【模板（精选5篇）】幼儿园教师编写教案有利于

幼儿园中班开班安全教案模板（5篇精选）

作为不知疲倦的人民教师，您经常需要准备教案。编写教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。那么教案应该如何写好呢？以下是小编精心编制的幼儿园中班安全开学教案模板（选5）。仅供参考，希望能帮到你。

幼儿园中班安全开学教案1

活动目标：

1、 可以区分陌生人和熟人。

2、 知道不吃​​陌生人的食物，拒绝陌生人触摸自己的身体。

3、要知道，和陌生人一起去，需要得到老师和家长的同意。

活动准备：

1、 每个孩子准备3-4张家人、熟人、陌生人的照片。

2、适量的饼干、巧克力和玩具。

活动流程：

1、展示照片，引导孩子学会区分陌生人和熟人。

（1） 让孩子们根据家人、认识的人和不认识的人将照片中的人分成三组，并说说每组都有哪些人。

（2）总结：爸爸妈妈爷爷奶奶等都是家人，认识的人是熟人，不认识的人是陌生人。

2、引导孩子正确讨论和交流，理解陌生人的意思。

（1）陌生人都是坏人吗？

哪些陌生人是好人？哪些陌生人是坏人？为什么？

（2）总结：陌生人中有好人也有坏人，很多陌生人都是好人。医院的医生可以给病人治病，清洁工可以给我们带来干净整洁的环境，警察可以保护大家的安全。，所以他们是好人。但陌生人中有一些坏人，他们看起来像好人，他们看起来像好人，但他们会想到一些坏主意，做坏事，欺骗孩子，有的甚至伤害孩子. 所以遇到陌生人时要小心。

3、 老师和孩子们玩“遇见陌生人”的游戏，引导孩子学会正确地与陌生人交流。

（1） 老师扮演陌生人，走到某个孩子面前，让他或她回答，引导所有孩子思考和讨论：你同意他的看法吗？如何回答更好的？

陌生人：“婷婷，给你一块巧克力，很好吃！”

婷婷：“谢谢！我不认识你，我不吃巧克力。你去吧！

陌生人摸了摸墨蕊蕊的头和身子，说道：“蕊蕊，我知道你的名字，我们做朋友吧！”

瑞瑞：“请不要碰我！我不认识你，我要去找爸爸。”

陌生人：“一样幼儿园中班教案模板，妈妈在那边等你，我来接你，放开我！”

同：“我妈说她会来接我，所以老师会打电话问她妈，然后我妈同意我才能跟你去。”

陌生人：“哦！这些孩子真聪明！”

（2）总结：不要吃陌生人的食物，陌生人摸或拉自己的时候，要立刻躲开，大声告诉他不好；陌生人要带你走，你一定要有家长们，只有得到老师的同意才能离开，爸爸妈妈和老师都不能离开，你可以用这些方法来保护自己。

幼儿园中产班平安开学。课程计划 2

【设计方案】

近日，福建沿海地区暴雨频发，经常刮风下雨。很多孩子上幼儿园后都会讨论天气。“今天风这么大，我们的窗户都在啪啪作响，我睡觉的时候都被吓到了。” “爸爸送我上学的时候，我的裤子和裤子都湿了”等等。通过孩子们的谈话，我们了解到天气影响了他们。考虑到福建沿海地区台风频发，为了让孩子们更好地认识台风，了解台风，知道如何应对，我们开设了这堂课。

【活动目标】

1、了解台风及其危害，了解台风的基本警戒级别。

2、了解台风发生时的应对措施。

3、能够以自己的方式大胆表达对台风的看法。

【活动准备】

1、 视频《台风的由来》，风声

2、关于台风各种图片的PPT

3、绘图和彩色笔

4、儿童的舞台发展和人生经历

【活动流程】

（一）通过对话，激发孩子表达情感的兴趣，引入话题

老师：小朋友们，今天老师要给大家介绍一个宝宝，但是这个宝宝很调皮，我们先听听他的声音，猜猜他是谁？这风破坏力很大，看图，你们都发现了什么？

1、 老师播放PPT图片让孩子们仔细观察。

老师：有一天，台风宝宝问老师他从哪里来？老师在不知情的情况下请严博士帮忙。我们来看看严医生怎么说？

（二） 组织孩子看视频（台风的由来）

(三） 组织幼儿了解台风的五个警戒级别及其危害

（播放PPT图片，帮助孩子了解台风的五个预警级别。）

师：孩子们，台风的大小也是有差异的，那我们怎么区分呢？

（播放PPT图片，让孩子意识到台风的危害）

教师总结：台风经过的地区会出现大风大雨。强风会损坏建筑物并掀翻船只。暴雨会造成洪水、洪水，有时还会引发冰雹灾害。

（四）引导孩子思考讨论，学会交流分享

师：告诉老师你遇到台风时在哪里？在我心里感觉如何？孩子们知道吗？台风来临时我该怎么办？

（提问并根据孩子的回答总结讨论台风前后的自我保护方法。）

老师总结：

1、台风发生时，电视上会出现红色、橙色和黄色警告。看到台风警告后，尽量不要外出。

2、准备充足的水、手电筒和食物，并关闭门窗。

3、 尽量躲在房间的角落里，不要四处走动，和爸爸妈妈呆在一起。

4、不要害怕台风。想一想如何保护自己、逃生、自救。

（五） 让孩子用图片表达他们眼中的台风，并展示他们的作品。

【活动总结】

台风是与我们息息相关的自然灾害。在台风多发省份福建，安全教育活动必不可少。通过这堂课，让孩子们了解台风，了解台风的基本预警级别，了解台风的危害和影响，让孩子们珍惜美好生活，保护自然生态，冷静思考，学会逃生，在可怕的台风面前自救。

