精品文档，助你起航-有关小学信息技术教案模板6篇

优质文档，助您起航，欢迎下载关注！ Newest-6 小学信息技术教案模板合集 6 小学信息技术教案模板合集 作为一名优秀的教育工作者，您经常需要准备教案。教案有利于教学和科研的改进。活动的开展。那么在编写教案时应该注意哪些问题呢？以下是我编写的6个小学信息技术教案。欢迎阅读收藏。小学信息技术教学计划第一章学习目标： 1. 知识目标：能够灵活使用页面设置选项来调整纸张大小和页边距；了解名片的作用以及名片需要包含的信息 2．技能目标：综合运用所学的Wrd技能完成名片的设计和制作，通过名片的设计、制作和使用体验信息技术在生活中的具体应用；能够将名片以附件的形式通过电子邮件发送给同学； 3、情感目标：通过名片的设计和制作，激发学生学习和使用计算机的兴趣，培养学生的想象力和创造力。课前准备：非IT资源：各种自制名片（纸）、印刷纸 IT资源：多媒体教学网、名片实例 课时：2 课时流程：一、激趣引（4分钟） （一）谜语人：在大人的世界里，人与人之间的交流与合作是很重要的。但是一张小纸片可以成为沟通的桥梁。大家猜猜是什么？老师：黑板报的题目：名片DI（解释DI的意思）DI:DO IT OURSELF Do it OURSELF Do it yourself 1/11精品文档，助你起航，欢迎下载关注！二、探新知（29分钟）（一）出示），引导学生理解名片的构成（3分钟）1、展示师：老师课前已经做了一些电子名片，我们去看看吧。

2、student 观察师生名片，找出制作名片的相似之处（地址、电话、地址等）（老师黑板上主要信息的关键词）3、欣赏生活中人物的名片，激发学生的创作灵感。 4、小结：看了这么多各种各样的名片，大家都在说是什么让名片有吸引力（创意、鲜艳的色彩、夸张的构图、独特的logo）（二）技术导那你知道怎么做吗？初级学校信息技术教学计划2 教学目标：1.Knowledge 目标：通过机器人的组装，让学生更多地了解机器人；初步学习顺序结构的编程方法。2.Ability Goal：初步学会控制机器人可以制作机器人走直线。3.情感目标：培养学生的团队合作精神，通过课堂小规模比赛，学习分析和解决问题的方法。教学重点：进一步掌握机器人编程步骤，学习编程方法教学难点：尽量让机器人走直线 课时：2-3课时 课前准备：机器人调试游戏场；成绩记录板；综合成绩记录板。课本解析：本课主要知识点让学生掌握机器人走直线，学习机器人编程中最简单的“顺序”结构。重点是引导学生如何将理论思想转化为实际可行的方法，并在实践中不断积累经验。 2/11 精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ “走线段”的任务对于很久没有接触机器人的同学来说是非常困难和具有挑战性的，主要是同学们不知道从哪里开始。一个可以直接参考的学习经验。

因此，教师在选择教学模式时，也应充分尊重学生的学习特点，适应学生的年龄和心理特点，从孩子做起，玩得开心，玩出自己的喜好，让学生沉浸其中。自己在享受机器人学习任务的乐趣。在大气中，接受艰巨的挑战，学习新知识，掌握新技能。因此，教师在处理教材时，可以采取任务驱动的方式，通过课堂竞赛等方式来实施。在第一个主题任务活动中，还应教会学生如何协同工作、互相学习、互相帮助，提高效率。教学建议：教师通过对话进行介绍，提出学生比较感兴趣和有一定挑战的任务，准备学生尝试。分析本次任务的主要活动内容，师生共同讨论，根据机器人邮递员的任务要求，得出结论：让机器人走一定的距离。接下来让学生思考：机器人如何才能走一定的距离？如何组装和设计机器人硬件？如何编程？如何控制机器人行走的距离……有针对性地解决这些问题。教师可重点讲解如何编写程序：分析任务、绘制流程图、编写程序、下载运行、修改调试等，让学生有一个清晰的操作概念和步骤。由于这项任务的难度和挑战性，你可以以小组为单位进行组内合作、组间比赛，也可以参加一些班内比赛，激发学生的学习积极性和合作精神。实践建议：让学生设计一个能完成投递信件工作的邮递员机器人。

