篮球教案模板(高三年级体育与健康课第七次课王学内容1、投掷)

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1、三年级体育与健康班第七课王伟教学内容1、投掷。2、篮球。教学任务1、锻炼身体素质，学习向后滑步推实心球的方法。2、学习在移动中体验单手扣篮的动作。部分教学内容、组织、方法、次数要求公开。一、 开始部分：1、 体委组队，核对号码，向老师汇报。2、 老师和同学们的问候！三分钟的部分3、布置本课的教学任务，整理衣服，报数。4、教学组织：六排横向团队。5、 排队练习：立正、稍事休息、排队、报号。准备部分二、准备活动。1、胸部伸展运动2、振动背部运动，3、体侧运动4、肩环运动5、踢腿运动6、腹部和背部运动< @7、膝关节练习8、踝、手腕练习9、压腿练习10、跳跃练习教学要求：手臂，上下两侧要伸直，侧身示范。

2、 提出请求。教学方式：先演示后讲解，边演示边提要求，学生听密码集体练习。教学组织：六排横队组成体操队形。（插图一）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO0000000000000 OOOOOOOOOOOOOA4 X 8 七分钟基础三、基础部分：1、组织：分组不旋转。2、投掷（一）滑动名称>推实心球。（第一课15分钟）（二）教学任务：锻炼身体素质，学习后滑推实心球的方法，（三）教学要求：初级学习用后滑步推动实心球。（四） 教学重点：后滑步。

3、2） 徒手练习向后滑步到推实心球的准备位置。（3）练习背滑带球，准备推实心球。（4）培养力量和投掷能力3-6十练习（投掷实心球）。分（七）教学组织：集体练习（图片二）（八）教学安全：统一投掷，统一查球，听老师的密码练习。（九）容易出错：结束后滑滑 投掷前无法保持正确姿势，上半身过早抬起，身体重心在上（十） 纠正方法：连续手拉手或持球做腿- 收缩运动；老师拉学生右侧（后）上半身压在背后练习滑步。在主腿之间。左手的1勺，或时钟基本部分的末端3、篮球。（一）动作名称：行进之间的单手射击动作。（第1课12分钟）（二）教学任务：在移动中学习和体验单手射击。（三）@ > 教学要求：体验“三步走”上篮。在移动中学习和体验单手投篮。（三）教学要求：体验“三步走”上篮。在移动中学习和体验单手投篮。（三）教学要求：体验“三步走”上篮。

4、动作。（四）教学要点：步幅大、步小而高、伸扣协调。（五）教学难点：“三步”节奏。（六）教学方法：（ 1） 徒手练习，（根据密码模仿跨步、跨步、投球）（2）在移动室内与单手高手从投球到接球练习。（3）篮球练习（3）以右手为例）在地上画三条线，起跳线，踩落地线，踩跳投线。（4）跑篮比赛，步法正确得一分。(5）(七）教学组织：分组练习。(八）保护帮：(九）

5、地面装备：篮球6个实心球10个练习密度预测：25%运动量预测：课后总结：动作不规律，节奏不好，广东番禺中学体育课表格式教案第10周第20课投掷。2、篮球。教1发展体能，学会向后滑步推实心球。学习 2、 以了解如何在移动中与单手大师一起拍摄。任务，开始部分：开幕部分 1 体育委员会组织团队，核对人数，并向老师报告。2、 老师和同学们的问候！3、 公布本课教学任务，整理衣服，报号。4、教学组织：六排横向团队。5、 排队练习：立正、稍事休息、排队、报号。二、为活动做准备。1、胸部伸展运动2、振动背部运动，3、体侧运动4、肩环运动5、踢腿运动6、腹部和背部运动< @7、膝关节练习8、脚腕练习9、压腿练习10、跳跃练习教学要领。

6、 要求：伸直手臂，上下左右，一边演示一边提出要求。教学方式：先演示后讲解，边演示边提要求，学生听密码集体练习。教学组织：六个水平队组成一个体操队形。（插图一）XXXXXXXXX XXX XXXXXXXXXX XXX XXXXXXXXXX XXX XOOOOOOOO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0OOOOOOOO0 0 0 0 0A三、 基本部分：1 组织形式：小组不轮换。 2、投掷（第2课13分钟）（一）动作名称：后推推铅球。（二）教学任务：继续学习后推推铅球的方法。（三） @>教学要求：摆腿容易，摆腿带动支撑腿。你不需要用尽全力将球推出。（四） 教学重点：向后滑动。（五） 教学难点。

