正规的教案是怎么写的吗？模板汇总8篇(2)

2、重点学习互相邀请的动作，分清儿子与女儿的不同动作。

(1)介绍男孩与儿子互相邀请的动作。

师：今天我们跳的是邀请舞，那跳邀请舞我们要会做哪些动作?那谁来做做“请”的动作?挑选合适的动作进行共同学习。

(2)站点子，练习相互邀请的动作。

师：请孩子站蓝点，女孩站红点，学习互相邀请的动作。幼儿唱一唱，反复进行练习。

(3)面对面尝试做一做互相邀请的动作。

师：那我们应对面再试一次，你们彼此唱一唱跳一跳。

3、听音乐唱唱跳跳，根据歌曲内容，共同学习动作。

师：让我们一起听着乐曲唱唱跳跳。(注意及时鼓励)(2-3次)

面对面跳一跳，再次巩固训练。(挑选跳的好的组合进行展示)

4、增加难度：学会在戏剧间奏处交换舞伴，能够与不同的舞伴跳邀请舞。

师：现在降低难度，刚刚我们是一个好同事找一个好闺蜜，等一会我们要听音乐换一个好闺蜜跟他唱歌，请大家留意看我是在哪个时候换好朋友的?

听前奏试一次，学会后跟音乐试着唱一唱跳一跳，间奏处能够交换舞伴。

三、结束部分

我们不仅可以邀请身边的好闺蜜，还可以和班上的好同事跳一跳邀请舞，他们还在等着我们呢，我们去唱歌吧!跟客人老师再见!

幼儿舞蹈教案篇6

一、指导思想：

舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的身体动作为主要体现方式，表达他们的观念感情，反映社会生活的一种戏剧方式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈成为教育的内容和方法，不仅可以培养教育对象具有健美的四肢姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以表达和表达感情，加强彼此相处，美化生活，培养良好的道德品质。

二、教学目的

1认知目标：通过身体动作的语汇，表达一定思想情感的动态美术。它包容青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着儿子们对于“真善美”的体会与亲和力。通过简洁的表演动作、组合，使学生直观形象的认知舞蹈特征。

2情感目标：能够在整个表演课程学习中，体验表演带来我们的热情与合作学习的欢乐，通过这些步调一致的训练，久而久之，孩子们经常养成一种自觉守纪律、主动关心帮助别人、注意集体协作的行为习惯。经过刻苦的练习，他们的自信得到了充分的洗礼，并偏爱上表演热爱上跳舞。

二、教学任务：

1、通过表演基本常识的讲授和课堂，使教师初步认识舞蹈基础理论，常用词汇，并能在表演学习实践中应用。

2、舞蹈基训部分，即对学生进行基本素质的练习，如：发展学生全身各个别肌肉的能力，训练膝盖的柔软性，控制四肢活动的素质、灵活性和稳定性，本学期舞蹈基训主要是基本的大腿柔韧性练习。

三．教学课时：

四、授课时间：

每周五晚上第四节课。

五、授课地点：

音乐教室

六．教学过程:

导入：压腿主要是练习腿的软度、柔韧性、和胯的开度，只有腿的软度好，动作能够柔软，舞姿技巧才能丰富。而压腿也是一个持之以恒的练习，我们只有不断地去磨它，不断的去拉它，我们能够超过一个锻炼的目的。

1、准备活动：学生进行热身运动，分别为吸腿跳30个为一组，直腿跳40个为一组。共跳两组。

2、进行腿部前、旁、后的肌腱和上臂练习打拳。这是表演基础练习中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的训练有助于打开学生臀部脊椎的肌腱。压腿时要注意脚部肌腱的站立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的站立。向下压至上半身和腹部之间的没有空隙。个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要追求一定要压下来，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。特别注意的是手臂要端正。压旁腿和四肢的之后学生最容易出胯和斜胯，需要迅速矫正。在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手指紧贴在身旁，向腿上挨着并尽量向对岸伸展，拉长旁腰。压后腿时，注意头部端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下来，并向后伸展。压前腿。

准备姿态：单手扶把，另手一位，身体半侧向里对把杆，三位脚。

前奏：把外腿经吸腿后向下弯曲，用左脚放在把杆上，绷脚外开，手由一位经二位打开至七位。

第一遍音乐：重心在主力腿上，两腿并拢，动力腿绷脚外开，立腰，不动。第二、三、四遍音乐：由第二遍音乐起初，七位手转为三位，上身保持正直对准动力腿下压，用手臂去贴大腿，跨往前提垂直大腿，收去够脚背，4拍落，4拍起。

伴奏带：选用节奏感非常强的音乐

压旁腿

压旁腿是在压前腿的基础上，身体经把离向后转，换手扶把，脚在全身后面，向旁压腿时应注意用全身的背部缘去贴大腿，手去找脚背。

准备姿态：单手扶把，后三位脚，另手一位，身体半侧向里对把杆。

前奏：里腿经过吸腿向旁打开，手经二位打开至七位。注意膝盖与动力腿成一平面。

第一遍音乐：手在七位，身体正，脚背绷脚朝上；

第二、三、四遍音乐：从第二遍开始，手到三位，压旁腿。

（做反面）

七．课后小结：

根据学期开始时建立的课堂目标,需要完成这些表演话剧和小的街舞组合,进行合理有序的安排、做到心中有数,循序渐进,按时保质完成计划、在老师表演动作时,因为学生自身素质有限,接受和体会能力不是很强,教师要有细心,细致的讲解动作。要领,告诉他们每一个动作手和脚要往那里摆,眼睛看什么方向、示范过后,要帮助学生摆好动作造型、每个课时保证2-3个新动作,、今天，我们进行了一些一系列的训练，可能许多朋友还觉得有些难度，但我坚信，只要你肯练，日积月累，你终会训练出良好的基本能力来！

