【期中复习】北京家ͥ的һ天“提高篇”第一课教案

对外汉语教学教案 文献编号[NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108] 北京某家《提高》第一个教案 ͥ一、教内容：1.本课生词共41. 2. 8 个关键词，0 个习语，3 个语素。 3. 课文理解和叙述。 4.成段表达并讨论。 5.课后完成作业。 二、教学目的及要求：1.新词及语法教学。重点、难点词的传授和练习，使学生掌握生词的认、读、写、用，掌握语法点的使用。 2.课文教。2.课文教。通过课文的讲授和练习，进一步学习本课的重点生词和语法，了解相关文化背景。能够流利地叙述文本并进行一定的转换练习。 3.Discourse 话语表达。通过相关话题的表达，掌握语篇和语篇衔接的手段，提高语篇和语篇表达水平。使学生能够运用本课的关键词、表达方式和文本连接方法进行段落表达。 三、教学重点和难点：1.单词部分：（1）关键词和语法点：热腾不习惯，除非延迟等等。幸好每+V+每（2）成语：无（3））@语素：饭业同（4）三组近义词解析：然后-后来充实-丰富讨论-讨论（5）本课时代背景，文化背景，故事背景。四、教方法：1.课前，同学们可以通过课文导入部分了解课文背景。

2.按照“新词-正文-段落表达”的顺序授课。 3.让学生通过录像对课文内容有更直观的了解。 4. 使用通过讨论和小组活动学到的词和句段结构来表达相似的生活情景。 五、课时安排：本课的教学时间为三节课（6课时）。具体课表如下： 第一课：生词1-23，课文1-3段。第二课：生词24-41，文末4-6段。第三课：课后练习和表情练习。第一课（第一、二课时） 教学内容：生词1-23 课文从第1段到第3段。重点生词和语法点：热腾腾每一个+V+都看不懂，除非耽误。教学步骤：一、 介绍课文：1. 听课文，导入录音。简单回答问题。 2. 听第二段录音填空。 3.用一两句话解释早餐和健康的关系。 二、生词处理：1.默写与检查：热、早餐、同、火腿、大、外贸、敬业、耽误、同事、系2学生读PPT读生词，老师批改发音3.老师领读新词再次纠正4.关键词的读音，谈实践：（1）热腾腾：形容词重叠，形容状态，与热有关。例：～的早餐，奶茶的～ ~，~的面条，包子，~的粥，桌上的包子还是热的，桌上的包子还是热的。（2）配：动词。

1. 可以是人与人之间的关系。例子：他很适合他。给你一个助手。 2. 可以是颜色和颜色的关系。示例：此颜色与该颜色不匹配。这两种颜色搭配起来不太好看。绿配红，太土了。 3. 可以是食物和食物的关系。示例：一碗粥，配上几道小菜。他们的早餐通常是豆浆和油条。 4. 可以是事物之间的关系。例子：这篇文章没有附照片。运动装很适合搭配运动鞋。西式运动鞋不适合。练习：1）你看到这件衣服了吗？ 2）那个女孩？ 3）@他的午餐通常是米饭。 4） 这种鸡尾酒是调制的。 5） 感觉这副眼镜符合你的风格。 （3）@扫汤：动词。由于某种原因，有些事情被推迟了。+名词示例：~time，~youth，~work，~car，~airplane，~time +动词示例：~learn，~Eating，~洗澡，～看书，～看电影，～恋爱练习：1）上大学他脑子里全是学习，但结果。2）他不一样，既学习又谈恋爱，结果。3）@工作再忙也做不来。4）没办法，他是医生，一忙起来就行。5）孩子因为妈妈病了很久。（4）除非强调某一个条件是唯一的一个条件，常与“天赋”、“否则”、“否则”、“否则”等组合使用。 例：除非你的签证是一年，你可以留下来在这里工作。除非你不想读证书，否则你不能按照自己的想法选课。

