小学集体备课活动方案一、指导思想、集体智慧与知识

小组备课活动计划

小学集体备课活动计划一、指导思想集体备课就是利用集体智慧和知识，集思广益，将个人才能转化为集体优势。通过教学信息的交流与补充，在课前进行教材、学生、教学方法的交流与补充。、学习方法、课程资源等进行充分的准备和整合，以及课后充分反思课堂情况并提出改进策略，从而实现一种共同提高教学质量的教学研究活动。根据县教育局教研室集体备课的要求，结合实际，我校将以课程改革为突破口，大力推进集体备课活动，以实现资源共享、集思广益，充分发挥集体智慧和个人特长，体现“同伴互助”“”的精神，加强同一学科教师之间的学习和交流机会，共同提高教师教学水平，锤炼教育艺术，制定集体备课活动。二、集体备课活动组织领导1、集体备课活动领导组组长：副组长：组员：全体教师2、集体备课活动实施组数学组组长：语言组组领导者：英文组长：常毅组长：y三、组备课活动时间及地点1、组备课活动时间：每周下午5:30至6:30。2、 集体备课活动地点：具体地点由备课组长指定。四、集体备课程序（一）备课组长提前一周安排集体备课内容，确定主备人员，主备人员做好重点准备自己负责的内容，其他人员也要提前考虑准备这堂课的内容。（二）说到备课1、 熟悉课程标准：

2、 深入教材：熟悉教材的写作意图和教学目标，了解知识的继承和延续，对知识体系的内在联系有一个很好的认识。还要把握本课在本卷中的地位和作用，明确重点和难点。3、涉足边缘学科知识，拓展知识视野，使其具有多学科、多层次的知识结构，让你在本学科的世界里做好，讲座有深度和广度。4、理论准备：讲课的理论因素很强，讲课一定要以理论为指导，学习教学内容的分析，流程的设计，以及教学方法的应用。明确教育规律集体备课教案模板，掌握所教年级学生的生理、心理特点，掌握本课应遵循的教学原则，掌握本学科的主要教学方法和要求。5、 主要准备人员设计详细的教学计划草案、学习计划草案和讲义大纲。在集体备课前，应将教案草稿发给备课组全体教师。（三）主备人讲课内容1、教学目标（1)教学目标必须符合课程标准、教材要求和学生实际。（2)知识，能力和情感目标要求具体明确。2、教材分析（1)在了解教材体系和编者意图的前提下，说明本课内容在教材中的地位和作用。（2)描述教材的重点、难点与特点、本课内容的选择。3、教学方法设计(1)教学设计应符合目标要求、教材特点、知识本身的内在逻辑。（2)因材施教，教学原则符合学生的认知规律。（3)强调如何突出重点，突破难点. (4)

一起讨论，在讨论的过程中，学校里的每个人都要提出自己的意见，针对不同的意见和改进。（五)大师为集体教案准备教案，老师可以根据集体教案和小组讨论结合教案，写出针对班级具体情况的教案。五、集体备课活动的组织管理及要求1、教师必须按规定时间准时到达指定地点，进行集体备课，不得迟到或缺席。特殊情况下，确实无法进行集体备课，并且必须提前到教务处请假并安排补课时间。2、小组备课期间，参与小组备课的教师必须认真履行职责，积极发表意见，不处理与集体备课无关的事项，确保集体备课质量。3、集体备课后，必须形成规范的、有价值的教案，由教案负责人送至教务处存档。这是集体劳动的结果。4、集体备课结束前，备课组长要确定下一次集体备课的内容和主要的后备人，以便提前备课。< @5、教学结束后集体备课教案模板，用户应积极撰写教学心得或反思论文，体现在集体编写教材中，期末作为评选优秀备课组的重要依据。6、教务处每月对集体备课情况进行一次检查，及时总结经验教训，不断完善集体备课制度，提高集体备课的效率和质量。