1.教师做完整示范2.分解教学学生集体练习(组图)

教学过程一、课堂套路1. 集中学生、叫名字、问候师生、检查衣着等。2. 热身活动（教师示范，学生模仿教师动作）。3.要求学生充分锻炼身体的各个部位。二、学武功《东方日出》第八节：跳跃（4×8拍）前八拍：1-2拍：跳跃和双拳；3-4 拍：跳跃并握拳 5— 8 拍：双脚倒立跳跃。第二八拍：同前八拍，方向相反。第三八拍：3-2拍：弓步推掌；3-4拍：跳跃并握拳 5-8拍：脚倒立第四个八拍：同第三个八拍，方向相反。1. 教师做完整示范2.分解教学3.学生分组练习4.分组练习5.教师做总结三、整理放松总结，表扬鼓励，放松活动。四、宣布退出36级结束

一年级体育教案的教学反思

每周教师时间1.让学生了解基础体操的概念和基础体操的本质。教学目标2.通过教学，进一步发展学生的身体柔韧性等；3.通过教学，培养学生团结协作的集体意识。1.基础体操：竖叉、横叉2.游戏：推小车1.师生问候2.查看学生人数3.安排学员（不能参加剧烈活动的学生）二、基础体操：竖叉、横叉1.老师讲解动作要领2.学生可以自由练习（可以一起参加）3.@ >集体练习竖叉和横叉注意：动作幅度要循序渐进，根据学生体质的差异，个别对待。推车比赛分三组练习推车4.教师总评四、总结五、 课外教学内容着重培养学生的灵活性。教学难点 如何培养学生的灵活性。教学流程一、教学约定 课外课的教学内容侧重于培养学生的灵活性。教学难点 如何培养学生的灵活性。教学流程一、教学约定 课外课的教学内容侧重于培养学生的灵活性。教学难点 如何培养学生的灵活性。教学流程一、教学约定

37

一年级体育教案的教学反思

每周教师时间1.让学生为武术节命名，他们可以以一致的节奏做出完整的动作。2.通过营造轻松愉快的教学情境，激发学生对体育活动的了解体育教案热身操模板，学生积极参与体育教学目标活动和意识。3.通过小组合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作的精神。教学内容 武术练习《旭日东升》第九节：收位（4×8拍） 教学中关键动作的认识；动作协调性、连贯性和强大的教学难点 38

教学过程一、课堂套路1. 集中学生、叫名字、问候师生、检查衣着等。2. 热身活动（教师示范，学生模仿教师动作）。3.要求学生充分锻炼身体的各个部位。二、学武功《东方日出》第九节收尾（4×8拍）前八拍：1-2拍：左摆臂，3-4拍：右摆臂5—6射门：摆臂左射；7-8拍：摆臂右拍，第二八拍：2—2拍：摆臂，拍肩；3-4拍：双拍，左腿，5-6拍：摆臂拍肩；7-8拍：双拍右腿第三个八拍：3-2拍：平行踏步；3-4次：双臂举起5-6次：胸压；7-8 节拍：掌心腹前第四八拍：4-2拍：平行踏步；3-4拍：双臂在身体前方合拢；5-6拍：胸背；7-8拍：手掌合拢1.教师做完整示范2.分解教学3.学生小组练习4.小组练习5.教师制作总结三、 组织放松总结、表扬鼓励、放松活动。四、宣布下课结束 @三、 组织放松总结、表扬鼓励、放松活动。四、宣布下课结束 @三、 组织放松总结、表扬鼓励、放松活动。四、宣布下课结束

39

一年级体育教案的教学反思

每周教师时间1.体验球，学习基本投篮方法，初步掌握投篮技巧。培养手部小肌肉群和关节的协调性、教学目标的灵活性和时空感知能力；2.感受弹跳游戏的乐趣，培养学习小篮球的兴趣。3.通过小组合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作的精神。1.击球多2.游戏：看谁滚远，体验弹球的动作。击球时的时空感知能力一、教学套路1.师生你好2. 查看3名学员（不能参加剧烈活动的学生）二、游戏：每队第一个在圈内射球的人，其他学生算。失误后，第二人进入圈内击球，重新计票，依次进行。最后，投篮次数比谁打球的都要多。1.先分散自由练习2.左右手拍球练习3.组练拍球比练习老师总结总结om三、看谁滚远远追上小篮球体育教案热身操模板，先把球往前滚，同时追球，看站在最远点的人获胜。1.老师讲解游戏规则2.模仿练习3.

搜索更多关于：小学一年级体育教学完整教案（编）