幼儿舞蹈教案篇7

设计意图：

"享受戏剧、快乐成长"是我园的办园理念，我园中国舞课堂教学经过几年来的构建和研究，积累了一定的表演课堂经验。通过小班一年的跳舞学习，我班儿童已具有一定的表演模仿能力，对戏剧的体会能力也逐渐提高，能初步与同伴合作进行表演。鉴于以上因素，我选择并设计了本次表演活动。希望借助本次活动才能让儿子们在表演中展现理解音乐、模仿动作、掌握动作顺序或者愿意与同伴愉快地表演。

活动中我以"认知舞蹈戏剧，理解舞蹈内容，感受表演动作，体验舞蹈情趣"为切入点，利用形象化、游戏化的课堂方法，让小孩们轻松、愉快地的学习表演。活动中，我一改以前学生片面追求表演技能，一味进行枯燥训练的课堂模式，而是把唤起幼儿对表演的兴趣放到首位，让儿子们按照自己已有的生活经验和对加菲猫的知道来探寻、想象、模仿表演动作，并愿意愉快地进行演出。从而感受表演课堂给她们带来的幸福！

活动目标：

1.自主模仿表演动作，并能随音乐有节奏、完整连贯地表演。

2.学习提腰、松腰、转腰等动作技巧，并愿意积极参加动作演出。

3.体验与同伴一起表演的开心。

活动准备：

前期知识经验准备：

1.幼儿已有一些模拟动作和学习表演组合的经验。

2.幼儿已有压垮的练习。

物质材料准备：

1.加菲猫照片一张、录音机、音乐磁带。

2.换好舞蹈衣、舞蹈鞋。

活动过程：

一、复习组合，激发表演情绪。

1."最近，我们这里来了许多的顾客老师，让我们一起听着乐曲跳个舞来表示对她们的欢迎。"2.复习舞蹈组合。

二、观察发现，探索模仿动作。

1.观察发现、初步感知。

"他们优美的表演动作吸引了小花猫的一位同学，猜猜会是谁呢？"（出示加菲猫）"你看见的加菲猫有哪些特征？谁愿意用动作来模仿一下加菲猫胖乎乎的样子。加菲猫为什么会这样胖呢？""究竟是不是那些因素呢？让我们看看音乐里是如何说的？""看，到目前它还在打瞌睡呢？谁愿意来学一下它打瞌睡的样子?"

2.播放音乐、完整欣赏。

"今天小同学模仿得可真棒，老师把小同学模范的这种动作串联了出来，看看王同学是如何来模仿这只爱洗澡的加菲猫的？我模仿的怎样样？你最偏爱我跳的那个动作？"3.共同讨论、模仿加菲猫舞蹈动作。

（1）探讨打哈欠、伸懒腰、打哈欠的动作要点。

"你喜欢什么动作？加菲猫在打瞌睡的之后，小腰有哪些变化呢？谁愿意试试用提要、松腰的方法来打瞌睡？"

（2）跟音乐分段模仿。

幼儿舞蹈教案篇8

第一节：教学目的

主要以培养3-6岁儿童认识，学校舞蹈为目的，是中国儿童表演练习教学需要具有的表演专业也是和技能。课堂练习内容已参考北京歌舞许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选取，创编组合而成的一套芭蕾基本功和表演韵律强的戏剧舞蹈小组合的教学教程。

第二节：教学任务

经过一套综合训练，使儿童迅速识别音乐的节拍，并能按照乐曲节奏跳舞，把握基本表演元素动作，能够精确的完成。慢慢地培养幼儿对戏剧表演的兴趣，增强它们全身机能的抵御疾病的素质，提高人们身体灵活性，活跃性及身心的愉快感。陶冶自身的戏剧展现力，并为有一个别儿童对舞蹈产生的深厚兴趣，为日后投身舞蹈事业打下良好基础。

第三节：教学内容

1）课前热身游戏

2）舞蹈舞基本功练习

3）音乐表演小组和共6个，这是教学的重点。

组合练习分为：头部训练，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂

第四节：教学步骤

1）第一至第三课老师a芭蕾基本功，地面训练为，前蹬腿，旁压腿，竖叉，横跨表演组和地面：腰部训练，站立：头部训练

2）第四至第六课老师a芭蕾基本功，地面训练为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面练习：腿部训练，站立：蹦跳步

3）第七至第九课老师a芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的精确度和规范性

4）第十至第十三课老师a组织一个芭蕾基训基本功组合b把小同学分组，轮流表演基本功组合c通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小表演。

教学大纲

一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果

二：1、手背位置、手背动作。2、保护小猪，你说可笑不可笑

三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚

四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃

五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔

七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒

八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）

九：1、手位，双跪.2、摘果子.3、自编舞蹈（2）

十：1、含胸，展胸2、小火车.3自编舞蹈（1）

十一：1、提腰，松腰.2小鸟飞.3、自编舞蹈串练复习巩固（1）

十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、“对不起”.“没关系”3、自编舞蹈（2）

十三：半蹲，踮脚，蛙跳走

十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）

十五：1）热身2）自编舞蹈（2）（1）串练

十六：1。前30训练，后30分钟汇报节目

备注：节目单要知道，每节都要考勤；节目单，考勤表及时交给单位。

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