模版：教学设计标题(课程标准中规定的教学主题)——副标题

--------------------------验证：_____________-- -----日期：_____________高中音乐教学设计模板高中音乐教学设计模板：教学设计标题（课程标准中规定的教学主题）-副标题（如果要体现教学设计中涉及的活动主题）在标题中，实际任务或作品名称，请统一在副标题中，副标题要简明扼要）一、基本描述1、本教学设计参与者的基本信息姓名和地址（邮政编码）联系电话 E-mail 设计师instructor2、教内容1)教内容 模块：（注：音乐欣赏、歌唱、表演、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演、创作）2)学生：3)课本出版单位使用：4)所属章节：5)学时数：minutes二、教设计1、教学目标：（教学目标可从情感态度和价值观三个维度设定，过程和方法，知识与技能）2、内容分析：（强调个人对课本的知识、理解和分析）3、学情分析：（简要分析学习者的认知特征、学生现有的知识、经验和能力水平，对教学内容的理解程度等）4、设计思路：（说明案例设计师是如何根据这个教学主题和教学目标确定教学指导方针和设计教学方法的）三、教程程描述（使用下表格式描述，尽量用现实的方式描述教学过程的真实情况高中音乐教案模板高中音乐教案模板，并尽量把教学中的关键环节和教学过程中一些值得注意和深思熟虑的现象和事件描述清楚）教学环节和时间老师活动学生活动设计意图四、教反思注意事项：1、反思不仅要总结这次教学活动的优点和成功之处，还要注意指出本次教学活动激发的值得研究的课程问题、启发性事件或教学实际实施中的缺陷。

并对这些问题进行自己的思考，重点分析和找出问题的症结所在，提出改进教学的方法。 2、Reflection 应该突出重点，不一定涵盖所有内容。建议使用副标题来提及反思的几个方面，不要太多。要注意在事实的基础上总结和改进，而不是简单地列举事实和现象。但理论总结应注意语言简洁明了，并用本次教学活动的具体证据加以论证。不要长篇大论地引用别人的文章，也不要脱离具体的教学活动做笼统的理论解释。附件：教学资源、学生学习过程及典型成果（可选） 教学资源包括：学习计划、课件等教学相关资源。学术成果包括：学生在课前、课中或课后收集的信息；学生活动过程图片等；学生的典型作业或制作的各种作品。附：教学设计示例：戏剧表演-素描表演一、基本说明1、本教学设计基本信息2、教内容1)教内容模块：“音乐与戏剧表演”2)年级：高二3)出版单位使用的教材：湖南文艺出版社4)所属章节：《戏剧的表演与音乐》5)学时数：45分钟二、教设计1、教学目标： ⑴、能积极大胆地尝试参加小品的排练和表演活动，培养戏剧小品表演的兴趣和爱好，丰富艺术体验。 (2)在小品的表现实践中，逐步提高综合艺术表现能力，体验合作学习的快乐和成功的快乐。

2、设计思路：（包括教材结构、内容分析、学术分析、教学思路和教学方法与方法）《普通高中音乐课程标准》指出：“音乐课的教学过程是音乐艺术实践“素描表演”作为“戏剧表演”单元的第一课，是学生综合表达已有知识和技能，为以后其他艺术表演打下基础的重要课。从身边熟悉的人物和情境入手，激发学生的学习兴趣****，将教学重点放在艺术实践上，让学生在小品的实验表演中培养自己的综合艺术表现能力，提升理论水平。知识和学术成就感。在节目中

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