【活动延伸】

1、在小区的角落添加其他气象灾害，引导孩子探索不同的气象灾害。

2、 指导能力强的幼儿根据图标进行设计并展示他们的作品。

幼儿园中班安全开学教案3

教学目标：

1、 充分理解安全工作的重要性。

2、 在学习和生活中注意人身安全、食品安全、交通安全等。

3、 提供灾害预防和结核病预防教育。

教学过程：

一、简介：列出生活中的安全案例。

二、安全工作的重要性

1、 由于缺乏安全意识，鲁南公路上交通事故时有发生。

2、类示例

学校事故和后果。

3、国家和政府高度重视安全教育。

4、学校目前正在抓紧的几项任务。

三、小学生要注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、 集体总结。

（1）人身安全，不要在校园、高速公路上追逐打架，不要爬墙、不要爬树，不要靠近电等危险的地方。工作时注意安全，不要与社会格格不入。人与人交往的人，尤其是吸毒者，不要在课外玩火或玩火。

（2）交通安全，高速公路上不要追赶闹事，自觉遵守交通规则，路口注意行人和车辆，骑自行车慢而不快，上车时下车或者下来，当你过马路的时候做这个。停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的财物和财物，如有遗失、被盗、敲诈勒索，请及时向老师报告或向老师报告。

（4）安全饮食，不喝生水，不吃不卫生的食物，不吃生病的鸡肉、猪肉等，饭前便后洗手，不吃发霉或过期的食物。

四、同学们没有做好自查，以后要多加注意。

五、安全教育总结

新学期开学以来，为提高四年级全体学生的安全意识和自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我校积极采取有效措施，认真做好新学期安全课：学生进行安全教育。

安全教育的内容与学生的实际情况密切相关，主要从以下三个方面进行教育：

一是教育学生时刻注意交通安全，外出时严格遵守交通规则，不乘坐不安全的黑车或病车。

二是教育学生谨防身边发生的伤害事故，以血腥的例子教育学生严格遵守《规范》、《规定》，远离学生伤害事故。

三是教育学生注意个人卫生，预防青春痘、腮腺炎等春季传染病的发生，发烧及时就医。

同时，为学生讲授安全课，坚持安全原则，落实安全措施，重点宣传防水、用电、防火、防病毒、防诈骗、防病等知识和知识。交通法规、健康知识和安全惯例方面的教育。有效提高了孩子们的安全意识和安全防范意识，为整个学期学校教育教学的顺利开展奠定了坚实的基础。

幼儿园中班安全开学教案4

活动目标：

1、 让孩子了解一些基本的自我保护知识，加强对孩子的安全知识教育。

2、 培养孩子对突发事件的初步处理能力和初步反应能力。

活动准备：

《小明在家》现场演出，各种一个人在家的画面

活动流程：

1、 引入“突然有事怎么办”主题，加强幼儿安全防护教育。

当生活中突然发生一些事情时，你会怎么做？（不要慌，不要害怕，尽力解决问题）

你怎么了，你当时怎么样？想过什么解决办法。

让孩子们单独讨论，并与其他孩子分享经验。

2、利用情景表演引导幼儿了解如何处理突发事件。

（1）两位老师进行了情景表演，让孩子们观看情景表演，学习如何应对“家里突然来了个陌生人”。

你觉得小明这样做对吗？一个人在家，有人敲门，不认识这个人怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友怎么办？

老师总结：小明和景玲遇到陌生人来访，没有先开门，而是先问来访者是谁。社会上有坏人。如果不问清楚，坏人极有可能钻空子。孩子们也应该小心。对待父母要礼貌热情。

3、 让幼儿了解一些基本的应急措施和方法。

“发生火灾（触电、受伤、溺水等）时你能做什么？恐慌有帮助吗？” 在这个过程中，引导孩子认识消防、急救、警察等的电话号码。

4、 老师总结。

教育遇到突发事件，人要沉沦，要有信心，做任何事都要先想一想，相信自己能处理好。

幼儿园中班安全开学教案5

一、教学目标

1、通过相关安全防护图片的展示，孩子们可以初步了解，从而在日常生活中保护好自己。

2、引导孩子识别哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，并掌握简单的自我保护和遇到危险时的帮助方法。

二、教学准备

材料准备：

1、安全相关图片。

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

体验准备：了解日常生活中的一些危险事物幼儿园中班教案模板，认识生活中的一些迹象。比如小心触电、小心滑倒、小心开水、注意安全等。

三、教学重点和难点

培养孩子的自我保护意识，让他们在心里知道这样做是危险的。

四、教学过程

（一）。用肢体语言激发孩子的兴趣。老师用肢体语言表达对安全图片的认识，比如小心触电。

（二），用讲故事的形式分析故事中的安全情况：

1、 孩子上楼下楼的时候，你推我一挤，孩子摔下楼了。

2、孩子们在家或幼儿园接触插头。

3、 拿石头和沙子扔过去。

4、将珠子或笔帽放入口中。

5、 在教室里跑来跑去，追逐打架。

五、教学反思

围绕幼儿需要的、感兴趣的、急于了解或解决的、生活中随时可能发生的安全和自理问题，有针对性地开展活动，让幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。

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