幼儿园中班语言教案模板(【教师招聘】幼儿园中班语言教案篇（二）)

学生尊重教师的唯一源泉在于教师的道德和才能。让我们看一下萧边编写的2020个幼儿园中级语言教育教学计划中的四个选定的模型文章。欢迎阅读，仅供参考

幼儿园中班语文教学计划

[活动目标]

1、感受诗歌的画面美和语言美，初步了解诗歌的内容

2、培养孩子的想象力和创造力，引导孩子尝试适应诗歌

[活动准备]

1、make ppt，有蓝色天空、草地、树木、河水和幼儿园的大背景图片

2、儿童歌曲《家》就是一个很好的例子

3、飞机、小马、羔羊、乌龟、螃蟹、鸟、猴子、乌鸦、松鼠等

@音乐我爱我的家

[活动流程]

一、显示PPT并输入主题

1、播放PPT并引导孩子们观看图片（天空、树、草、河流、幼儿园）

2、引导孩子用一句话讲述图片，如蓝天、大树等

二、了解诗歌内容，学习诗歌

1、展示诗歌，并学会一起阅读

今天，老师带来了一首美丽的童谣《家》

老师边操作图片边读儿歌：蓝天是白云的家，绿草是小羊的家，清澈的河流是小鱼的家，大树是鸟的家。快乐的幼儿园是孩子们的家

2、使用不同的诗歌阅读形式巩固和加深对诗歌的理解，如小组阅读、集体阅读、个人阅读等

3、游戏“寻找家”

请扮演天空、河流、树木和幼儿园的角色。然后请扮演白云、小鱼、小鸟和孩子的角色。当音乐响起时，去寻找你自己的家。音乐一停，就站起来看看谁找到了家

三、改编儿童歌曲

1、展示了蓝色天空、河流、树木和各种动物的背景图片。请试着改编这首诗

2、根据孩子们的操作结果，让孩子们适应诗歌。例如，蓝天是蜻蜓、鸟类和蝴蝶的家园

四、普通住宅

1、teacher总结：

孩子们真的很能干。他们编了一首如此优美的童谣。现在我们知道，每一种动物、植物和我们都有自己的家。世界上所有的动物、植物和人类都有一个共同的家园，在那里我们共同生活。你知道那是什么吗

老师：是的，我们生活的地球。老师还编了一首诗，放在诗的结尾：美丽的地球是我们共同的家园，所以我们应该热爱它

2、听音乐结束课程我爱我家

幼儿园中级语言教学计划第二部分

[活动目标]

1、提高儿童环保意识

2、引导孩子掌握故事的主要情节，丰富词汇：“突然意识到”

3、培养儿童欣赏文学作品的兴趣和听力，培养儿童的情感和口头表达能力

[活动准备]

1、体验准备：体验恶劣环境污染

2、教具准备：

1)教具：一张“满是垃圾的草”挂图和一张“干净的绿草”挂图。“兔子屋”、“绿草屋”、“绿屋”（垃圾箱）桌面教具、“兔子”、“猴子”、“狗”和“羔羊”木偶

2)learning aids：每个孩子都有一套根据故事内容绘制的手术图片

[活动流程]

一、启动：（3分钟）

（一)展示“满是垃圾的草原”和“干净的绿色草原”挂图，引导孩子自由观察比较，明辨是非，与同伴沟通

老师：“请仔细看，比较一下这两片草地的区别，然后告诉你的好朋友你更喜欢哪片草地，为什么？”

（尽量引导孩子说出垃圾的危害：使环境变得不美丽；会有大量的细菌和病菌生长；有些会腐烂发臭，严重污染我们的空气，使空气不新鲜；给人们的活动带来不便等）

（二)引起怀疑并引出故事

老师：“为什么这片草地上有这么多垃圾？是谁扔的？让我们仔细听一个故事。”

二、基本部分：（22分钟）

（一)老师完整地讲述了故事，并对故事内容有了初步了解

问题:

