2016年初中音乐教学计划本学期参考书（附答案）

下面是一些初中音乐教学计划，希望大家喜欢。不知道怎么写的朋友可以参考一下。

初中音乐教学计划

这学期按照学校的安排，我上了三年级的音乐课。对我来说，这是一个新的任务，也是一个有一定难度的新挑战。但是我相信，通过自己的努力，这个学期的音乐课一定会有很多收获和进步。

一、 教学分析：

本学期伊始，一年级学生开始正式、系统地学习音乐。预计学生的整体情况是不平衡和不平衡的。因此，在对不同的学生应用不同的教学方法时，要注意引导学生正确对待他们，让学生爱学、想学。要培养学生的特长，即“通才培养，重点发展”。让学生在各方面都有所提高。

其他年级的学生可以遵守纪律，比一年级更快地理解理论知识，并且拥有更明亮的音域。情绪处理可参考老师推荐。歌曲的处理更加细腻丰富。本学期对乐理知识有较大的提升。难度加深，学会巩固c和f的键来唱乐谱。以实践为主，巩固知识，充分发挥学生主动学习的潜力。教师带领学生寻找问题，学生自己寻找答案，体会解决问题的乐趣。同时在这学期的课堂上，要注意加强和巩固音高的概念，巩固学生的音高感、力度感和长度感。

教材中的节奏和舞蹈很多，要注意引导学生自己创作动作、节奏甚至歌词，以开发他们的身体协调潜能和自我作曲潜能。为以后的学习打下坚实的基础。另外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、鉴赏、器乐学习几个部分。每个部分之间都有联系和区别。分局每节课的具体情况穿插教学，避免生源。因为学习某种材料而感到枯燥乏味。

二、 提高教学质量的措施：

音乐课最大的特点就是寓教于乐，寓教于乐。在教学中，可以更好地发挥学生的想象力、创造力以及手、脚、脑、口的协调能力。为了更好地利用音乐课的这些优势，在学习中，可以采用不同的教学方法，为不同年龄段的学生营造不同的教学氛围。

在音乐教学中，还要注意培养学生的创新意识，为学生提供活动的自由空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除恐惧，鼓励和帮助学生大胆尝试，发展自由的想象力和时间。表现。注重培养学生的自我表达能力和表达能力。通过聆听表达的各种动作表现形式是学生音乐创作活动中最简单、最基本的表现形式。

在教学中，可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。对学生的语言交流和智力发展大有裨益。通过音乐教学的多元化和学术复习想象潜能的丰富，可以挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造潜能的发展。

本学期在教学中还要注意以下几点的落实：

快乐：在教学过程中，无论是学唱歌，还是学习乐理知识，学生都要学得开心。让他们兴奋不已初中音乐教案表格模板，积极、专注地投身于感受音乐、理解音乐、表达音乐、创作音乐的活动中。

艺术性：在教学中，要通过艺术形象唤起学生对美的共鸣和追求，从而进行美育和德育。

三、提高自身素质和修养

1、 加强理论学习，树立正确的教学理念，提高自身的道德素质；多向其他专业教师学习，加强操作方法的探索和培训，有效提高自己的专业水平，提升自己的音乐文化。

2、 注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，加强对课堂环境潜力的把握和控制，提高教学质量。

初中音乐教学计划

一、情况分析

(一)学籍分析

经过一个学期的学习，初中生对初中音乐学习有了必要的了解，加深了对音乐的浓厚兴趣，愿意参加各种音乐活动。个性是一些需要合作完成的动手音乐素材。他们会更感兴趣，但由于年龄小，他们对音乐材料的理解需要加强。因此，初中一年级的学生应该继续保持对音乐的兴趣，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美。

初二学生经过前一阶段的学习，已经对初中音乐教学有了必要的了解。因此，本学期应继续加强对音乐知识的理解，拓展音乐视野。

经过两年半的初中音乐教学，初中三年级的学生思想成熟，达到了对音乐的必要理解水平。因此，本学期初中生的音乐教学着重于音乐的欣赏、分析和对音乐材料的理解。.

