初一数学备课教案模板(2016学年第一学期初一数学备课组工作计划(1.-))

2016学年第一学期数学准备组

工作计划

1. 进一步认真学习新课程标准和先进教学理念，明确新课程标准中中学数学课堂教学的具体目标，树立改革创新思路。学习教育心理学，以理论指导实践，分析教学过程中遇到的问题，找出解决问题的最佳策略。

2加强课堂教学五环节的落实，推进学科课程教学改革。反思课堂教学的得失和延伸学习的发展，总结经验教训，继续探索和实施符合第二期课程改革精神和本年级学生特点的教学方法，培养学生自主学习的意识。提高学生的学习能力。

3. 进一步推进课堂教学改进计划的实施。在不断反思实施过程中每节课得失的基础上，总结经验，找出存在的问题，进一步改进，努力走向下节课，不断完善日常教学工作；仔细分析学生的学习行为，找出学生在学习中存在的问题，并积极探索解决方法，提高学习效率。

4 课堂教学整改方案制定和实施的经验和教训，以更好地推动教学整改。积极探索更有效地优化信息技术与课堂教学的融合初一数学备课教案模板，有效提升学校数学教学效果。

5.教学质量是学校生存的生命线，教学质量的高低是备课团队工作的关键。因此，备课团队必须制定务实的工作计划，建立备课团队教学质量的责任制。备课组要有“计划、时间、地点、内容”的培训活动。同时，根据备课组的特点，组员要随时随地交流教学经验，促进团队合作，开展集体备课活动。

开展研究活动时，每项活动都要有实质性内容，及时研究课改实验进展，共同商讨具体实施方案；研究教材和教学方法，交流分析教师日常教学经验，分析研究备课组各班教学情况，讨论制定提高学生学习质量的相关措施。

6. 认真分析上学期期末考试情况，找出存在的问题，探索如何探索解决问题的方法，努力提高教学效果，提高及格率和优良率。为此，下一阶段的教学实践将采取以下措施：

课前：

(1）加强对学生认知基础和认知过程的分析；

(2）加强教学目标和教学任务分析；

(3）加强对预识别条件的分析研究；

(4）加强对符合教学要求和学生学习特点的命题、多生活、针对性练习题的研究。

在课堂上：

（1）关注大部分学生的学习情况，不断提醒走神逃跑的学生；

（2）专注于知识产生和发展的过程，让学生易学易学。

(3）关注问题分析思考的过程，可以抓住分析问题的突破；

(4）注重精讲求精，加强思想方法的教学和培训。

课后：

（1）重视教学目标达成程度的分析；

(2）重视课后反思，反思课堂教学的形式和效果，改进教学行为：

（3）强调训练的有效性，注重学员完成练习的自主性和独立性。

(4）重视抓紧补缺工作初一数学备课教案模板，辅导学生独立完成习题，及时解决学生在学习中遇到的困难，加强面授工作练习，加强纠错的及时性和有效性；

(5）针对学生遗忘率高的特点，日常教学工作应注重基础知识和基本技能的复习和巩固，以达到温故知新的效果。

经过上述措施的具体有效实施，希望一年级数学的整体成绩有所提高。关注全体学生的学习，帮助所有有学习困难的学生端正学习态度，指导他们如何提高学习效果，力争全体学生在原有基础上有不同程度的提高。

7.组织这批教师积极参加县局、学校和教研组组织的各项教研活动，参加各类教学评价活动。专注于备课、上课、评课、作业批改、测试反馈、问题改正等日常教学任务。组织听力和点评活动，对所听课进行综合评价和诊断，找出存在的问题，研究解决办法，使之成为真正的听力活动，成为推动教学改革、促进教学研究的一种方式。对本研究进行分组，进而有效提高教师的教学能力，提高教学质量。

8. 认真、优质、高效地完成学校和教研组交办给备课组的其他各项工作。

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