（1)故事中提到了哪些动物

（2)谁在草地上乱扔垃圾？（发生了什么事？）

（二)引导孩子们根据听到的故事将图片按顺序排列

老师：“孩子们刚才仔细听了。太好了！现在，陈老师想请孩子们帮我。你愿意吗？”谢谢

刚才陈先生为每个孩子准备了一个工作托盘，里面有四张小图片，我想请孩子们仔细看看每张图片上画的是什么，然后帮我根据刚才听到的故事把这些图片按顺序排列，你能做到吗？”

（三)结合桌面教具，边讲边提问，帮助孩子们进一步理解故事的主要情节

老师：“我发现有些孩子像这样划船，有些孩子像那样划船。谁是对的？让我们再听一遍这个故事。请稍后再看是否正确，好吗？”

借助桌面教具，教师在讲述以下内容的同时提出问题：

① 草地上的猴子、羔羊和狗怎么了

② 小兔子后来想出了什么好主意

③ 如果是你，你会怎么做来防止草变脏

④ 故事中的“温室”是什么？你为什么叫它“温室”

老师总结：人们称我们美丽的地球和周围的环境为绿色家园。绿色意味着非常干净、健康、舒适和新鲜的空气。垃圾箱被称为“绿色小屋”也就是说，请不要乱扔垃圾幼儿园中班语言教案模板，把所有的脏东西都扔进垃圾箱，保护我们的绿色家园幼儿园中班语言教案模板，让我们周围的环境更清洁、更健康、更舒适、更清新

⑤ 你知道这个故事的标题是什么吗

老师一个接一个地总结了孩子们的答案，丰富了词汇：“突然意识到”

（四)儿童应检查自己，纠正排画顺序，并根据图片和旁边的儿童两人一组进行讨论

（五)请布局正确、展示布局结果和讲述故事主要内容能力强的孩子验证布局结果

（六)接触现实与移情教育

分部："故事中的猴子、小羊和小狗乱扔垃圾。结果，它们有的被果壳覆盖，有的被香蕉皮绊倒，有的被塑料袋绊倒。乱扔垃圾不仅使我们周围的环境变得不美丽，而且给我们的生活带来了很多麻烦。当小动物们看到照顾它们的小兔子时，它们发现了它们的身体环境，他们突然意识到，他们从小兔身上学到了，把垃圾箱里的垃圾都捡起来。草更干净了，他们玩得更开心。看来保护环境真的很重要！现在请用你聪明的头脑想想未来如何保护我们的环境？”

“孩子们说得很好。我们应该从保护我们周围的环境开始，做一个关心环境的小公民。你能做到吗？”

三、结束：（1分钟）

老师：“让我们到外面去，做一个环保的小卫士。让我们看看我们周围的环境！”

活动扩展：

在日常生活中，时刻关注孩子们是否能自觉保护班级、幼儿园等周边环境，每周选择一次“环保好娃娃”，并在娃娃上贴上一颗环保五角星

幼儿园初中语文教学计划第三章

目标：

1、学习一个接一个的顺序阅读，理解故事内容，掌握故事中的拟声词

2、可以识别一组汉字，并借助生活经验和图形线索图描述“鸭子”的主要特征

3、能够大胆参与阅读和讲述活动，并具有一定的热情

准备：

@一只1、玩具小鸭；一张用于鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭和猪的天鹅绒贴纸；一张对应的单词卡

2、“东方娃娃”二十份

过程：

1、game：谁的声音

--老师模仿故事中人物的声音，让孩子们猜是谁的声音

2、展示“小鸭”并介绍阅读活动

春天来了。一只小鸭从蛋壳里出来。它想找到它的妈妈

-他找到他妈妈了吗？一路上会发生什么

-介绍故事的名称并确定“小鸭找妈妈”

3、儿童可以自由阅读

--一页一页地自由地阅读和讲述

4、帮助儿童理解内容，鼓励儿童大胆发言

-它遇见了谁？（老师根据孩子们的答案一张一张地展示动物的小照片）

-小鸭找到妈妈了吗

-在小鸭找到妈妈之前，动物妈妈对小鸭说了什么

5、老师讲故事，孩子们在教室里读和听

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