（二)课本分析

本学期第一学年教材为歌咏——《向往春天》、《国歌》、《阳关三死》、《永恒的河流》、《碧桂园》、《告别》；欣赏各种相关音乐资料；同时能够积极参与综合艺术表演活动，并进行简单的评价。

初二教材为歌曲演唱——《茉莉花》、《歌唱脸妆》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日海上漂流》；欣赏各种音乐材料；听不同情绪的音乐，可以用文字做一个简单的描述。

初中三年级的教材是歌曲演唱——《军歌》、《小草》、《中国大地》等；欣赏音乐材料的各个方面；能初步分辨小规模的音乐流派和形式，能听音乐主题和给歌曲命名，每年学2-4首诗。

二、本学期教学指导思想

音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生道德素质和智力素质的提高，并在此基础上引导和帮助有音乐爱好的学生形成一定的音乐素养。音乐。

三、整个学期的教学总体目标

1、继续学生对音乐的兴趣，让学生乐于参与音乐活动。

2、培养音乐经验和欣赏潜力。

3、 培养表达音乐的潜力。

4、培养艺术想象力和创造力。

5、培养乐观的态度和友谊的精神。

四、 教学安排（附）

五、教学措施

1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特色。

2、注重音乐教学各个领域的有机联系。

3、对于所有学生来说，要注意因材施教。

4、建立平等互动的师生关系。

5、使用现代教育技术。

6、因地制宜实施《标准》。

六、 测评工作安排

音乐课程评价要充分体现全面推进素质教育的精神，落实“标准”的基本理念。注重教育功能，激活和改进评价。

1、 本构评价与总结评价相结合。

2、 定性评价和定量评价相结合。

3、自我评价、互评和其他评价相结合。

初中音乐教学计划

一、指导思想：

根据学校工作计划，结合本学期工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成本学期工作任务。

二、学籍分析

1、学生处于变声阶段，唱歌难。

2、学生素质低下，胆子小，缺乏发挥的潜力。

3、学生对音乐学习有错误的认识。

三、教材分析

1、一年级一年级以唱歌为主，欣赏为辅。它分为六个单元。其中，复习考试1学时，手机1学时，实际教学17学时。

2、 初二以欣赏为主，唱歌为辅。分为六个单元，包括2个运动学时，1个复习和考试学时，16个实际教学学时。

四、工作任务：

1、早期一、二级音乐教材，每周一节。

2、学校与音乐相关的文娱工作。

五、教学目标

1、 突出音乐学科特色，引导热爱祖国、热爱社会主义、热爱党的教育和群众主义精神的培养，渗透到音乐教育中。让学生

成为有理想、有道德、有教养、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操初中音乐教案表格模板，提高审美意识，让学生身心健康发展。

3、 加强学生的音乐兴趣、爱好，掌握音乐的基本知识和基本技能，使学生具备独立视唱和简单乐谱的潜力。

4、了解我国各民族优秀民乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的情怀和民族自豪感、自信心，了解外国优秀音乐作品，开阔视野，使学生具备必要的音乐欣赏潜力。

六、教学措施

1、早期一、二年级音乐教材主要针对优化课堂中的“教”与“学”过程，注重培养学生的兴趣，提高学生的学习意图。

2、 相互渗透，统一教材各部分，改变枯燥单一的课型。

3、注重导入部分的设计，在整个课堂教学过程中使用“有趣”。

七、具体安排：

第一天：

第一单元3课时

第 2 单元 2 课时

第三单元3课时

第 4 单元 3 课时

单元 5 2 课时

单元 6 2 课时

演习和考试有2个课时。整个学期有17个课时。第二天：

第一单元3课时

第 2 单元 3 课时

第三单元3课时

第 4 单元 3 课时

单元 5 2 课时

单元 6 2 课时

手机和考试有 3 个课时。整个学期有16个课时。

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