同时，完成任务的队伍可以继续挑战：让机器人邮递员回来，发送第二封信等活动。 1.导入一个新类。师：前几节课我们已经学习了机器人的基本知识。那么现在你脑海中的机器人概念是什么？盛：我是人/为人工作，可以工作，可以开车…… 师：想象一下未来的机器人会是什么样子？盛：更像人类/更聪明/能够独立思考…… 师：今天我们要自己设计制作一个机器人，并进行一个送信比赛。 3/11优质文档，助您起航，欢迎下载关注！ 2.实践探索。师：宣布本次比赛的主题：机器人邮递员。看看哪一组机器人邮递员最能干，能准确及时地将信件送到指定地点。宣读本次比赛规则：（1）各队按要求在规定的20分钟内完成机器人搭建和调试。（2）每场比赛前有1分钟准备时间。（3））采用表格对决，每次有两组比赛，胜方晋级下一轮，负方出局，对决顺序由赛前队长抽签决定。（4）比赛中，参赛选手必须服从裁判。（5）比赛期间，如因场外干扰或场地原因导致比赛未完成，由裁判决定是否重新比赛。（6）比赛期间）比赛，每组只允许两名参赛者及相关工作人员进入比赛场地，其他人不得进入。

接下来，老师简单分析了这个任务的特点和完成任务的思路。邀请所有小组成员上台，向每个人介绍他们的经历。其次，每组拿出一张评价表，根据评价表对本组（团队）的表现进行打分。 3.整理下课。老师：好！同学。我们的课到此结束。要求各组自行整理设备，由组长交还给老师。小学信息技术教学计划 第三章 教学目标： 知识目标：掌握“插入图片”的操作方法。技能目标：主动探索、合作学习能力和自我表达能力。情感目标：培养学生的审美能力。教学重点及难点重点：学会“插入图片”。难点：调整幻灯片中图片的位置和大小。教学过程：一、场景介绍。师：如果游客按照我们提供的行程，会看到什么风景？这些景点都是4/11精品文献，助你起航。欢迎下载关注！什么样的，游客可以先睹为快吗？今天，我们继续制作演示：插入至少3张幻灯片介绍“颐和园半日游”路线中的任何3个景点，插入景点图片，最后为这些幻灯片添加背景。 二、自学、合作探索 老师：学习小助手已经在等你了，去找他帮忙吧！学生参考学习助手完成制作内容，学生自主或合作学习。教师导游。 三、小老师讲解和巩固知识点。

学生到老师的电脑上进行演示和讲解。其他同学听讲，判断操作是否正确。鼓励说得好的学生。四总结。师：图片是展示的一个重要元素。它可以增加演示效果，让观众一目了然。使用“Insert-Picture-From File”命令插入保存在平面文件中的图片。小学信息技术教学计划第四章教学目标 1．了解PowerPoint20xx；学习如何启动PPT和选择格式；掌握在PPT上输入文字和格式的方法；了解用于创建新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。 2. 可以使用PPT制作幻灯片；具有探索新应用软件的能力；培养独立性和协作能力。 3、从制作多媒体演示的过程中感受信息技术的魅力，感受快乐和感染力；感受信息技术的价值。要点和难点要点：可以用PowerPoint制作两页幻灯片。难度：团队合作、研究、作品制作。教学方法与学习方法 模仿学习、自主探究、协作学习、任务驱动。教具多媒体网络课堂，对应文章和图片，PPT课件。教学程序5/11精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ 一、激趣导入同学们，你们知道20xx年8月8日是什么日子吗？为了举办第29届奥运会，我国做了很多准备工作。让我们一起享受吧。

