【精选】让幼儿学会听口令玩游戏的6篇

【精选】幼儿园中班游戏教案模板五篇

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会必须准备好教案，编写讲义有利于我们具体掌握教材的重点与难点，进而选择正确的教学方法。那要如何写好教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班游戏教案6篇，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

幼儿园中班游戏教案 篇1

游戏目标：

培养幼儿勇敢的性格

遵守游戏规则幼儿园中班教案模板，掌握游戏的玩法。

让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力跟倾听能力。

游戏准备：

跳绳若干（与幼儿人数相等）

游戏玩法：

1、请儿童自主探索绳子的不同玩法，并展现给你们，比比谁找回来的玩法最多。

2、绳子变圈圈，老师去掉部分绳子，放大灰狼来的声音（由一名教师扮大灰狼，小朋友们赶快跑到圈圈里，没回到可被大灰狼吃掉，老师再次去掉一半绳子，游戏再次，直到圈圈里没法装下5个小朋友为胜利。

游戏规则：

1、当大灰狼来时，幼儿需要把自己的身体全部放在圈圈里。

2、被吃掉的小朋友站在上面为小朋友加油！

教学反思：

游戏是很适合于推动儿童主体性和个性化教育的方式，因此，教师要切实地将观念转换为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中受到更多的发展。

小百科：绳子的出现最早可以上溯至数万年前。在人类起初有更简单的工具的之后，他们便会用草或细小的树叶绞合搓捻成细绳了。人们用它捆野兽、缚牢茅草屋、做裙子系住草裙……再后，出现了"结绳记事"，用铁丝结出大小的疙瘩记录事件。那是文字问世前，人们的记事方式。

幼儿园中班游戏教案 篇2

活动目标

1.了解梯形的基本特点，认识直角梯形、等腰梯形等几种不同的矩形。

2.能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确识别梯形，探索将各种图形拼剪成梯形。

3.发展儿童的观察力、想象力。

4.尝试用线条记录实验结果，并可用正确的词汇进行表述。

活动准备

1.各种正方形、长方形、梯形图形卡片若干，贴有图形标志的分类盒3个。

2.《梯形宝宝做游戏》教师教学资源。

3.成套的材料若干：画有正方形、长方形、圆形、梯形等集合图形的作业纸，正方形、长方形、梯形彩纸、水彩笔、剪刀。

活动过程

1.玩游戏“送图形宝宝回来”，按照图形形状进行分类。

教师出示图形卡片及分类盒，请幼儿根据标记，把图形放入相应的分类盒中，并一起进行验证。

2.播放学生课堂资源，引导儿童观察，了解梯形的基本特点。

播放场景一，提问：这个图形有几条边?几个角?这几条边是哪个样子的?合起来像什么啊?

小结：图形上面的边短，下面的长度，上下两条边平平的，旁边两条边斜斜的，这个象滑梯的图形名叫梯形。

播放场景二，鼓励儿童跟梯形宝宝玩“捉迷藏”游戏，在许多图形中找到倒立的梯形宝宝，摔倒的梯形宝宝，躺下的.梯形宝宝，学习不受大小幼儿园中班教案模板，颜色，摆放位置的干扰正确识别梯形。

播放场景三，引导幼儿观察，比较，区分直角梯形和等腰梯形的不同。提问：这个图形宝宝有滑梯吗?有几个滑梯?这滑梯有哪些不一样?