他总是准时上课，除非生病了才来。拿到录取通知书，除非你已经通过了中文六级。没有别的女孩配得上他，除了王小飞。练习：1） 除非下大雨，否则。 2）除非你生病了，否则。 3）@我不想去那里。 4）我不会去其他大学。 5）要跳过一个级别，。 6）邀请他讲课。 三、课文处理（从第1段到第3段）：1.听课文，回答问题。 （1）我妈妈什么时候开始准备早餐的？（2）妈妈你准备了什么样的早餐？（3）@其家几口人？（4）每个人吃的都不一样？爸...，我和老婆）......，孩子......（5）谁送孩子去幼儿园？为什么？（6）你为什么说你的妻子很棒？（7）） @老老)为什么不习惯老婆的生活习惯？怎么解决？怎么吃？（9）什么时候被邀请？什么是喜事？2.领读，阅读一起，个别学生阅读，分组阅读，并回答学生问题。3.老师说：（1）“清晨”的概念。（2）“就”和“准备好”的“好”。（ 3）@“这是”就是“只是”的意思。（4）“我和妻一般在“喝牛奶吃面包”中的意思是“是”。（5）“加在面包里”的意思是“上”。（6）“Just want”分为“just，want”，不是“only，is to”。（7）@“得”的意思。（8）“才”的意思。

(9）“只好”的意思。(10）"by", "管理...", "负责...", "sucked by...", "tought by...”（11）“可是她一忙就经常耽误吃饭”。（12）“千翠”“费功夫”解释。（13）@今天......，明天） ......，后天....... 他喜欢买衣服，今天买裙子，明天买裤子，后天买外套。她经常改变头型：今天是直发，明天是烫发，后天，长发等等。他今天想开公司，明天餐厅开理发店后天。（14）“另一件事”和“回”是量词，表示不同的东西。（15）“提高工资”的解释。4.边释义，在练习语素时，见PPT。四、Homework：用关键词和词组造句。预习下一课生词和课文 第二课（三、四课时）教学内容：生词24-41 课文从第四节开始 段落。 6. 生词重点和语法点：幸好，教学步骤：一、复习：根据PPT中列出的词，让学生背诵并回忆所学的关键词和生词。 二、生词处理：1.学生通过PPT朗读生词，老师纠正发音。 2.老师生字读两遍，纠正发音。 3.Key生词说练：（1）like this的意思是“这种，这种”，意思是比如常用的格式是+n比如...;...例如：他只喝酒茶，但他不喝可乐和雪碧之类的饮料。

参观中国人的房子时，可以带水果、鲜花等。他喜欢看书，从不去酒吧或卡拉OK之类的地方。练习1）我对经济学很感兴趣，就像，我喜欢这一切。 2）小童对，都有兴趣。 3）@他阅读了大部分书籍。 4）他是体育迷。 5）他阅读所有杂志。 6）他从不参与。 （2）幸运，一般指情况不好，有幸运的条件可以防止事情的发生。幸...，只有...。幸...，否则....幸... , 否则（Or else）... 例：下雨了。幸好我带了雨伞，没有淋湿。那天我们差点赶不上飞机。幸亏出租车司机走捷径，不然真的会错过飞机。明天有考试吗？上帝，谢谢你提醒我，否则我会忘记的。路上堵车。幸好我坐地铁，否则我会迟到。昨天我丢了钱包。幸好我的护照不在里面。太可怕了。练习1）我把钥匙留在房间里了。2）我那天考试忘记带笔了。3）@那列火车出事了。 4）现在房价太高，买不起5）父母辈的生活太苦了6）那里，我们的签证过期了。三、课文处理1.回答问题ns 根据录音。老人早餐后做什么？老年人做什么运动？晨练一般什么时候结束？他们回家后做什么？中午老人的生活如何安排？他们什么时候打盹？他们午睡后睡多久？什么？他们什么时候开始准备晚餐？为什么说晚餐很丰盛呢？孩子喜欢吃什么？他们最喜欢什么？为什么他们说“幸好老人不会做汉堡包”？晚饭后，每个家庭成员都做什么？他们的一天什么时候结束？ 2.领读，一起阅读，个别学生阅读，分组阅读，回答学生问题。