你看到的图片有什么特点？都是用PPT软件制作的，中文名是“电子幻灯片”。今天我们就来学习一下内容。 二、教新课 1．启动PowerPoint 20xx PPT和我们之前学的Word都属于办公软件之一。它们在操作上有很多相似之处。学生可以通过启动 Word 找到它吗？根据学生的回答，展示给学生看。 2.新建首页幻灯片（1)师注：此时屏幕上显示的是“标题幻灯片”幻灯片。如果要使用不同的格式，可以右键单击幻灯片，弹出-up 点击快捷菜单中的“幻灯片版式”，在右侧选择你喜欢的版式；或者点击右侧的“新建演示文稿”，然后点击“空演示文稿”，然后选择你喜欢的版式。现在，让我们使用“标题”幻灯片”布局制作幻灯片。（2)我们单击“单击此处添加标题”框并输入文本“欢迎来到北京！”。然后单击“单击此处添加字幕”框并输入“作者：XXX”，我们也可以选中文字，点击格式工具栏中的按钮，设置字体、字体、字号、颜色、对齐方式等，这样第一张幻灯片就完成了。明白了吗？你想试试吗？现在，请你自己做一张幻灯片。总结：大家都做得很好。然后，完成第一张幻灯片后，我们也可以根据需要插入第一张幻灯片. 二、第三...幻灯片。

3.插入新幻灯片（1)大家分组讨论：如何插入“空白”布局幻灯片？（2)同学讨论后回答，总结：插入新幻灯片的一种方法：老师强调：“插入“”菜单中的“新建幻灯片”命令是在原文件中插入幻灯片，“文件”菜单中的“新建”命令是创建不同的新文件，必须仔细区分。6/11精品文档，助你起航，欢迎下载关注！（3)下方，大家根据老师的样子在新的幻灯片中制作一张关于北京奥运会的幻灯片。注：文字可插入表格艺术字或文本框。老师检查和指导。 4.保留文件三、总结我们今天学到的知识？在这一课中，我们体验了信息技术在我们生活中的作用，并展示了您的聪明才智。作业课后：让学生在家里的电脑上设计一个PowerPoint作品下课后交给父母，在书第113页的效果篮中填写作品名称。黑板设计进入 PowerPoint，启动 PowerPoint 20xx，并插入一张新幻灯片。北京奥运会要求幻灯片制作方法： ①标题文字“北京20xx”。 ②其他文字，“一个世界，一个梦”。 ③您可以插入一些您喜欢的图片。小学信息技术教案5 教学目标：1、掌握标点符号输入法。

2、熟悉句子和标点符号的输入。要点与难点：掌握标点符号的输入法。教学方式：演示和计算机指导。教学过程：一、import 我们可以在电脑上输入句子，但句子中有单词、短语和标点符号。如何输入标点符号？ 二、学习标点符号输入：7/11精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ 1、 切换到中文标点符号。点击“点和逗号”按钮切换到中文标点状态，即可输入标点。老师先示范，然后带领学生一起练习输入。 2、标点符号输入练习。 ? ！ , "" "":;等等。学生尝试打字。 三、中英文切换学习。打字时遇到英文怎么办？方法：1、讲解 点击ABC图标，中英文切换。 2、师示范，先点击ABC图标，图标变成A，然后就只能输入拼音了，（老师输入）。然后再次点击A图标，变成ABC就可以再输入汉字了（老师进入示范，带领学生一起做。）3、students练习输入：我家名字的拼音是xxxxxxx。 四、运动。小学信息技术教学计划第六章【教学目的与要求】 1. 能够围绕主题综合运用艺术文字和自选图形，创作出简洁美观的文档作品。 2、提高学生综合运用信息技术工具解决实际问题的能力，体验Word在处理和美化文档方面的优势。

3.感受信息对生活和学习的影响，初步形成善于发现信息问题、主动获取信息、积极参与信息活动的意识。 【课时安排】建议安排1个课时。 【教学重点和难点】 1.重点：学习如何用艺术字和自选图形美化文章，体会艺术字和自选图形的效果。 2、难点：通过“文字换行”等命令改变艺术字和自选图形在文档中的位置。 【教材分析及教学方法建议】 1、教材的地位和作用。同学们学习了在Word文档中插入表格和图片，对Word中的“插入”菜单有一定的了解，初步建立了使用“插入”菜单在文档中插入文字以外的元素进行美化8 / 11优质文档助您起航，欢迎下载关注！文章的思想，所以通过插入艺术字和自选图形来美化文章，使文章变得容易理解。教材中的操作方法具体明确，对学生自学具有指导意义。 2.教学方法引导学生熟悉“插入”菜单中的命令，并能引导学生自主学习，注重激发学生的学习兴趣，通过已有的知识，围绕课题完成教师布置的任务，注重在实践中引导学生 体验探究学习和合作学习的乐趣，体验信息课堂创造的快乐。 【参考教学计划】 【题目】美化第七课的文章 【教学目的与要求】 1. 能够围绕主题综合运用艺术文字和自选图形，创作出简洁美观的文档作品。

