【小编帮】初中体育教学计划5篇，欢迎大家阅读

5个初中体育教学计划模板汇编

日子一天天过去，不经意间，教学工作者又将迎来新的教学目标。让我们为今后的教学工作做一个计划。好的教学计划有哪些特点？以下是小编为大家整理的5个初中体育教案，仅供参考，欢迎阅读。

初中体育教学计划一

新的学期开始了。作为一线工作者，为了使教学过程中的体育课程有条不紊地进行，在学生创新学习方式上取得进步，我制定了本学期体育教学工作。计划如下：

一、基本情况：

1、学生：一年级第一班有43名学生。除每班1-2名特殊患者不能进行体育锻炼外，其余学生身体健康，可以进行体育锻炼。

2、技能：这个年级的大部分学生都喜欢跑步、跳跃、投掷和球类等运动。但动作的协调性、连贯性、合理性和规律性有待逐步提高。

二、教科书分析：

根据义务教育初中体育阶段，培养目标。中学体育课本，以及我校的体育器材、场地，以及学生的实际情况。有目的、有计划地开展体育教学，学习基本的体育理论知识、基本技能和保健知识。在教育教学过程中，对学生进行思想品德教育。激发学生主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼习惯。每个学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的及要求：

1、让学生根据自己的身体状况合理锻炼。掌握基本知识和技能，学习一些运动保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼的态度。

2、学习田径、技巧、球类等基本功和基本功，进一步提高每个学生的能力。

3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼的兴趣和动力。培养坚韧、吃苦耐劳、自觉遵守体育规则、团结协作等优良品质。

四、主要工作：

1、认真准备和上课。突出学生主体地位。培养学生热爱学习、享受学习的良好习惯，提高学生的学习质量。

2、做好本学期田径运动员的训练，备战区级运动会。

3、在课堂上开展良好的体育活动，做好篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等运动项目的指导。

4、课后反思、经验、总结等理论。

5、集体备课、讲课、听课、评价课、备课。

五、具体安排：

1、做好一年级学生综合体质和基本技能的提高。（立定跳远、篮球、100米等）。

2、充分利用这两个练习，对学生进行耐力训练。

3、不断改进教育教学方式，激发学生体育锻炼的积极性，培养兴趣，根据学生的实际情况进行不同层次的锻炼，建立互帮互助、互学互鉴的小组，并相互鼓励，共同进步。

4、对于有学习障碍的学生，要有耐心、有爱心、有爱心、有沟通、有谈话。鼓励大家关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。

5、及时了解学生学习情况，提出新目标、新要求。

六、教学措施：

1、 逐步提高学生在运动中的主动性和创造性。和学习兴趣。养成参加定期体育活动的习惯。

2、利用体育的独特影响力培养学生的美感。遵纪守法，互帮互助，团结友爱。

3、培养学生优秀人格，培养学生勇敢、顽强、积极进取的精神。

初中体育教学计划二

3、培养学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不气、自觉遵守规则、团结协作。

四、主要工作：

1、认真备课，认真对待每一堂体育课。全面贯彻课程改革精神，突出学生主体性，提高课堂效率。

2、做好学校运动队（田径队）的建设和培养工作，为本学期学校和各项赛事做好充分准备。

3、 进行课堂活动。本学期课间将进行各种体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、各类球类比赛等。

4、参与体育教学质量班的评价。

5、撰写教学论文和案例研究。

详细安排：

1、做好基础素质提升工作。（如俯卧撑、蛙跳、推车等）

2、尽力练习基本技巧。（比如男生1500米，女生800米，立定跳远，握力）

3、结合阳光体育活动，每天认真做一小时的体育锻炼。

4、不断改进教学方法，激发学生对体育课的兴趣。针对这种情况，我进行分层分组教学。根据考试成绩将学生分成不同级别的小组。（分为优、良、中、差四组） 好学生帮助老师组织、指导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可以消除自卑心理和心理压力。能激发学生的积极性和竞争欲望。

5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时了解学生的练习情况，同时将成绩通知学生和班主任，让他们知道他们应该关注什么。

6、根据学生的不同情况进行专项练习。（握力等）

五、教学措施

1、教育学生热爱中国共产党、热爱祖国，逐步提高锻炼主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、利用体育对学生的独特影响，培养学生的审美意识和文明行为，逐步提高，

