2016年我国数学教学工作经验分享-乐题库

小学教师是指符合一定要求，按照标准选拔任用，在我国各级各类小学任教的特定职业。小学数学教育总结模板怎么写？下面小编整理了一份小学数学教育总结模板供大家学习。

小学数学教育教学总结模板1

这学期我教一年级数学。认真学习，深入研究教学方法。立足现在，展望未来，为了在今后的教学工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作进行总结，希望发扬优势，克服不足，总结经验教训，发扬光大。向前发展，推动教育工作迈上新台阶。经过一个学期的努力，可以说是忙碌了，收获了很多。 一、备好课

认真备课，不仅要准备学生，还要准备教学方法。根据教材内容和学生的实际情况，设计课型，规划所采用的教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排。 , 仔细准备电子教案。每一节课都是“有备而来”，每节课课前都做好充分准备，制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时总结课文。

二、提升课堂技能，提高教学质量

精心准备的课程将使学生和教师都受益。比如我在教《认识人民币》的时候，这门课的教学难度就比较大。一年级的孩子还小，不太懂用钱买东西的等价交换方法。为了把这节课讲好，我仔细研读课文，找出重点和难点，准备有针对性的发言。为突出人民币的商品功能及其在社会生活中的重要作用，我对此作了周密安排。为了让教学生动而不枯燥，我还为此准备了很多教具，教学的时候信心满满。如果在主题图中展示了购物、乘车、省钱的3张写实图片，只要换货就需要使用人民币。同时，它与学生的日常生活息息相关，教导学生积累平时的零花钱，积累少量后，这些钱将用于做越来越有意义的事情，例如就像买好书捐给可怜的同伴一样。此外，新教材还精心打造了多个购物场景，让学生在购物活动中了解人民币。通过活动，学生将掌握人民币买卖商品的相关知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，精心备课对于教学是非常重要的。

增强课堂功力，提高教学质量，使讲解清晰、有条理、准确、有条理、准确、感性、生动，使线索清晰、层次分明、简洁明了。在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得开心；注重精讲、精讲，课堂上尽量少教。学生尽可能多地用嘴巴和大脑；同时，在每个班级中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生得到提高。如今，学生普遍反映喜欢上数学课，甚至讨厌数学的学生也乐于上课。

为了提高教学质量，还要做好课外辅导。小学生喜欢活泼好动，缺乏自我控制能力，在学习中经常无法按时完成作业。一些学生抄作业。针对这个问题，要做好学生的思想教育工作，把这项工作落实到学生学习的指导中。还要做好学生学习的辅导和帮助工作，尤其是对后进生的转化。学生努力从友善开始，例如握住他的手、摸他的头或帮助整理他的衣服。从表扬开始，所有人都渴望得到他人的理解和尊重。因此，在和差生交谈时，要对他的处境和思想表现出深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈他们工作的不足。 .

三、做好后勤辅导工作

课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时增加对低年级学生的辅导力度。对低年级学生的辅导，不仅限于知识型辅导，更重要的是学习和思维的引导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性。让他们对学习产生兴趣。要通过各种渠道激发他们的求知欲和自我激励，让他们认识到学习不是任务，也不是痛苦的事情。好有趣。从而自觉地把身心投入到学习中。这样，后进生的转变就会从原来的简单粗暴的必修学习转变为自觉的求知。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教会他们如何学习和提高技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。成绩不佳的人通常有很多知识空白。这些都是后进生转型的难点。在做好后进生改造工作的同时，要特别注意辅导他们补齐之前知识的空白。这样，他们就会轻松学习，快速进步，增加你的兴趣和好奇心。

四、博采众长，提升教学水平

要给学生一滴水，教师首先要有一桶水，尤其是在知识更新快的今天，才能更好地适应教学工作。我明白：今天的学习是为了明天的工作，教师自身素质的提高是为了把教育工作做得更好。教与学直到老，您将永远走在教育领域的最前沿。在教学中，虚心请教其他老师。教学中，有疑问一定要问。在每一章的学习中，我们都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，听老师讲课，听课，学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来。参加讲座，征求意见，改进工作。

五、一份努力，一份收获

经过一学期的努力，期末考试就是一场考验。不管成绩如何，都反映了我本学期的教学成果。我明白这不是最重要的，重要的是这个学期后如何提高自己，如何共同提高学生的数学水平。所以，无论我多么努力，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，努力进步。教学工作伴随着欢乐和艰辛。我们将秉承“勤奋、周到、实干”的原则，一如既往，再接再厉，做得更好。以上是我本学期教学工作的总结。由于经验比较浅，很多地方还存在不足，希望在以后的日子里，能和各位老师一起参与教学工作，争取更好的成绩。

未来，社会对教师的素质会有更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优势，改正不足，锐意进取，为美好的明天奉献自己的力量。

小学数学教育教学总结模板2

本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师征求意见，结合学校实际情况，学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为了在以后的工作中取得更大的进步，现将本学期的教学工作总结如下：

一、指导思想

教材以数学课程标准为基础，吸收了教育学和心理学领域的研究成果，致力于改变学生学习数学的方式，促进课堂素质教育，努力体现数学教育的指导思想。三个方面。目的是让学生体验数学与自然和人类社会的紧密联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会运用数学思维方法观察、分析和解决日常生活中的问题；形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得重要的数学知识和必要的应用技能，以适应未来的社会生活和进一步发展。

二、认真备课

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，拟定教学方法，精心编写教案。每一节课都是备课，每节课课前都做好充分准备，课后及时总结课文，写好教学后记。

