美术试讲教案模板( 小学美术桂美版二年级上册第17课《舞龙》优质课公开课教案)

小学美术桂美版二年级第一卷第十七课《舞龙》精品班公开课教案教师资格考试教学计划教师资格考试讲课计划1教学目标立体目标知识技能1认识龙的起源以龙的形状和图案展示装饰品和物体 以龙为道具的活动解释 龙舞是一种传统文化公司的企业文化是由一个感觉和身体一样的人创造的。相互关系主要是基于人的触觉和视觉体验所决定的过程和方法。 1 初步了解切割和粘贴的方法。用语言表达清楚地说明这组作品的特点和创新之处。用最好的展示方式来展现群体作品的情感、态度和价值观。 1 龙是中华民族的象征。灵魂中国人称自己为龙的继承人。我们用龙作为尊严和吉祥的象征。我们用龙作为文化和历史的载体。 1 开展爱国主义教育。 2 学术分析。上影主要采用游戏的形式美术试讲教案模板，让学生在玩的同时体验和创造。在游戏中，让学生理解课本中较为抽象的内容，树立学生的形象。二年级学生对艺术和材料对不同材料和工具的影响有了初步的了解。运用一定程度的掌握，用简单的线条和色块大胆自由地表达所见、所闻、所想，但动手能力相对较差。在美术教学中，要注意营造愉快、愉快的学习氛围。这种活动增强了学生参与的广度和深度，使他

我们通过亲身体验有效地学习，保持学生的学习欲望和兴趣，让学生动手能力强 3个教学重点和难点，重点是制作龙的方法、教学难点、合理使用材料制作龙的形状和结构，新思路4 教学过程41 第一课时411 教学活动2 活动1 通过游戏的方式介绍精彩有趣的介绍，新课程介绍，教师展示教具，部分学生表演全学生猜，活动2早在公元前205年汉代就有传授故事的记载公元219年人们为了祈雨美术试讲教案模板，人们穿着各种颜色的衣服，跳舞各种龙。渐渐地，舞龙成为人们表达美好愿望、祈求长寿的必备形式，尤其是在喜庆的节日里。人们用手舞长龙。情绪的宣泄 活动三 龙的形状讲座 听龙的故事 龙的形状 欣赏龙的形状 欣赏民间舞龙的材料 活动 4 彩环龙的结构讲座 引导学生观察龙的形状七彩环龙的结构特点 活动五 活动教师示范 教师示范五彩 环龙的制作方法及材料和工具的使用 活动六 练习学生小组制作，掌握七彩环龙的制作方法 a 设计造型 b 剪裁c贴d调整活动7测试学生展示作品，学生展示作品，伴随音乐鼓励学生点评和表扬他们在创意制作过程中的优势和优良品质，促进他们的发展和进步。活动八、鼓励创新，鼓励创新。尝试尽可能多地考虑新方法。给学生一些简单明了的作文例子。可以从中产生一些联想，促进创新思想的产生，鼓励学生大胆想象，谨慎操作，注意安全34

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