小结：直角梯形有一个滑梯，等腰梯形有两个一样的滑梯。

3.进行游戏，进一步巩固对梯形基本特点的思维。

会变魔术的梯形宝宝。自由选用正方形或长方形的卡纸，用剪刀变成梯形：或将梯形变成自己偏爱的其它图形。鼓励幼儿说出自己变图形的方式。

活动延伸：

1.寻找生活中的梯形或与其相近的物品。

2.区域中幼儿自主阅读幼儿学习资源3第5至7页，观察、了解更多不同形状的矩形及其他几何图形，巩固对几何图形特性的感知。

幼儿园中班游戏教案 篇3

指导语：

1、让儿童在好玩的音乐游戏中了解身体各个背部，提高儿童肢体动作的协调性。

2、体验亲子游戏的趣味性，喜欢参与音乐游戏。

3、本组游戏适合3-4岁幼儿。

游戏一：手指歌Ⅰ游戏功能：

1、知道各手指的名称，用手指做游戏。

2、增强亲子间的合作，融洽亲子情感。

游戏过程：

1、家长鼓励小孩一起认识各手指的名称，能恰当说出大拇指、食指、中指、无名指，还有小拇指。

2、边听歌曲《手指歌》，边进行表演。

游戏二：手指歌Ⅱ游戏功能：

能跟着歌曲，用双手做动作协调地表演。

游戏过程：

1、父母跟儿子边拍手边跳舞。

2、父母跟儿子边听边用右手做动作表演。

附动作：

大胖子睡了（醒了）--大拇指收起（放开）。

二胖子睡了（醒了）--食指收起（放开）。

高个子睡了（醒了）--中指收起（放开）。

矮个子睡了（醒了）--无名指收起（放开）。

小不点儿睡了（醒了）--小指收起（放开）。

幼儿园中班游戏教案 篇4

活动目标：

1、在情境游戏中学习并恰当使用量词。

2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。

活动准备：

四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、桌子一张、椅子两把 。

活动过程：

一、 创设情境，感受儿歌内容 ：

1、师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎各位光临。我的铺子里有许多货物，看一看都有哪些？（引导儿童初步知道儿歌内容）

2、小鸭子（教师扮演）上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导幼儿纠正。

3、让幼儿想一想都有哪些东西被买走了。

二、感受儿歌并利用量词。

1、朗诵童谣，帮幼儿理解“张、把、双、个、顶”是量词。

2、重新布置展示柜，请幼儿参与。

“货物都卖完了，我必须进一些货。”引导幼儿观察都有什么货物，鼓励幼儿正确利用量词来买货物。

三、全体幼儿都参加活动。

1、“我的生意真是太好了。我必须开几家分店。请你们来做售货员。”（提醒幼儿注意售货员要有礼貌，别人说对量词就能把东西还给他。）

2、幼儿自主游戏，鼓励儿童正确使用量词。

幼儿园中班游戏教案 篇5

游戏目标：练习对话主动表达并与成人聊天，学说完整句。

游戏准备：幼儿自制的电话

游戏过程：

1、学习打电话（集体教育）。

（1）观察模仿老师打电话。"喂，您好！我是李老师，请您给我找 ×××接电话好吗？" × ×× 接电话（教师替代）。"您好！您是××× 吗？我是李老师，今天下班后您可来我家吗？"：好的，欢迎您。"再见"。

（2）教师给幼儿打电话，让幼儿学习怎么接电话。

"您好！我是 ×××"您有哪些事吗？"幼儿在实践中学习一问一答的语言，练习使用简单句。

（3）幼儿二人一组练习打电话。

教师帮助儿童学习一问一答的对话。练习主动与人沟通。主动发问，发展幼儿的语言能力。

2、游戏区内自由"打电话"。

幼儿园中班语言游戏：小动物进城

活动目标：

1．学习用简单的语言表述动物的主要特点，并会按照动物的主要特点编成谜语。

2．能看懂并理解简单的游戏规则，激励幼儿积极动脑参与编迷猜谜活动。

3．体验听说游戏的乐趣。

活动准备：

1、动物成照片一幅，警察帽两顶，各种动物小照片放到幼儿椅子下。

2、学会听"如果觉得快乐你就拍拍手"。

教师介绍进城方式：想要进城必须将自己扮成小动物，守城人喜欢猜谜语，他发现对方要进城就会念一首儿歌"城门开开，城门关关，想要过来，让我猜猜。"等他念完后，进城的人需要将自己扮演的小动物编成谜语请他猜，如果你编的好，守城人能够猜出来，那么你能够被请进城，如果编得不好守城人猜不出，你就不能进城。明白了吗？提问：

（1）门卫看到对方进城会念什么？（学儿歌）

（2）小动物怎样能够进城？

你们会编谜语吗？编谜时注意不能把答案说出来。（出示一动物图）教师引导儿童集体编谜。"这是谁呀？如果你是兔子，那么你怎么编谜才能让对方猜出来呢？请你想一想，可以从兔子有哪个本领、小猫的叫声、他偏爱吃什么来编。"

在你的椅子下还有动物土，请你拿出来看一看你是哪个动物，然后编一编，还可以编给上面的听课老师猜。

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