总结与反思：焦之纲小学听评课活动总结

为了全面改进课堂教学，提高教学质量，深化我校教学教研工作，加强学生之间的交流合作，做到共同提升，我校于2019年9月17日——9月20日进行了讲课评课教研活动，全校4个年级8位教师全员参与这次教研活动，各位老师精心准备，使得听课评课活动收到了很高的效果。现总结以下：

1、备课。所有培训学生积极打算，精心准备，共背一节课小学音乐评课范文，认真制作多媒体课件。

2、授课。课堂目的明确，课堂气氛活跃，教师教学语言亲切小学音乐评课范文，教学方法灵活，精讲多练，重视启发学员动脑思考，引导师生自主研究，体现学生的学习主动性，真正把教学交给教师，让学员动起来，让课堂活起来。

3、听课。此次听课评课活动分英语、数学两个组别进行，所有学生都可积极参与听课活动，在听课进程中，认真听、用心记，听课结束后可迅速写课堂评价和授课技巧。

4、评课。评课的进程是互相促进、相互提升的进程。授课老师主动对自己的课堂教学进行思考，发现问题，反思失误，以不断提高自己的课堂水平。听课学生才能推心置腹、认真严谨地讲课，既显示了老师们听课的水平，也显示了老师们之间互相帮助、团结共进的和睦气氛。

通过这次教研组听课评课活动，教师之间相互学习培训学生的课堂经验和好的教学方法，认识不足，相互扬长避短，共同改善，共同进步，提升自己的教育教学素质。