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[摘要]

初中语文和文言文难懂。对于初中生来说，是学习的重点和难点。教师要引导学生学习文言文，探索文言文教学的有效方法，帮助学生有效地学习文言文。从几个方面给出了文言教学的几点建议，并详细阐述了每条建议的具体操作，以期为其他教师进行文言教学提供参考。

[关键词]

文言文教学方法探究

文言文是古代汉语的总称，是我国的文学瑰宝。文言文是语文教学的难点。原因是文言文非常难懂，与学生的日常生活有很大的不同。学生难懂文言文产生了兴趣，缺乏学习热情。教师不断总结教学经验，采用新的教学方法，帮助学生增加学习文言文的兴趣，提高感受古文文韵的文学魅力的能力。教师应该从哪些方面入手？如何提高汉语和文言文的教学效率？下面我从几个方面总结和讨论。

1.文言文创造情境很重要

文言文的语言文字凝练、概括、简练、难懂。它与我们日常生活中的文字表达有很大的不同。学生与文言文交流存在障碍。自然，学生对文言文有语言障碍。不甘心，如果不主动接触文言文，可想而知你对学习的兴趣。教师在教授文言文时，必须将文言文“打扮”成白话文的阅读环境，以免让学生产生恐惧感或抵触感。例如，教师在教授散文《小石潭的故事》时，可以利用多媒体技术向学生展示小石潭的动感之美。当你来学习《小石头谭》散文时，学生会有一种身临其境的感觉。理解作者所描述的小石潭更容易也更有趣。通过理解文言文中的词语初中文言文教案模板，您可以理解文章的含义。

2.关注文言字积累

文言文的特点是用词晦涩，但一般文言文中常用词很多。学习的时候，经常可以积累一些常用词、关键词、关键词。对理解文言文非常有用。它有很大帮助。当单词和短语积累到一定程度时，学生可以独立理解文言文。毕竟初中语文文言文比较简单易懂，通过识别和分析就可以理解。例如初中文言文教案模板，“郑人买鞋”中出现多次的“之”是代词，不同的句子代替不同的宾语，按语义回答。学生应注意积累“之”的意义。代词的意义，在其他文言学中，你可以学习到“之”的其他意义，如结构粒子、动词等意义。

3.朗读文言文，循序渐进，精读

一篇文章需要大声朗读才能逐渐培养语言感。从一开始读书的倔强，到后来的顺风顺水，都不是一朝一夕就能完成的。我们需要大量阅读才能掌握一篇不熟悉的文章。大声朗读可以帮助我们记住文章，通过反复阅读理解文章。随着阅读量的不断增加，我们对文章的理解会更加深刻，阅读理解能力也会提高。

古汉语也是一样。虽然晦涩难懂，但通过我们多次的朗读，逐渐培养了文言文的感觉，增加了对文言文的辨别力和理解力。文言文对我们来说也是一样，也是完全可以理解的。朗读文言文对我们学习文言文有事半功倍的作用。

教师在教学过程中应鼓励学生大声朗读课文，并督促他们大声朗读整篇文章，即使需要很多时间，也要坚持。花的时间是完全值得的，一开始Micro效果可能很好，但经过长时间的努力，文言文的学习会上升到一个更高的水平，学生自己也会感受到他们对文言文的理解，不会为文言文感到头疼。

在朗读的基础上，鼓励学生精读、学文、分析文章，掌握文言要领。这些都是基于对文言文的熟悉。

4.教学生文言断句

分句是一种传统的文言考查方式，是文言学习的基本功。文言文的分句只能在理解文言文的基础上进行。它建立在综合运用中国古代知识和历史文化知识的基础上。文言文的进修是文言文阅读能力的重要指标。

文言文正确的句子可以帮助学生理解文言文，错误的句子会导致学生误解文言文的原意。因此，文言句在文言学研究中具有十分重要的意义。

学生在正确判断句子之前，需要从整体上掌握和理解文言文。文言文的判词是有规律可循的。文言文中的一些关键和标志性语言可以帮助学生判断句子，比如一些对话语言“悦、云、语”、句首和句尾的情态助词“气、盖、赋、若浮” 、胡、守府、野、久、宰、宰”等，句首“恒志、施尔、祥知等”，还有一些定语“武夷，至于，已足，何必等” ”，一些惯用句型“有多少，还等不等”，教师要让学生注意这些单词的积累，方便以后的学习。

5.用有趣的故事吸引学生，引导学生学习文言文

初中语文课本中收集的一些文言文，多是选取有意义的、有代表性的古文。这些文言文包含了大量的古代历史典故，学生们对历史人物的故事情节情有独钟。老师。可以充分利用学生的特点，在新课程的介绍中引入文言文中的相关历史典故和事迹，让学生对古汉语的历史背景有一个有趣的了解，吸引学生的兴趣在学习中，让学生走得更远更多的知识和典故的深入理解将导致本文的学习，学生将在轻松愉快的教学环境中进入文言文的学习。对于文言文来说，他们已经有了背景理解的前提，他们有一种愉快的接受和理解的态度。分析文言文要容易得多。

初期的汉语学习是循序渐进的。教师不应让学生在文言文教学中“一口吃胖子”。循序渐进地学习文言文。

[参考文献]

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[2] 梅万才。浅谈幼儿语文教学法[J]．中华世界, 2012 (20）

[3] 刘华存。浅谈中国语言文学教学的起点[J].薛周刊, 2011 (15）

初中语文论文参考资料：

初中语文作文

初中语文教育教学论文

初中语言杂志

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结论：初中文言文教学的有效方法适用于初中语文及相关专业不会写的人。硕士、本科论文，以及初中语文教材论文开题报告范文及相关职称论文写作参考资料。

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