<@7、：摆动腿带动支撑掌。（六）教学方法：（1）培养力量和投掷能力练习。扔实心球。（2）使背部在轨道上连续滑动。（3）背部滑动用3-6（4）持球完成背滑和推杆动作（不费力）（七）教学组织：集体练习） .(八）教学安全：均匀投掷，均匀检查球，听老师的密码练习。(九）容易犯错：滑动后不能保持之前的正确姿势投掷，上半身过早抬起，身体重心在两腿之间。基本部分是3、 篮球。（一）动作名称：房间单手射击。（距第2课12分钟）（二）教学任务：初步学习如何与单手高手在移动中射击。（三） 教学要求：动作协调连贯。（四） 教学重点：大步幅、小步高步、协调伸扣。（五） 教学难点：体验“三．

安排学生收拾装备。场地设备：6个篮球，6个足球。练习密度估计：25%。运动量预测：课后总结：动作不规则、节奏不规则 好；踢球力量的大小，球的方向高于三年级体育健康课第12周。

9、第22课教学内容教学任务部分教学内容、组织方式、要求次数和时间1、折腾。2、篮球。1、继续学习如何向后滑动镜头。2、学习体验双手在胸前的传球和接球动作。, 开场部分：开场部分1、 体委组织队伍，核对人数，向老师汇报。2、 老师和同学们的问候！3、 公布本课教学任务，整理衣服，报号。4、教学组织：六排横向团队。5、 排队练习：立正，稍事休息，排队，报号。二、 为活动做准备。准备部分1、扩胸练习2、振动背部练习，3、体侧练习4、肩环练习5、踢腿练习6、腹部和背部运动<@7、膝关节练习8、踝、手腕练习9、压腿练习10、跳跃练习教学要求：手臂、上下两侧要伸直，要求演示时应提出。教学组织：六排横队组成体操队形。（图一。膝关节练习8、踝腕练习9、压腿练习10、跳跃练习教学要求：手臂、上下两侧伸直，演示时要求抬高。教学组织：六排横队组成体操队形。（图一。膝关节练习8、踝腕练习9、压腿练习10、跳跃练习教学要求：手臂、上下两侧伸直，演示时要求抬高。教学组织：六排横队组成体操队形。（图一。

10、) XXXXXXXXX XXX XXXXXXXXXX XXX XXXXXXXXXX XXX XOOOOOOOO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0OOOOOOOO0 0 0 0 0A 教学方法：先演示后讲解，边演示边提要求，学生听密码组练习。三、基础部分：1、组织：小组不轮换。2、投掷（第三节课13分钟）（一）动作名称：后滑推投。（二）教学任务：继续学习后滑推投的方法.（三）教学要求：摆动动作轻松，可以用摆动腿带动支撑腿。不用全力将球推出。（四）教学重点：后退（五） 教学难点：摆动腿带动支撑腿。（<

或将上半身压在背后练习滑行。基础部分3、篮球比赛（一）动作名称：双手在胸前传球接球（第3课，12分钟）（二）教学任务：学习体验(三） 教学要求：动作配合与协调。(四） 教学重点：循序渐进，步步为营循序渐进，手足匹配。边走边学，体验传球和双手在胸前接球的动作。（三） 教学要求：行动配合与协调。（四） 教学重点：步步衔接、步步传递、手足配合。边走边学，体验传球和双手在胸前接球的动作。（三） 教学要求：行动配合与协调。（四） 教学重点：步步衔接、步步传递、手足配合。

12、 协同。（五）教学难点：动作标准。（六）教学方法：（1）徒手练习：A.边走边体验动作。B.边慢跑边体验动作（需要右（左） )) 在地面接球时，左（右）脚上步时接球，必须在中脚第二次落地前传球，否则会带球跑。双手接球，迅速将手臂向后拉，然后迅速伸展 手臂晃动手腕传球。（2）加球练习：方法同上。（3）跑并正面和侧面接球并计算成功传球次数。(4）(5）(七）教学机构：分组练习。（八）保护帮助：（九）容易出错：动作不规则（十）纠正方法：多练习。结尾部分四、结尾部分：（5分钟）（< @一） 放松练习：放松手脚放松，跳跃放松（二）本课小结：（三）公布下一课教学内容和课外练习内容...

