《中班数学教案《给数字送礼物》含反思》活动

《中学数学教学计划“给数字送礼物”与反思》这是一篇优秀的中学数学教学计划文章，希望对你的学习和工作有所帮助！

活动目标：

1、 使孩子能够直观地检测数字组，并能正确感知7以内的数字，而不受物体排列的影响。

2、 让孩子学会通过数字匹配真实物体。

3、 促进孩子创新思维和运动的协调发展。

4、 激发了孩子们的好奇心和探索欲。

难点：

让孩子学会不受物体排列的影响，正确感知7以内的数字。

引导幼儿讨论相同数量的不同物体是否可以放在一起？

活动准备：

教具：实体卡片6张（包括动物卡片和植物卡片），红绿绒篮各1个，绒数字6、7，数字卡片4、5、6、7 , 6 张空白卡。

学习工具：4、5、6、7个数字杯子和实体卡片。; 来源; 快思教师教案网；5、6、7张实体卡、点卡、短期卡、数字卡。5、6、7张实体卡和数字卡。每个人都有一张数字卡和一张实体卡。录音带。

活动流程：

1、团体活动

（1)复习3、4、5、6、7的数字：玩个认读数字的游戏。

(2)目测号码组

出示实体卡。问题：黑板上是什么？他们有多少人？我们将向这些实体卡发送数字朋友。

(3)按编号放置卡片

展示红色和绿色的篮子，让孩子们把相同数量的卡片放在同一个篮子里。（边操作边说话）

问：对吗？

可以将相同数量的不同物理对象放在一起吗？为什么？

谁会给他们数字朋友？

（4)组队游戏：找朋友（有音乐）

（老师和三个孩子先示范）

（第一次，孩子拿着实体卡找数字朋友；第二次，孩子拿着数字卡找实体对象

2、团体活动

第一组提供短期卡、点卡和数字卡到实体卡。

第二组，赠送数码杯。

第三组是向实体卡发送数字卡。

3、活动评价

（1)几个小朋友，请出来说说他们的操作过程。

(2) 老师总结

（3)游戏回顾：找机场（巩固对数字的理解4、5、6、7）

教学反思：

数学活动对孩子来说是一门非常愉快的课程，因为整个活动有很多游戏时间，孩子操作的机会也比较多，但是要让孩子真正理解这个教学活动的内容并实现它。掌握和灵活使用并不是那么容易。

中班数学教案《给数字的礼物》包含2092字对本文的反思。

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