养民族精神、传承华夏文明的重要内容。作为一名书法从业者和爱好者,有义务为繁荣我国书法教育事业,发展优秀传统文化,帮助青少年了解书法学习书法,树立文化信仰而身体力行作出应有的贡献。我自笃志一役、躬行践履。p>
<br>
<p>作者:刘怡p>
p>
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<a href="index.html">
<div class="menu-toggle" >
<div>
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a>
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<p>书法p>
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body>
html>
CSS 样式代码
@charset "utf-8";
/* CSS Document */
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六、如何让学习不再盲目
首先,有目标地学习,无论是看书还是看报纸,还是各种线下活动。首先要明确自己的学习目标是什么,要解决什么问题,要达到什么目标。
第二,要学会建立个人知识体系,知识无穷,书本浩瀚。当我们尽情遨游时,千万不能被海淹没书法教案竖画模板,没有自我。在学习的过程中,我们会发现每个知识点都有它的界限和背景书法教案竖画模板,一定要善于总结和整理知识
三、学会使用
有时候,我们觉得自己一天学到了很多枯燥的东西,所以我们要把这些知识点和实际的工作和生活联系起来。知识和实践是相互关联的。爱学习是好事,但只有会学习的人才是有价值的。
七、更多干货
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3.
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【获取方式】
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【知识点】《竖的写法》教学设计(组图)
《竖笔》教学设计【教学目标】 1、使学生掌握竖笔的基本书写方法书法教案竖画模板,包括起笔和收笔;初步区分悬针和悬垂。2.培养学生仔细观察的素质,规范写作习惯,先看帖,后发帖,再评论产品;继续培养良好的握笔姿势和坐姿。[教学重点] 让学生养成良好的写作习惯。【教学难点】学会写基本笔画“竖”,初步区分挂竖和挂针竖。【教学准备】教师:课件、练习纸、田字格生:铅笔、橡皮【教学过程】1. 精彩兴趣介绍 1、师:中华文化源远流长,书法是中华文化的瑰宝之一。汉字也是世界上最美的汉字。不仅好看还很有趣,让我一起欣赏吧!(播放视频)作为中国人,我们不仅要认识汉字,还要写好汉字,把我们的汉字写得漂亮书法教案竖画模板,发扬光大。2. 你看,曾老师请了几个汉字来我们班。你认识他们吗?(展示课件)学生观察,你发现了什么?(学生议论)要写好汉字,就得把每一笔都写好。今天我们来学习竖写法。3、引题:“竖”字的写法。黑板写法:竖写2。新教学 (一)教授写作习惯 1.师:写出漂亮的汉字很重要。2. 展示童谣并做。(2) 竖写。1、过渡:在我们掌握了正确的书写习惯之后,我们来看看如何竖着写。
2、老师讲解:竖式分为挂露竖式和挂针竖式。(展示课件) 吊针下端呈圆形,形似露珠悬垂,故名“悬垂”。无论哪种竖线都应该写在字段字符网格的竖直中心线上。(显示字段字符网格) 3.详细讲解不同的竖写方法(课件演示) 竖写方法:将笔向下一点,放一点重量,线笔垂直向下,收笔在有点重(停顿)。挂针竖笔的写法:以前的写法和挂笔一样,不同的是笔略轻,慢慢抬起,笔画锋利。4. 教师示范书写,解释笔顺(从上到下),并写在田字格的垂直中心线上。师:书写的每一笔都必须有起、行、收,不能横向拖拉;竖图一定要竖着写,因为竖图在一个词中起着关键的支撑作用;措辞不正确。5.课件显示病灶的笔画并进行观察。告诉我哪些是坏的。6.老师:忍不住想开始写!学生按要求摆出正确姿势,即可取出练习卷进行书写。7、学生练习写“直挂”和“直挂针”。教师巡回个别指导。8. 作业点评,给星。9. 老师:同学们写的很好,现在休息一下,补充点能量!(展示书写韵律练习) (三)竖写汉字 1、教师过渡:学生们表现得非常好,现在精力充沛,相信你们以后会表现得更好。你准备好了吗?
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