三、关注课堂教学的师生互动，共同发展，提升课堂技能，提高教学质量

在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生易学易学、学得愉快，培养学生的使用能力嘴巴和大脑。本学期我把课堂教学作为有利于学生积极探索数学的环境，使学生在获取知识和技能的同时，充分发展自己的情感、态度和价值观作为教学改革的基本指导思想，并视数学教学是一个师生互动、相互发展的过程。倡导学生自主学习是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者和参与者。随着这一理念的确立，学生成为学习的主人，学习成为他们的需要，在学习中发现，在学习中获得乐趣，在学习中获得。这表明，设计学生主动探索的过程是一种新的探究式学习。项目的空间、载体和方法。

四、创新评价，激励和促进学生全面发展

我们以评价为手段，全面考察学生的学习情况，激发学生的学习积极性，促进学生的全面发展，作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生学习的评价不仅注重学生对知识和技能的理解和掌握，更注重学生情绪和态度的形成和发展；不仅关乎学生数学学习的结果，更关乎他们在学习过程中的变化和发展。多关注学生已经掌握了什么，取得了什么进步，有什么能力。评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

五、XuXin 问问其他老师。教学中，有疑问一定要问

在每一章的学习中，我都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的长处，克服自己的不足小学数学备课教案模板，经常邀请其他老师上课，征求他们的意见，改进工作。

六、认真批改作业，布置作业有针对性、有层次性

及时批改学生作业，认真分析和记录学生作业，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，给出详尽的意见，并根据相关情况及时改进教学方法，做到作为目标。

七、做好课后辅导，注重分层教学

课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，同时加大对低年级学生的辅导力度。对低年级学生的指导不限于对学生的知识型指导。更重要的是，它是学生思想的引导，以提高后进生的成绩。首先，解决他们的问题，让他们意识到学习的重要性和必要性。他对学习很感兴趣。这样，后进生的转变就会从原来的简单粗暴的必修学习转变为自觉的求知。激发了他们对知识的渴求和自我激励，使他们对数学产生了兴趣并取得了良好的成绩。

总之，一学期的教学工作既有成功的喜悦，也有失败的迷茫。虽然取得了一定的成绩，但也存在不少不足，如学习讨论新课改理念，信息基础教育，自身的教学经验和方法有待提高。今后，我将在教学工作中吸取他人的长处，弥补自己的不足，争取更好的成绩。

小学数学教育教学总结模板3

时光飞逝，转眼间，一学期的数学教学即将结束。这个学期，我担任了五年级数学教学工作。一年后，我能认真落实学校数学教学工作计划，转变思维，进取探索，改革教学，收到了很好的效果。为克服以往的不足，总结经验，在今后的工作中作出更大的改进，使今后的工作更上一层楼，现将本学期教学工作总结如下：

一、认真备课

为了让教学更有条理，每节课都是“备课”，每节课都是在课前充分准备。备课时，不仅要准备学生，还要准备教材，准备教学方法。根据教材和学生的实际情况，设计班型，采用的教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，精心编写教学计划。课后及时总结课文，写下教学心得、教学反思，写下个人自学过程中的体会或疏漏，写下学生学习中的亮点或困惑，及时积累教学经验和吸取教训，以期改进课堂教学，提高今后的教学水平。

二、关注课堂教学

每节课我都很认真。本学期我将课堂教学视为一个有利于学生积极探索的数学学习环境。学生在获得知识和技能的同时，能够充分发展自己的情感、态度和价值观，作为教学改革的基本指导思想。成功是师生互动、相互发展的过程。重视学生在课堂上的主动性，发散学生的思维，提高课堂技能，提高教学质量。课堂异常注意力，调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得轻松、学得轻松、心情愉悦、注重精神，培养学生口脑并用的能力。在教学中注重综合能力的培养，自觉培养学生思维的严谨性和逻辑性，提高学生的思维质量。确保每节课的质量。

三、做好课外辅导

学生有不同的学习能力。课后，我们会为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对低年级学生的辅导力度。成绩不佳的人通常基础较差，并且有很多知识空白。这些需要格外注意为他们补课，补齐之前学过的知识空白。这样，他们就会学得轻松，提高得快，并且有兴趣和好奇心。会相应增加。

四、认真改正作业

任务应该是有针对性和层次的。有作业，必有检查，及时批改学生作业，认真分析记录学生作业场景，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，深入点评，提出及时改进相关场景。教学方法要有针对性。有的则是由于学习习惯不良，父母因工作等原因对孩子缺乏必要的监督和指导，使孩子长期养成懒惰的习惯，构成不良习惯。家庭作业很草率。更严重的是，我经常写得少，不写作业。对于这部分学生，不要放弃个别教育，及时督导。

五、树立良好的学风

有大量学生在学习中遇到任何问题都不敢向老师请教，因为他们害怕老师批评，也因为害怕做错而让别人抄作业。这严重影响了他们成绩的提高。对此，我狠抓学风，倡导在课堂上严肃求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样，学生在学习上有没有问题可以问老师。后进生基础差，考试成绩差。有些学生经常不及格。我找穷学生了解原因，批评后给予鼓励，为他们制定学习目标，不时督促、帮助。有的同学基础不好，态度不好小学数学备课教案模板，或者自卑太多，考试怯场等等，我会帮他们找到适合自己的学习方式，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自信，平时多问几句为什么。同时，只要有改进，哪怕是很小的，我都会及时表扬他们。一个学期过去了，大部分同学都进步了，但还是有重复。我会继续教育和教育，允许学生重复行为。