2.提高学生综合运用信息技术工具解决实际问题的能力，体验Word在处理和美化文档信息方面的优势。 3、感受信息对生活和学习的影响，初步形成善于发现信息问题、主动获取信息、积极参与信息活动的意识。 【教学重点和难点】 1.重点：学习如何用艺术字和自选图形美化文章，体会艺术字和自选图形的效果。 2、难点：通过“文字换行”等命令改变艺术字和自选图形在文档中的位置。 【教学方法与手段】任务驱动、探究学习、实验学习、问题解决学习。 【教学准备】多媒体网络课堂。 【教学过程】 1、导入 显示两个内容相同的Word文档，其中一篇文章的标题以艺术字显示。学生观察后问：你喜欢文章的哪个标题？为什么？总结：我们可以用艺术字来美化我们的文章。 2.新颁发的9/11优质文档助您起航，欢迎下载关注！ （1）插入“艺术字” ①想一想：你能像老师一样把标题改成艺术字的形式吗？②学生练习：打开D盘中名为“精彩互联网”的Word文档，在电脑上试一下，找到一种插入艺术字的方法。 ③ 让学生示范在计算机上的文档中插入艺术字的步骤： a. 点击“插入”菜单，指向“图片（P）”，选择“ Art(W)”命令，弹出“艺术字体库”对话框。

B.选择其中一种样式，单击“确定”按钮，弹出“编辑‘艺术字’文本”对话框。 C.在“字体（F）”框中选择“中国新卫”，在“文字（T）”框中输入“精彩互联网”，点击“确定”按钮。 ④学生练习完成任务，教师巡视，个别指导。 5 师生互动，展示个别学生的作品教案模板空白表格，观察讨论：插入艺术字的位置是否合适？应该放在哪里？ 6 教师介绍： a．单击“艺术字”工具栏中的“文字环绕”按钮，然后选择“上下环绕（S）”命令。湾将艺术字拖到合适的位置。 7 讨论：艺术字周围的小圆圈和小方块有什么作用？ a.学生尝试修改艺术字的大小。湾学生示范操作过程。摘要：您可以使用艺术字周围的点来更改艺术字的大小。 （2）插入自选图形 ①导入：在Word中不仅可以插入漂亮的艺术字，还可以插入各种图形来美化我们的文章。②教师演示：插入“十字星”图形。a点击“插入”菜单, 指向“图片（P）”，选择“自动形状（A）”命令，会弹出“自动形状”工具栏。 b. 单击“星与旗”中的“十字星”形状 .10 /11个精美文档，助你起航，欢迎下载关注！c.拖出合适大小的“十字星”图形。 d.右键单击“十字星”图形，弹出快捷菜单，点击“设置自选图形格式（O）”命令，弹出“设置签名格式”对话框。

e.在“颜色和线条”中“填充”项的“颜色”框中选择“红色”，在“透明度（T）”框中选择“70%”教案模板空白表格，然后单击“确定”按钮。 f.将“十字星”图形拖到文章的适当位置。 ③学生练习，将自选图形插入合适的位置。 ④作品展示：师生对作品的优缺点进行评价。 3.巩固练习完成课本“练习园”中的练习，用“艺术字”和“可选图形”制作“车道图”。通过多媒体网络教学系统，让各组展示自己的作品，汇报经验。其他组的成员对工作的优点和缺点进行了评论，并提出了改进建议。 【6 小学信息技术教学计划模板集】下载后根据实际情况进行编辑修改。 11 / 11

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