皇帝的新装,，你用对了吗？(组图)

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1、题目：皇帝的新装，教学：皇芳，合作预习，课堂教学，合作申请，课堂作业，合作指导，结束教学，核心问题，1、理解故事情节2、分析性格特征。3、用想象和夸张来揭示寓意，请指出以下图片的来源。这些作品有什么共同点？, 进口, 火柴小姑娘, 海之女, 丑小鸭, 拇指姑娘, 作者同安徒生, 流派同童话, 作者简介, 安徒生(18051875）19th世纪文学大师，世界著名作家。著名童话）有《丑小鸭》、《海的女儿》、《小火柴人》、《拇指姑娘》等，丹麦，

2、问题一：故事情节，课堂教学，2、请看图，用简洁的语言概括故事情节。,1、皇上爱新衣，2、骗子做新衣，3位君臣看新衣，4、阅兵穿新衣，5、小朋友揭新衣,文章内容,1、本文中的人物是谁？,2、正文的情节围绕着哪个词？,3、文中的各个人物是如何围绕“骗子”这个词开展活动的？（一句话总结）1、找出“新装”的关键语句，并解释为什么它是关键语句。，“任何不称职或愚蠢至极的人都看不到这件衣服”。，课堂教学，核心问题2：性格特点，2、面对根本不存在的“新衣服”，很多人不敢说真话。想想他们不敢说真话的原因。,老大臣,“又一个老实人”:,我怕别人说我笨,我更怕丢了黑纱帽

3、。，皇帝：，我怕别人说我笨，我怕丢了皇位。，老百姓： ，怕别人笑傻；害怕谋杀。，课堂教学，3、孩子为什么敢说真话？，因为孩子单纯，天真活泼，不懂世事，没有顾忌。, 课堂教学, 课堂教学, 颁奖典礼 如果你是评论员，请给文中的人物谁最可笑？谁最可恨？谁最卑鄙？谁最可爱？（并告诉我你的理由），1、最可笑的皇帝：无能、虚荣、愚蠢、虚伪2、最可恨的骗子：狡猾和虚伪3、最卑鄙的大臣：虚伪和虚伪3、无知，啊（）奉承（y）奉承，自私4、 最可爱的孩子：纯真无私，无私无畏，童言无忌，合作使用，文中主要运用了哪些艺术手法？有什么效果？, 本文采用想象和夸张的艺术手法。讽刺至上

4、至高无上的帝王和道貌岸然的大臣们痛痛快快地嘲讽他们的愚蠢、虚伪、卑鄙、自私，批判了谎言盛行的现实生活。，课堂教学，核心问题三：想象和夸张揭示主题，揭示皇帝和大小官员的虚伪和愚蠢的丑陋本质。，批评说谎的世界。，主题，1、为什么孩子最后说的是实话？,2、“天真的声音”给了我们什么启示？，正直，诚实，正直，诚实，诚实守信，因为只有纯洁无邪的孩子才能不受约束地讲真话，表达了作者对未来世界的希望和信心，也告诫人们要保持天真无邪。童心未泯，敢说真话，无私无畏。, 课堂作业, 合作预习, 课堂教学, 合作申请, 课堂作业, 合作指导, 结束教学, 作为一个小作家, 续写皇帝的新衣。要求：1、《后宫》为题2、不少于150字3、充分发挥想象力和夸张，拓展延伸，我是小写手，合作指导、合作预习、课堂教学、合作​​应用、课堂作业、合作指导、教学结束、预习：朗读两首古诗词、课堂小结，本文围绕着，运用艺术手法皇帝的新衣ppt教案模板，通过描述人物的语言，描绘 , , , 等的形象皇帝的新衣ppt教案模板，揭露谎言 流行而荒谬的社会现象，深刻地讽刺了封建专制统治的颓废。, 新装, 动作, 心理, 皇帝, 骗子, 官员, 孩子, 夸张, 想象力, 谢谢大家的光临聆听, 祝大家身体健康, 生活幸福! ,