初中体育教学计划3

全面贯彻落实国家体育教育政策，落实市教育局体育工作部署。认真做好体育教学工作，本着发展学生身体素质的宗旨，最终圆满完成九年级学生三年的体育学习。九年级下学期，调整教学内容，做好工作安排，迎接市体测工作。

一、教学重点内容：

根据考试要求，重点是提高学生体质，养成良好的考试习惯。教学内容主要集中在力量练习、耐力跑、坐姿前弯、仰卧起坐、引体向上、握力、立定跳远和50米跑等方面。

二、教学工作措施：

1、做好学生思想工作

九年级的学生面临毕业。有的学生会去高等院校，有的学生会走向社会。他们的目标不同。为了让学生有一个共同的目标，所有的学生都要有信心，我自己的初中学习做最后的冲刺。其次，体育锻炼是终身相伴的，有了好身体才能做其他事情。每个学生都需要正确认识参加体育锻炼。

2.定期测试，制定科学合理的教学计划。

开学第一周对学生的体能进行测试，让学生了解自己的身体状况，激励他们在未来的学习中更加努力。另外，通过学生的运动表现，了解学生运动能力的薄弱环节，制定未来的教学内容，加强训练。4月初进行测试，培养学生的测试习惯，总结之前的教学

教师的教学和学生的学习成果可以作为后期到考试期的体育锻炼计划内容的良好依据。

3.保证充足的活动时间

为响应国家“阳光运动”政策，学生每天保证锻炼1小时。重点练习安排在晨练20分钟和体育课上。晨练时间主要锻炼学生的耐力素质和心肺功能。主体工程1500米。体育课主要是运动技能和力量训练。为每一位学生提供充分的培训。

二、具体时间安排：

晨练训练时间表：

1500m 耐力训练和柔韧性练习 3 月。

心血管锻炼和握力锻炼在四月进行。

体育教学安排：

1、 在三月份进行了第一次体能测试。2、考题技巧练习和上身练习。

4月1、上半节课是进行耐力练习，下半节课会教学生因材施教，针对自己的弱点进行专项练习。2、进行第二次体能测试3、制定后期教学内容和训练计划。

迎接五月的城市体育测试。

初中体育教学计划4

一、指南

新的体育与健康课程标准明确规定：

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发学生对运动的兴趣，培养学生终生的运动意识和健康行为。

3、注重学生主体地位，关注学生身心健康的健康发展，充分发挥学生的积极性和学习潜力，提高学生体育教学能力。

4、充分关注学生的个体差异和需求，确保每个学生都受益。

本学期通过教学实践，切实提高学生身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投、球等运动的基本知识和运动技能，培养学生的培养学生的运动兴趣和习惯，提高学生的运动能力和运动技术水平，同时加强思想教育，切实完成教学任务，达到预期的教学效果。

二、学生情况分析

作为刚进入新学习环境的一年级新生，由于来自小学不同的校风、不同的师资要求、不同的运动氛围、不同的场地设备条件，这自然形成了学生对体育教育的理解。 . 否一、基础一、有体能差异等因素。此外，学生对新的学习环境也不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动、不稳定、不成熟。因此，在进行初一体育教学时，要深入了解学生的实际情况，提前制定切实可行的教学计划和主要措施，并帮助学生统一认识，打好基础，提前让学生身体素质更好。可以树立新的奋斗目标，对于体质较差的“困难户”，可以在新的环境中树立自信心，发挥自己的长处，增强体质。

三、教学目标

总体目标：

（一)加强思想品德教育，加强学生组织纪律，培养学生勇敢、顽强的意志和进取精神。

（二)通过实践教学，学生可以：

1、能够自觉参加体育课和健康课的学习，积极参加各种课外体育活动；

2、知道合理安排运动时间的重要性；合理安排运动时间，采用脉搏测量等常用方法测量运动负荷；

3、了解项目的简单技巧、战术知识和竞赛规则；

4、通过技能练习，发展运动能力和技术，改善身体健康；

5、了解心理健康对身体健康的重要性，建立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评估自己的运动能力，以及与同龄人合作练习的能力；对运动表现出适当的自信和良好的竞争意识；

具体目标：

（一)运动与健康基础

1、体育与健康课程讲解，中学体育教学常规要求；

2、田径介绍和规则介绍

3、体育锻炼对促进健康的价值

4、常见运动负荷的测量及方法应用

(二)运动技能

1、排队和体操：现场排队、行进间排队、中学生广播体操第二套、徒手体操。

2、快跑技巧：各种跑步练习、不同距离的快跑、接力、追逐跑比赛等，建立正确的跑步姿势；

3、耐力跑技巧：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑；定时跑、定距离跑；从800米跑到1000米；发展耐力速度；

