《小班数学教案《拔萝卜》含反思》（二）

《小班数学教案《拔萝卜》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带给帮助，快来看看小班数学教案《拔萝卜》含反思！

设计背景

在刚开学的一次户外活动时，老师使儿童一个一个排队。可幼儿表现的非常迷茫，知道一，但不知道一个一个的含义。所以我设计这堂活动课就是让幼儿了解一个一和许多一的区别。

活动目标

1、进一步感知“1和许多”的关系。

2、学习用语言表达“1个，1个……，合起来是许多，许多可以分成1个1个……”。

3、能够在日常生活中利用1和许多。

4、培养幼儿相当跟判断的素质。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

重点难点

重点;1个1和许多1的区别。

难点：幼儿在生活中会用。

活动准备

1、自制一个小兔子妈妈头饰。

2、自制萝卜图片若干。

3、环境布置;将幼儿座椅排成圆形，中间布置菜园，园内放置许多个萝卜。

4、幼儿教材 ，科学与物理。

活动过程

(一)导入部分

教师扮演兔爸爸入场，请全班幼儿扮演小兔子。(老师.教案网出处)请幼儿观察菜园里有多少只大兔子，有多少只小兔子。引导幼儿用“1和许多”表示兔子的数量。

(二)展开部分;游戏“拔萝卜”

1、教师指着菜园，问“菜园里有多少萝卜”然后请幼儿扮演小兔子，每人拔一个萝卜，并问“你拔了几个萝卜?”

2、教师;“菜园里有许多萝卜，每人拔一个，许多萝卜幼儿园小班教案模板，分成了一个一个……许多可以分成1个1个……”

3、请幼儿把自己拔的南瓜放在老师的篮子里。

教师：“1个幼儿园小班教案模板，1个……萝卜合起来是许多个萝卜，1个，1个……合起来是许多个。”

4、分组玩游戏

将幼儿分为4-5组，请一位幼儿扮演兔爸爸，其他幼儿扮演小兔子，继续玩拔萝卜的游戏，并引导儿童自己进行叙述：“许多萝卜分成了1个，1个……1个，1个萝卜合起来是许多个萝卜。

教学反思

通过本节数学活动，大部分幼儿掌握了“1个1和许多1的差别。但在实际操作时才会表现的不是太明白。在之后的教育教学中应引导儿童多去观察，多去看到，要从开发儿童的智力为课堂的出发点，培养儿童浓厚的学习兴趣跟求知欲。