3.老师的解释：（1）“去附近的公园”的意思是“上”。（2）“妈妈很会做饭”的意思是“会”。（3）@“ “just is”中“light”的含义。（4）“then just sleep in the nap”，“then”与“after”比较。（5）“rich”的比较（6）Analysis of “孩子喜欢吃什么”的意思。（7）@“热脚”的意思。（8）“就全都”顺序。四、工作： 1.用关键词造句。2.锻炼第8-9页，第二题，填词素，在书上做，下次检查。练习第10-11页，第四题，语法练习，在笔记本上做，交作业。3 . 准备口语题目“我的一天” 第三课（第五、六课时）一、复习：作业中的问题二、课文读朗读与总结 1.核对课文 大声朗读，先读课文全班，然后单独阅读。 2. 用PPT展示课文的结构，总结本文的段落衔接方法。三、近义词的比后/after：所有副词，但t他的用法是不同的。那么：一般表达顺序往往是：先……然后…… 例：我（先）去五道口买菜，然后看电影。我通常是先复习旧课，再预习新课。他早上报到，然后去大使馆。以后：可以单独使用，表示将来的时间，也可以用在名词、动词、短语、从句之后，表示现在的时间。

示例：A：您将来打算做什么？ B：我打算回国找工作。春节后，五一后，国庆后，晚饭后，做完功课，洗完澡，做完作业后，他和同学们一起去打篮球。学好中文后，我会再学二胡。练习：选择“then/after”填空1.Graduation_____，我们再也不会见面了。 2.我先去王府井，然后__________去大使馆。 3.看完书_____对外汉语教学教案模板，我会去健身房锻炼。 4.她十年前去了韩国，从那以后_____，她再也没有去过那里。 5.我们先去逛街，_____再决定吃什么，好吗？ 6._____ 我想成为一名外交官或翻译。 Abundant/rich 都是形容词，但用法不同。 Plenty：特指吃饭之类的东西。例：宴席很丰盛，饭菜很丰盛对外汉语教学教案模板，晚餐不错，早餐不错。丰富：可以是物质的，也可以是精神的。超市有很多东西。王老师教学经验非常丰富。练习：1.A：昨天你参加了一个中国朋友的婚礼。宴会怎么样？ B: __________，我从来没有见过很多食物。 2.我认为中国老人的退休生活_____。 3.周末回家，妈妈会为我们做饭，__________。讨论/讨论示例：爸爸妈妈经常谈论孩子的教育。

老年人经常谈论价格问题、社会问题等。 讨论：一般来说，人们就某个事件或话题正式而认真地交换意见，希望得到一个结果或结论。例子：今天我们主要讨论“如何学好汉语”这个话题。政府组织专家讨论北京交通问题。他们正在讨论计划，下午就会有结果。练习：1.先不要进去，在这里等着，他们是_________。 2.我们没什么特别的，就在这里_____随便。 3.爸爸妈妈在一起，_______价格问题没关系，他们对蔬菜、肉类等的价格了如指掌。 4.今天我们将____一起解决空气污染问题。 四、课后练习，查第二题。 五、听写1.中国的老年人总是喜欢吃热饭。 2.我不习惯中国人开车时的行为。 3.考试的时候，每个人都做自己的事情，互相不说话。 4.除非我老婆生病或出差，否则我会收拾碗碟。 、5.我觉得牛排应该配红酒。 6.最好周五晚上去酒吧。周日回来太晚了，耽误了第二天的课。 3）4@谢谢你提醒我带上护照，否则我还要再来。 3）5@他喜欢阅读有关历史和文化的书籍。 3）6@讨论以小组为单位，按时间顺序讨论一个人的生活。 3）7@ 家庭作业和预备练习页9-10，问题3，区分同义词，在笔记本上做，交作业练习页12-14，问题5，问题6，在笔记本上做，交作业。预览：第二课父亲的实验生词：1-22 正文：第一段第七行至第三段“这是什么意思？”