4、发展跳跃能力和跳高技术：树立正确的纵跳概念；各种练习，以发展弹跳、助跑垂直跳跃以达到高度；介绍和练习跳跃或其他过杠技术；

5、球

(三)体能发展

1、发展速度素质：结合快跑技巧，运用多种跑步方式；

2、发展耐力素质：结合耐力跑技巧，使用不同距离的耐力跑练习，跳绳等；

3、发展跳跃素质：结合跳高技术，运用不同形式的跳跃练习；

4、力量素质：哑铃健身运动；

四、教学措施

(一)教学改革

1、认真研究体育与健康课程标准，转变体育教学理念。

2、坚持“健康第一”的指导思想。

3、激发兴趣，培养学生终身体育的意识。

4、发展民主教学，重视学生主体地位。

5、关注学生个体差异，改革评价体系。

6、改善学生心理健康，增强社会适应能力。

(二)引导学生积极参与体育活动

1、引导学生参加体育活动，开展课外体育活动，养成进入场地锻炼的习惯。还可以丰富学生的课外文化生活，充分发挥学生的个性和才能，帮助学生身心发展。

2、每天坚持一小时的体育锻炼。

3、坚持课堂体育锻炼，广泛参与体育锻炼，调动学生参与体育锻炼的积极性。

4、培养学生良好的运动习惯，发展个性，坚持有意识的规律运动。

(三)激励机制。随着素质教育的深入发展，特别是新课程标准的出台，教学不仅要止于教，更要注重对学习方法的引导。在体育教学中，教师要让学生在情感中感受到爱的感染，爱的启迪，美的享受，让他们在兴奋中发扬光大，在微笑中认清自己的不足，增加对动力和期望的信心，不断激发动力前进。

(四)进行探索性学习。给予学生一定的探索和发现自由，突出学生的主体性，发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用它来获取知识和领悟健康基于各种活动对所用方法的思想和理解，包括观察、发现、学习、实践、小组合作和交流等。学生通过探究性学习理解运动的概念，培养探究性学习能力。

学术分析：

由于七年级学生刚从小学升入初中，孩子到青少年还需要一个过渡期，他们的内心和生理还需要一个过渡和适应期。此外，农村小学生普遍接触体育运动较少，基础薄弱。因此，原则我们计划安排的体育锻炼项目和活动都有一个循序渐进的过程，从日常开始，从点滴抓起，从易到难，从简单到课堂。这是这个年级的一个活动趋势。大多数学生活泼好动，富有表现力和上进心，但普遍体质较弱。在课堂上，要坚持“健康第一一、安全”。当然，课堂教学要以学生为主体。根据情况的变化，在日常教学中要灵活变通。

教科书分析：

在教学内容方面，新课程标准只定义了内容结构框架，只提供了不同层次、不同领域、不同层次的基本目标；教材内容的选择、所采用的教学方法、所实施的教学步骤都不是。因此，教师在教材选择上拥有更大的自主选择空间。教师和学生都参与课程内容的选择和建设，使体育与健康课程的教学更好地适应学生的个体差异，让所有学生都能从学习中受益。在培养学生速度、耐力、力量、柔韧性、协调性等素质的前提下，理论知识、跑、跳、投、武、健美操、以素质训练、体能测试为必修内容，包括各种球类运动、艺术体操。并以舞蹈、跳绳为选修教材。在选择教学内容时，将速度、耐力、敏捷性等测试内容安排到教学中完成。

教学目标：

一、了解合理安排运动的时间和意义，参与体育与健康的学习。形成积极的态度和行为。

二、完成并基本掌握本年级选题的规定动作，了解所学项目的知识和简单战术，结合游戏等形式掌握应用技能，区分安全和不安全的运动行为，培养自学锻炼和自理能力。

三、在小学体育和健康课程的基础上，通过各种锻炼，发展速度、敏捷性和有氧耐力。引导学生关注自己的身体，了解不良行为对健康的影响，了解体育活动对身体形态和技能发展的益处。