分成六排横向队伍。5、 排队练习：分成六排横向队伍。站直，二、为活动做准备。1、胸部伸展练习2、振动背部练习，3、体侧练习4、肩环练习5、@ >踢腿练习6、腹部和背部练习<@7、膝关节练习8、脚踝和手腕练习9、。

14、腿部推举练习10、跳跃练习教学要求：手臂、上下两侧要伸直，要求边演示边抬高。教学方法：先演示后讲解，边演示边提要求。教学组织：六排横队组成体操队形。（图标一）XXXooo向老师汇报。报号。休息一下，配对，报号。学生听密码一起练习。XXX oo oXXX oo oXXX oo oXXX oo oXXX oo oXXX oo oXXX oo oAXXX oo oXXX oo oXXX oo oXXX oo oXXX oo o三、基本部分：1、组织：2、投掷(一）(二）(三） @>(四） (五） (六）

15、) 组不轮换。（第 4 课 13 分钟）向后滑动以推动射门。改进和改进滑动射击方法。动作连贯、协调，能够全力将球推出。滑行与投掷相结合。动作组合。两人将十字手推向对方。两人对峙，拉开距离，相互推搡练习。一个人拉练习者的手做滑动步，滑动后保持准备姿势。在圆圈中滑动镜头并将其推过前面一定高度的水平绳或松紧带。将铅球滑入圈内的完整练习练习。教学组织：集体实践。教学安全：均匀投掷，(七）(八） 老师将学生的左手拉在学生的右侧（稍后）篮球教案模板，或将上手压在背部的身体上，进行滑动练习。基础部分。老师将学生的左手拉在学生的右侧（稍后），或将上手压在背部的身体上，进行滑动练习。基础部分。

16、 分3、 篮球。（一）动作名称：行进时双手在胸前传球接球。（第4课，12分钟）（二）教学任务：初步掌握传球接球的动作（三）教学要求：掌握传接球的时机。（四）教学重点：及时准确地传接球） （五）教学难点：传球和接球时机。（六）教学方法：（1）圆跑传球。（2）球行军时用双手传递和接收。(3） @四） 收拾装备：安排学生收拾装备。（5分钟）。@四） 收拾装备：安排学生收拾装备。（5分钟）。

1<@7、 场地设备：6 篮球练习 密度预测：25% 运动量预测：课后总结：动作不规律，节奏不好，高三体育与健康课第14周第24课教学内容教学任务部分教学内容、组织、方法、要求次数和时间1、折腾。2、篮球。1、改进和改进滑动射击方法。2、综合练习；巩固所学。开场和开场：1、 体委组织队伍，核对号码，向老师汇报。2、 老师和同学们的问候！3、 公布本课教学任务，整理衣服，报号。4、教学机构：六排横队。5、 排队练习：立正，稍事休息，排队，报号。二、为活动做准备。1、胸部伸展运动2、振动背部运动，3、体侧运动4、肩环运动5、踢腿运动6、腹部和背部运动< @7、膝关节运动8、脚腕运动9、压腿运动10、跳跃运动。

18、 教学要求：手臂、上、下边要伸直，演示时要求抬高。教学方法：先演示后讲解，边演示边提要求。教学组织：六排横队组成体操队形。（插图一）XXXooo学生听密码小组练习。XXX oo oXXX oo oXXX oo oXXX oo oXXX oo oXXX oo oXXX oo oAXXX oo oXXX oo oXXX oo oXXX oo oXXX oo o三、基本部分：< @1、组织：2、投掷(一）(二）(三）(四）(五）(六）动作名称)教学任务教学需要重点教学难点的教学方法(1）(2）(3）(4）(5）))组不轮换。（第5课13分钟） 向后滑动推球。改进和提高。

