教案模板范文幼儿园小班识字阅读(范文幼儿园小班识字《大小多少》教案Word格式，可编辑)

潘文幼儿园小班识字《多少》教案Word格式，可编辑，含目录。精心整理，放心阅读，欢迎下载！文档信息 文档编号：Text-06MF9K（自定义文件编号） 文档名称：幼儿园小班的识字量是多少.doc 文档格式：Word（*.doc，可编辑） 文档字数：1473 字，（标题和页脚不计算在内）和版权声明等）。文档主题：“幼儿园或小学教育”中关于“幼儿教育”的参考范文。文档应用：作为少儿训练和教育课程写作的参考，可以解决相关问题，如如何写实用或实用的论文、论文的格式等。本文档仅供学习交流使用，不得用于商业用途。幼儿园小班识字“大小多少”教案目录 幼儿园小班识字“大小多少”教案一、import二、程1.看老师 本文会动，宝宝会出来2.游戏:3.让孩子们天天开心上学，天天向上4.游戏：（冰板）让同学们分清方向5.把字宝宝送回家6.给字宝宝摄影@Through看木偶戏，激发孩子学诗的兴趣，可以边听录音边指点……1、通过看木偶戏，激发孩子学诗兴趣，边听录音边看书。 .. 2、识读汉字：“吃”、“给”1、人手一张“电影票”（人物卡）一、开始部二、基础部分1、看木偶戏《小花狗的》胡萝卜》2、引出诗《小兔子吃吃笑哈哈》老师大声朗读3、请找出你认识的诗词baby4、学习新字baby：“吃”、“给” 三、结束部分：文字幼儿园小班点亮“多少”的教材设计、教具的应用或现代教学方法的应用、每个教学步骤的时间分配等，都必须慎重考虑，精心设计和确定，体现出很强的计划性。

以下是小编整理的幼儿园小班素养“多少”教案。欢迎大家参考！ [1] 幼儿园小班识字“多少”教案活动目标 通过学习让孩子在课堂上认识“尚”字 方向让孩子通过游戏了解宝宝的性格，认识“尚”字。在游戏中找到学习的乐趣。活动准备 黑板图 活动过程一、引 小朋友们，看看你们现在坐在哪里？ （小板凳上）今天老师给大家带来了一个性格宝贝。 （把上面人物的图片拿出来）二、procedure 1.看老师这张纸会动，人物baby就出来了。看到baby这个词了吗？ （在纸上）让学生跟着（上学，身体，每天向上）2.游戏：孩子在找什么？桌子上有什么？ 3.让小朋友天天高开心上学，每天进步。 4.游戏：（冰板）让学生分清方向。 5.把字宝宝送回家（在黑板上画一条线让孩子知道高在上，低在下。把“上”的宝宝送回家）6.给字宝宝拍照（记得Baby's外观）活动通过学习延伸，让孩子知道人生的方向。锻炼孩子的识别能力。 [2] 幼儿园小班识字教学计划《大小是多少》 活动目的：1、通过看木偶戏，激发孩子学习诗歌的兴趣，可以边听录音边读边指着诗歌。

2、认读汉字：“吃”、“给”。积极参与识字游戏，正确识别生词。活动重点：学读诗。难点：能正确识别新字符。宝贝活动准备：1、人手一“电影票”（人物卡），椅子上贴有“电影票”对应的卡片； 2、木偶台一，小木偶（活动目的：1、通过看木偶戏，激发孩子学诗的兴趣，可以边听录音边读，指着诗。2、识读中文汉字：“吃”、“给”。积极参与识字游戏，正确识别生词活动重点：学会朗读诗歌活动难点：能正确识别生词宝贝活动准备：1、人手一个“电影票” （人物卡），贴在椅子上有一张“电影票”对应的人物卡；2、木偶台，一个小木偶（狗，松鼠，青蛙，小猫，鸭子，小兔子），一个胡萝卜模型；3、故事录音带教案模板范文幼儿园小班识字阅读，录音机，《帮你早读》卡带，音乐盒；4、诗范文，新人物卡：“吃”，“给”。儿童手卡操作：一、Beginning part识字游戏《看电影》，复习孩子学过的单词，宝贝。老师高兴地对孩子们说：“今天老师r 会带孩子们去看电影。我希望每个孩子都能遵守纪律。进入电影院后，一定要找到自己的座位，每个座位上都有一个baby字样。只要孩子手里的电影票和座位上的baby字一样，他们就可以坐下。”（音乐开始）孩子们自己找座位。如果有孩子有困难，请询问其他孩子或老师寻求帮助。

二、basic part1、看木偶剧《小花狗的胡萝卜》2、引出诗《小兔吃笑哈哈》老师再背一遍。 3、 请孩子们找出他们在诗中认识的字符，宝贝。 4、Learn 新角色宝宝：“吃”和“给”。今天老师给大家介绍两个新角色。但这两个性格宝宝，非常调皮。他们想和孩子们玩捉迷藏游戏。现在我想邀请两个孩子来找出他们。 （学习认新字）5、听音乐传和翻页。老师演奏有节奏和活泼的音乐。孩子们开始传书。书通过后，老师引导孩子们翻书，并有录音朗读。在2、3次后，孩子们有秩序地听音乐和收集书籍。 三、结尾部分：识字游戏“钓鱼”老师会给每个孩子一张字卡，孩子手里拿着字卡做鱼游。老师一边用网捕鱼一边说：“一网不钓，二网不钓，三网钓什么鱼？”老师问被抓的孩子：“你拿的是什么词？”幼儿回答：“我拿着 X 游戏继续。”好吧，玩了这么久，宝宝累了，要休息了。我们一起带他们回家吧。 《将性格宝贝送进篮子里。老师赠送性格卡喝水或休息，孩子们按照性格卡上的要求提高学习和交流能力。本文整理了相关范文：《幼儿园小班课》识字教案》、《大小谚语》、《生意不大不小，要看利润多少》、《大小谚语精选》、《2017幼儿园小班识字游戏教案》、《民间谚语》关于Size and How Much》、《Word 字体大小你了解多少》、《英文简历的字号有多好》教案模板范文幼儿园小班识字阅读，读者可以在平台上搜索。《幼儿园小班素养》《字号是多少》教学计划》文档来源于网络，由本人编辑。本着保护作者知识产权的原则，仅供学习交流使用，请勿用于商业用途。如有侵权作者请留言或发站内信息联系我，我会尽快删除。感谢您的阅读和下载！

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