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最新四年级数学教学计划范文（精选3篇）

时光飞逝，老师们的教学工作会有新的目标。是时候腾出时间来编写教学计划了。为了更好地开展接下来的教学工作，以下是小编为大家收集的最新四年级数学书1教案样本（精选3篇）。欢迎阅读，希望您会喜欢。

四年级数学书1教案1

一、本书教材：

本教材包括以下材料：大数的理解、三位数乘以两位数、除以两位数、角度的测量、平行四边形和梯形的理解、复合条形图、数学广角和教学实践活动、等

二、本书的教学目标：

1.认识计数单位“十万”、“万”、“万”、“亿”、“亿”、“百亿”、“百亿”，了解自然数，掌握十进制表示法，能读写在亿级和亿级以内，分几个级别以上数字会根据需要用“四舍五入”的方法来近似。体验和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2.知道三位数乘以两位数，以及两位数的除法。将估计和检查相应的乘法和除法。

3.可以口头计算两位数一位数（乘积在100以内）和百位数十位一位数。

4.认识直线、射线、线段，并了解它们的区别；认识几个常见的角，比较角的大小，用量角器量出角的度数，按规定的度数画角。

5.了解垂直线和平行线，用尺子和三角板画出垂直线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特点。

6.结合生活情境和探索活动来学习图形和发展空间概念。

7.了解不同形式的柱状统计，学习简单的数据分析，进一步了解统计在现实生活中的作用。

8.在现实生活中体验发现、提问、解决问题的过程，体验数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的潜力。

9.初步了解运筹学思维，培养发现生活中数学问题的意识，初步构成观察、分析和推理的潜力。

10。体验学习数学的乐趣，增加学习数学的兴趣，树立学习数学的信心。

11。养成认真做作业、整洁写作的好习惯。

三、教学重点和难点：

1、一亿在数字的读写中培养学生的数感。

2、让学生掌握乘法的估计方法。

3、 让学生理解垂直和平行的概念。他们可以用尺子和三角形画垂直和平行的线。

四年级数学书1教案2

一、“培优变坏”工作目标

1、认真贯彻落实“培养优秀素质、转坏”工作计划，做好参训人员的辅导和思想教育工作，培训和转贫工作同步进行。

2、积极组织相关学生参加活​​动，争取家长的大力配合。

3、通过“精益求精”活动，让全班同学认识到学习的重要性，激发学习兴趣。

二、“培优补差”工作措施

1、teacher 客观地理解和对待学生之间的个体差异。事实上，目标不是消除差异，而是促进差异的发展。在“两头吃”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，优生学可以“吃饱”，后来者“吃好”。推广。

2、 老师坚持让每个班级“分层”训练分明，实践由浅入深，体现层次，兼顾“双基”知识和外展训练，确保少进阶的学生可以学习，优秀的学生可以进一步提高他们的思维水平。

3、通常，我们应该努力做到一视同仁，鼓励更多有学习困难的学生；不要粗鲁，更宽容。耐心细致地帮助他们，课下多注意体贴，督促他们课后及时完成相关作业。必要时适当降低操作要求。

4、 加强家庭教育引导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律，科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇于克服学习和生活中的困难，做学习和生活中的强者；鼓励孩子在父母的支持和鼓励下发展自己，找到自己的长处。

5、在日常工作中小学数学四年级上册教案模板范文，教师要对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律提出科学、严格的要求。

6、 改变教师的教学方式。在日常教学中，尽量将“结果”教学转变为“过程”教学，注重再现知识产生和形成的过程，引导学生探索发现。

7、 在课堂开展小组合作学习，让学生畅所欲言，相互交流，减轻学生心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力.

8、加强学习和实践活动，让学生感受数学知识与现实生活的关系，用数学的实际意义来诱导学生对数学的热爱。

四年级数学书1教案3

一、主要内容：

数与代数、空间与图形、综合应用

二、教学要求

(一）Numbers and Algebra

1、体验日常生活中收集常见大数的过程，感受学习大数的必要性，体验大数的实际意义；了解亿以内数字的计数单位，了解单位之间的关系 能正确读写；能够比较1亿以内的数字大小；掌握以万亿和十亿为单位表示大数的方法；理解近似数小学数学四年级上册教案模板范文，能求出数的近似数，能估计大数。

2.了解三位数乘以二位数乘法的计算方法，并能正确计算，运用所学知识解决一些实际问题；能够以不同的方式估计生活中具体事物的数量；掌握计算器的使用，会用计算器探索一些数学规律。

3.了解除数是两位数除法的计算方法，并能正确计算；在实际情况下，了解速度、时间、距离的关系，能解决生活中的简单问题；体验商的变化规律在这个过程中，初步掌握了探索的方法，并能运用发现的规律解决实际问题；意识到在计算中使用方括号的必要性，能够正确计算方括号中的三步整数四算术混合运算。

4.能理解日常生活中负数的含义，并能用负数表达日常生活中的一些现象。

(二）空间和图形

1.能识别直线、线段和射线，并能用字母表示直线、线段和射线；认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画出平行线和垂线，知道两点确定一条直线，两点之间的一切连线中的线段最短；了解直角和圆周角；用量角器量（画）指定度数的角度。

2.将经过将简单图形转化为漂亮图形的过程，并能将简单图形在方格纸上旋转90°；能够在方格纸上进行图形变换操作，并说出图形变换过程中的平移或旋转。

3.在特定情况下，可以使用多个对来表示对象的位置；在特定情况下，可以用方向和距离来表示物体的位置。

(三）统计与概率

体验统计图表中一个单元格代表多个单位的必要性，进一步了解条形图的特点；认识单式折线图的特点，能把生活中的一些数据画成折线图，并能从折线统计图预测事物变化的趋势。

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