19、高滑铅球的方法。动作连贯、协调，能够全力将球推出。滑行与投掷相结合。动作组合。两人将十字手推向对方。两人对峙，拉开距离，相互推搡练习。一个人拉练习者的手做滑动步，滑动后保持准备姿势。在圆圈中滑动镜头并将其推过前面一定高度的水平绳或松紧带。将铅球滑入圈内的完整练习练习。教学组织：集体实践。教学安全：均匀投掷，(七）(八）(九）容易出错：滑步后，投掷前无法保持正确姿势，上身过早抬起，身体重心在两腿之间。3-6分钟（十） 纠正方法：徒手做连续收腿动作或持球；老师拉学生的左手放在学生的右侧（稍后），或将上手压在背部练习滑步，广东番禺中学体育课程格式教学计划，第14周，第23课，基础部分结束。老师将学生的左手拉在学生的右侧（稍后），或将上手按在背部练习滑步。广东番禺中学体育课程格式教案，第14周，第23课，基础部分结束。老师将学生的左手拉在学生的右侧（稍后），或将上手按在背部练习滑步。广东番禺中学体育课程格式教案，第14周，第23课，基础部分结束。

20、 分 3-63、 篮球。（一）动作名称：移动、传球、接球的综合练习。（第5课，12分钟）（二）教学任务：综合练习；巩固所学动作。（三）教学要求: .跑位、传球、接球合理。（四）教学重点：合理的传接动作，正确的投篮技巧。（五）教学难点：时机。（六）教学方法：（ 1）运球、传球、接球的综合练习 A、运球绕过障碍物、传球切入、接球后运球上篮 B、投篮后传球到跑位 C传球跑回来，D可以分成四组练习。(2）(3）

21、公布下一堂课的教学和课外练习的内容。（四）收拾装备：安排学生收拾装备。场地装备：篮球6练习密度预测：25%运动量预测：课后总结：动作不规律，节奏不好篮球教案模板，高三体育与健康第14课第25课教学任务部分的开场部分是1、投掷。2、篮球。1、2、教学竞赛：巩固你的基本功已学会，并在比赛中合理运用。教学内容、组织、方法、要求、开始部分：1、体育队员组织队伍，核对人数，向老师汇报。2、问候来自老师和学生！3、 公布本课教学任务，整理服装，报号。4、 教学组织：六排横向团队。5、 排队练习：站直，休息，对号，报号。二、准备活动。1、扩胸运动2、振动背部运动，3、体侧运动4、肩环运动5、踢腿运动< @6、腹部和背部锻炼。

22、<@7、膝关节练习8、踝、腕部练习9、压腿练习10、跳跃练习教学要求：手臂、上下两侧要伸直，边演示边提出要求。教学方法：先演示，然后在演示的同时进行讲解、演示和提出要求。教学组织：六排横队组成体操队形。（插图一）XXXooo学生听密码小组练习。次数为XXX oo oXXX oo oXXX oo oXXX oo oXX X oo oXXX oo oXXX oo oAXXX oo oXXX oo oXXX oo oXXX oo oXXX oo o三、基础部分：1、组织：2、投掷。(一）(二）(三）(四）(五）( 六）

23、改变。（第 6 课 13 分钟）向后滑动以推动射门。背铅球测试或技术评估。动作的速度加快，最终可以以更正确的姿势将球推出。铅球考试。发挥水平，争取好成绩。提出测试标准和要求。圈外，空手背滑，练习完整的铅球动作。单独参加考试。（七）教学组织：（八）教学安全：统一投掷，统一查球，听老师的密码练习。（九）容易出错：不能保持正确性）滑步后投掷前，上身过早抬起，身体重心在两腿之间。(十） 纠正方法：徒手或持球连续收腿运动；老师将学生的左手拉在学生的右侧（稍后），或将上半身压在背后练习滑步。集体练习。3-6 分钟。基础部分3、篮球：（一）动作名称：教学竞赛。（第6课12分钟）（二）教学任务：教学竞赛：巩固所学。

24、基本技巧可以在比赛中合理运用。（三）教学要求：巩固所学的基本技能，并能在比赛中合理运用。（四）教学重点：投篮时步法正确。（五）教学难度：正确动作。（六）教学方法：（1）半场三对三或五对五教学比赛。基本遵循篮球规则（三秒、五秒除外） ，十秒，三十秒。使用前四对班级基础技术合作，一个目标计为4分。（七）教学组织：集体练习（八）保护帮助：（ 九）容易出错：集体合作好。（十）纠正方法：3-6结束部分四、

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