【课程通知】2016年10月21日精品文档授课

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优质文档教学课题：（教学章节或课题） 教学时间：月日、周、周、节。教学类： 教学类型：（指理论课、讨论课、技能课、实验或实践课、习题或习题等） 教学目标和要求：（一般来说，教学目标应包括知识与能力、过程与方法） , 情感态度 教学要求是指记忆、理解、应用、分析、综合、评价的层次，或使用“理解”、“理解”、“掌握”和“综合应用”四个层次。重点是为了达到一定的教学目的而必须解释和分析的内容；教学难点在于学生的接受程度。学生自学后不能理解或理解有困难，可认定为教学困难。教学内容的深化和拓宽： 教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲授与练习相结合等） 教学方法：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等） 教学安排：（本章或学科教学所需课时） 参考资料：（包括参考书、文献等） 教学过程：（反映教学步骤，包括时间分配和教学内容教学过程）这部分是教学重点，由于课程和不同的教师教学方法不同。应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体应用等。这部分的编写应结合教学步骤、内容大纲和教学方法设计，不仅方便教师在自己的课堂教学，而且对于其他人（即使是外行）也可以通过阅读教案来了解老师在课堂上的主要活动和讲课的要点。建议包括三个方面：1、新课的介绍，注意本讲与上一讲第二课的内容衔接2、讲解、分析、推导等，重点突出教学内容的要点，所用的教学方法要简明扼要。可以注明教材的页码。3、小结主要是对课堂要点的总结，要写结论性的文字。作业：（包括思考题和讨论题） 教学后记：（因为教学后记是教案实施效果的后期录音，课前不能打印，课后只能用笔写）欢迎下载，资料仅供参考！致力于为企业和个人提供合同协议、规划方案、学习资料等，打造全网一站式网络需求3 欢迎下载。（包括思考题和讨论题） 教学后记：（因为教学后记是教案实施的效果 后期录音，课前不能打印，课后只能用笔写） 欢迎大家阅读下载教案模板2，资料仅供参考！致力于为企业和个人提供合同协议、规划方案、学习资料等，打造全网一站式网络需求3 欢迎下载。（包括思考题和讨论题） 教学后记：（因为教学后记是教案实施的效果 后期录音，课前不能打印教案模板2，课后只能用笔写） 欢迎大家阅读下载，资料仅供参考！致力于为企业和个人提供合同协议、规划方案、学习资料等，打造全网一站式网络需求3 欢迎下载。

2017年注会如何进行科目选择？2年通过科目搭配

2注会如何进行科目选择

一、4年通过科目搭配

这类搭配适合平时学习时间少的上班族考生或妈妈级考生，建议第一年报考会计，这门科目是其他科目的基础，同时也是需要备考时间最长的。一般经验来讲，会计需要备考300小时，审计和财管250小时，经济法和战略200小时单一科目教案模板，学好了会计可以为以后的备考打下基础。第二年建议财管+战略，这两门科目在09年以前是一门，因此联系也比较大，学起来侧重点可以在财管上，战略的难点就在于计算，财管学好了战略也就不成问题了;第三年建议税法+经济法，这两门同属法律范畴，并且经济法偏记忆，税法偏计算，这两门搭配可以让备考精力有侧重点的分配，避免了身心疲惫的现象出现。同时，这两门备考所需时间不多，可以一起报考;第四年选择审计+未通过科目，谁也不能保证CPA考试每门科目都能一次过，审计内容相对独立，但也是以会计为基础的，放在最后报考最合适不过。

二、3年通过科目搭配

这种搭配适合学习能力不是很强，但是时间充足的零基础考生。搭配的特点就是一门较难的单一科目教案模板，一门较容易的。第一年报考会计+税法，这两门科目的联系还是比较大的，会计当中的所得税章节就是税法的内容，同时所得税贯穿会计全书，因此学习会计是需要有税法的知识的。第二年建议报考财管+战略，道理同上，两门科目联系较大，一起搭配比较好通过;第三年报考审计+经济法，这两门联系不大，但是符合了一门偏理解，一门偏记忆的标准搭配。

三、2年通过科目搭配

这种搭配适合备考时间充足，有一定基础的考生。这里并不推荐平均分配的报考方式，首先注会需要的不是均衡发力的学习方式，其次，第一年的备考都是非常有精力，有动力的。有基础的考生大可以挑战一下四门科目会计+税法+财管+战略，会计和税法，财管和战略的联系上文已经说过了，这样搭配是比较节省时间的;第二年可以是审计+经济法+未通过科目，这一年相对第一年的负担较轻，第一年的学习过程中未通过的科目第二年再备考也会轻松很多。

总之，科目搭配是根据自己的基础而决定的，只要是适合自己的就都是最好的，就像财管对于文科生来讲就是很难的，但如果是数学系的考生就会觉得非常简单，因此，科目选择一定要结合自身情况考虑。尽量把会计放在第一年，学好了基础以后才会更轻松，大家CPA考试加油!