教师技能大赛教案模板(英语师范技能大赛教案七年级下册Whatdoyoudoweekend?教案1001左汾)

Part 1：英语教师技能大赛教学计划

七年级课本 2 Unit12 你上周末做了什么？

课程计划

第1001章

一、教学目标

1. 学生能熟练运用一般过去时，使时态与时间状语保持一致。

2. 学生能熟练地询问别人过去做了什么，或对过去的某些安排发表自己的看法。

3、能掌握动词原形到过去时的变化规律。4. 能用过去时完成简单的写作练习。

二、 教学内容：

1.语言知识：（词汇、句子结构、功能思想、语法）（1）掌握词汇

（2）句型：1.上周末……做了什么？2.谁/在哪里……？学生学会使用过去时。

（3）功能思想：谈往事 学会讨论往事。

（4） 语法：1. 动词的过去时；2.what,who.where 引导一般过去时特殊疑问句。2.语言技巧：（1）听、说、读、写

三、教学难点

1）一般过去时的基本结构2）动词过去时的变化规律

3）学生真的根据实际情况说英语。

四、教学过程

1） 与学生讨论他们周末喜欢的活动，并引导学习到周末你做什么？我做作业/做项目/打扫房间/踢足球/打网球。以所学知识为导向，课堂参与度较高，容易激发学生的兴趣和积极性。2）口语训练，老师和学生先示范对话，学生之间模仿，进行一问一答。你周末一般都做什么？我做功课；踢足球/打网球...2）新课学

（1）使用图片，设置场景教师技能大赛教案模板，导致一般过去时

（2）引导学生发现动词变化

（3）引入更多语境内容，引导学生发现动词变化规律

（4)老师帮助学生注意过去时的发音是/t/、/d/还是/id/，并教授动词的过去时。3）学生活动，开始情景对话

（1）与熟悉老师句型的同学练习对话，强调疑问句中的助动词使用did，如：

（2）一组两人模仿例子练习对话，学生上台表演，如：4）复习句型和语法焦点5）布置作业

（1）阅读并展开对话，为下节课做准备

(2）熟悉动词的过去时变化

（3）完成“同步训练和测试”

第二部分：教师技能大赛策划书

广州大学学术科技节暨第八届校园文化艺术节

模拟课堂规划方案

一. 事件意义

广州大学长期以来为国家培养了一批批优秀的教育工作者，培养了一代又一代的国家栋梁。社会在不断发展，对人才的要求也在不断提高。因此，对教师的教育培养要求也在不断提高。这就要求我们普通学生掌握一定的教师技能和广博的知识。本次模拟课堂竞赛旨在顺应社会需求，展示教师风采，开拓创新教学理念，为学生未来担任教师岗位提供平台。通过活动，提高了学生的学习积极性和掌握教师技能的积极性，激发了学生的创新精神，以促进我校教师技能培训的进一步发展；同时，希望本次活动能够为广大学生提供一个表达自我的舞台，激励学生朝着做优秀人民教师的方向发展，展现当代教师应具备的综合素质。 .

二.组织者（组织者）

广州大学共青团委员会

三.协办单位

广州大学数学与信息科学学院团委

四.活动时间

预赛：3 月 25 日（每周 五） 7:00-9:00 pm

决赛：4 月 12 日（每周 二） 2:00—5:00 pm

五.活动地点

预赛：临安402、403、404、406

决赛：李楠210

六.活动介绍

(一）第一场比赛

1）三月

14、 15日党委书记在各班晋升并接受报名

2） 3月23日前提交教案文件（印刷版）

3） 参加者将于3月25日6:45到达，了解试用顺序，做好准备

4）试讲顺序，每人限时5分钟

5）07师范班老师和师兄师姐现场打分点评

6）选拔30名试讲优秀学员，26天内通知重新入围的入围者

(二）复赛

1） 4月1日，为重新入选的学员交出教学计划（印刷版）和课件PPT

2) 邀请专业老师对提交的课件和教案进行评分，评选出8部优秀作品进入决赛。3） 入围名单将于4月7日公布，并通知优胜者为决赛做准备。

(三）决赛

1、活动时间：4月12日（每周二） 2:00—5:00 pm

2、地点：临安210

3、活动流程：

1） 参赛选手提前到场，抽签决定比赛顺序

2）介绍在场的老师和嘉宾（5分钟）

3） 每位选手使用多媒体进行模拟演讲，时间限制为20分钟（共160分钟）

4） 所有参赛者完成试练后，老师会给出一般性评论（共5分钟）

5） 公布最终结果。邀请嘉宾和老师为获奖者颁发奖品和合影（10分钟）

6） 请老师总结活动（10分钟）

4、详情及要求

1） 奖项设置为：一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名、优秀奖3名、最优秀班级奖（1名）

2） 评分要求包括：教学设计与方法、课堂效果、板书效果、教师风范、教师语言

3）课堂题主要考验选手的适应能力和场控能力

注：“最优秀班级奖”评选办法：

班级分数=每班参赛人数*0.3+现场观众人数*0.7，选择得分最高的班级。选课范围说明：

1、不超过中小学教学大纲；

2、初、复赛内容可自由调整

附：教学计划模板

（交时请注明学院、班级、学号、姓名、电话（长短号））

主题：

教学目标：

教学重点：

教学难点：

教学媒体：

课前准备：

教学法：

教学流程设计（具体细节）：

普通技能竞赛活动经费

1、矿泉水21.5元

2、邀请函、成绩单、传单、资料打印等58.3元

3、横幅46元

4、证书：0.3*21=6.3元

5个奖项：

一等奖：52+3+2.5=57.5元

二等奖：25*2=50元

三等奖：7.5*2=15元

优秀奖：12*3=36元

最优秀班级奖：100元

6、预习老师礼物：12*5=60元

决赛教师报酬：200元（由教师支付）

合计：650.6元

数理学院团委学生会

2011 年 4 月

第三部分：对第二届广东省英语教师技能大赛的思考

昨天的广东省英语教师技能大赛，有幸作为模拟生参加，感触颇深。

在我做模拟学生的过程中，给我印象最深的一位女老师，她是最后一个上场的选手，但是她让我们大喊三声“下午好”让我们上场是非常明智的。精力充沛，也让比赛的气氛活了很多。然后，只需12分钟，这位热情、可爱、有前途的老师就可以调动我们的学习热情。我觉得这位女老师课堂管理和教学能力很强，能够为课堂教学提供清晰的计划、目标和框架，保持教学进度，保持学生的学习动力，挑战学生。（《未来之路》第二章《课堂管理与教学》）另外，老师那天的着装大方得体，他的外表端庄又不失个性，他还可以通过手势等方式引导我们学习文字。另一位给我留下深刻印象的女老师非常紧张，她要么不完整，要么在句子中有几个语法错误。后来我请同学回答这个问题，他们没有把问题表达清楚，学生们感到很困惑。到了我要回答的时候，我一时无语。下课后，我在想，我以后参加这些大型比赛的时候会是这样吗？要想淡定从容，首先要有信心。这种信心来自强大的专业知识。其次，要敢于走上舞台，面对众多学生、评委和观众。当然，

我非常喜欢我们目前正在学习的课程《新英语教师专业发展概论》。朱晓燕老师平易近人，会将课本内容与课堂视频紧密结合。她有着丰富的教学经验，接触过各种老师。能够亲自告诉我们

如何做一个优秀的师徒，如何努力成为一个真正能教他钓鱼的老师。

如何成为一名好老师？每次上课教师技能大赛教案模板，每次读一本书的一章，我都收获很多。

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小学英语教学技能大赛的体会