四、掌握运动技能，让学生了解心理状态对身体健康的影响，初步建立体育活动的自尊和自信心，积极主动，培养坚强意志。

五、在个人和群体之间建立和谐的关系，分配角色，在体育比赛和比赛中与同龄人协调合作，共同完成任务。

初中体育教学计划5

新的学期即将开始。根据教育局本学期工作要求，从本学期开始，学习专业足球知识，开展足球特色学校创建活动，积极开展足球教学改革工作活动，让每一个学生都能踢好足球。 . 有不同程度的改善。通过各种运动的结合，可以提高学生综合素质的发展，让每个学生都能热爱体育锻炼，掌握1-2种运动训练方法。通过体育教育教学，帮助学生树立正确的人生观和世界观，通过体育锻炼增强学生的体质，培养良好的道德素养。

一、教材分析：

由于体育教育的特殊性，我们的课本并不太详细。整个初中就是一本教科书。教师可以选择合理的教学内容。教科书分为各种体育项目。教授学校和学生的项目。学生感兴趣的教学内容可以增加课时，不能实践的项目。通过多媒体教学，让学生了解体育赛事的特点和基本方法，让学生在未来更上一层楼。学校学习。

体操和田径是本学期七年级的主要教材，球类运动为辅，突出发展足球，通过体育教育提高学生的身体素质。八年级的教材以田径、武术和球类运动为主，突出足球、篮球教学，增强学生体质，培养学生锻炼兴趣，养成自觉锻炼的习惯。九年级教材以田径、球类、简单健美操和舞蹈为主要内容，突出球类运动，不同程度地提高篮球和排球，增强学生的实践兴趣，让学生体验体育的魅力。增强体质。

二、学生基本分析：

九年级的学生已经进行了两年的体育锻炼。很多同学基本都养成了自己的运动习惯，有了自己喜欢的项目。今年九年级学生的身体素质还不错，不喜欢体育锻炼的学生也不多。, 每天的体育课内容基本能满足要求，课堂上锻炼气氛很好。把握学生喜欢锻炼的特点，课内课外积极开展体育锻炼，提高锻炼效果，提高学生身体素质。

八年级学生有一年的学习基础初中体育教案模板，身体素质较上一学年有所提高。但是由于学生的锻炼强度不够初中体育教案模板，很多基础项目的成绩都不是很理想。学生水平还是比较多的，差距比较大。少数学生的特点基本已经显现，锻炼欲望高。他们真的很想了解更多关于体育的知识，更多地了解如何锻炼。

初中的七年级学生，对一切都还比较陌生。我对学生的了解还不够。开学之初，我要逐渐了解每个学生，了解他们的身体状况。了解他们最喜欢的运动以及他们将来想学什么。为学生提供有组织、有纪律的教育。

三、教学目标：

身体素质是体育锻炼的基础。没有良好的身体素质，是不可能完成任何体育锻炼的。体能训练也是我们体育课永恒的目标。本学期是学年的第一学期，对学生和教师都很重要。有了良好的开端，教学任务就会顺利完成。七年级是刚进入中学的年级。体操练习是一门必修课，通过练习可以提高学生的组织能力和纪律性。田径练习是为了提高学生的整体身体素质，为以后更多的练习打下良好的基础。这个学期的开始是秋天。天气晴朗，非常适合户外运动。我们可以利用好天气多做体育锻炼，全方位提高学生的素质。每周一节足球课，帮助学生了解足球知识，提高足球技能。八年级增加了武术和球类的教学，帮助学生学习武术动作或简单套路，掌握武术知识。球类运动教学是一种能极大提高学生兴趣的教学内容。用球类运动找出学生身体素质的不足，以后加强练习。九年级学生的学习积极性还是比较高的，但是练习过很多次的学生对他们不感兴趣。这个学期，舞蹈和健美操适当增加，为了提高他们的学习兴趣，找出自己的不足，加强锻炼。学生只需要知道如何学习舞蹈和健美操，更重要的是让感兴趣的学生带领其他学生一起学习。田径课重点关注中考体育项目，让学生提前感受，促进综合素质的提高。

四、教学方法设计：

本学期重点学习高效课堂的教学模式，注重学生的小组合作学习，培养学生的团队精神。教学方法多采用学生自主学习，培养学生自主学习能力，自我发展，增强团队合作意识。教学设计采用师生共享、研究、提问、解决、改进的方法。

五、教学评价计划：

课堂评价分为四类：课堂表现、课堂练习完成情况、学习态度和期末考试。