关于范文8篇时间过得太快，让人猝不及防

关于舞蹈教学计划范文8篇

时间过得很快，让人猝不及防，又步入了一个全新的起点，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。我敢显然，大部分人都对这个教学计划最是头疼的，下面是小编为你们整理的表演课堂计划8篇，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

舞蹈教学计划 篇1

教学目标

1、通过跳舞表演辅导使教师认识、了解表演。

2、使孩子们对跳舞表演形成独特的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美的一面。

3、通过表演特长培训使孩子们的形体受到良好的发展，使孩子们在表演练习中展现体操的真谛，提高孩子们的审美素质。

4、了解我国不同民族舞蹈跟日本部分传统表演，在基本功训练的基础上展现舞台演出让孩子们的特长得到充分展现。

教学内容

第一阶段：基本内容1、认识表演。2、舞蹈的基本功训练

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：民间舞蹈

第三阶段：完整表演小组合的学习。1、民族表演2、形体舞蹈

第四阶段：展示

月教学计划

3月份：基本内容：认识表演、了解舞蹈、站立的坐姿、优美的身姿把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的蹬腿组合把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）跪立的空腰、跪立的下小腿、平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习

4月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作跟组合汉民间舞蹈的基本动作

5月份：完整表演的学习分解舞蹈动作的学习，编排芭蕾动作的顺序进行练习完整表演的锻炼，配乐舞蹈集训体能的训练、舞蹈的巩固

6月份：舞蹈的展现，巩固舞蹈，进行展示。准备六一文艺晚会节目。

舞蹈教学计划 篇2

一、活动目的：

通过活动，培养教师的节奏感和韵律感，在诠释音乐的基础上，有感情的进行活动，能够随着戏剧的不同情绪，节奏并且节拍的差异，有表情的进行律动，模仿动作跟即兴演奏，寓教育于表演活动之中，使教师潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在表演活动中享受到美跟欢乐。

1、开学的一个月之内，对学员进行提升基本功训练，尤其是新入队的球员，他们身体的协调能力较弱，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力。

2、当学生在地板完成软度开度的练习之后舞蹈基本功教案范文，可以进行简化的形体训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提升。

3、下一个训练是前面训练，这是让队员们掌握、熟悉、提高表演素质和方法的重要部分，这个练习主要解决形体、中心、控制跟呼吸，因为唯有掌握这种能够完成舞蹈的演出。

4、通过组合的训练，使学员加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

二、活动内容：

1、热身运动;在练习的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆场走步等，主要目的是成就一个融洽的大学氛围，使孩子们的身体跟情绪适应教学锻炼的打算，避免用力过度。

2、地面练习：学员稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度既是表演动作的根本点，所以应采用平整的地面来帮助队员们进行软度和开度的练习，主要措施有：(1)脚背和腿部的练习(2)肩的开度和前脚的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腿和肌肉的练习(5)脊椎和胯骨的练习(6)胯部和背部的练习(7)胯部和头部的综合练习(8)节奏跟方位的练习(9)后腿和背肌的练习(10)踢腿和力量的训练

3、中间练习：这是让孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演素质和方法的重要部分，在后面训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制跟呼吸。

4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分体现音乐的特征，培养教师的即兴创编能力跟学生的造就能力。

5、排练几个小型的表演，通过这种组合来锻炼学生。

三、活动措施：

1、引导学生观看表演录像带，帮助学生寻求表演感到。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人训练跟某些辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生示范的方式，进一步提升水平。

四、活动时间：

星期三的课外活动课。

舞蹈教学计划 篇3

一、指导思想：

在音乐教学的基础上，以培养教师良好的审美情操为切入点，通过完善的表演基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的练习，同时也借助这些特殊的教学方式传播他们高雅的美术精髓，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好个性跟高雅风度。

二、社团特点分析：

低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学员，这个年级段的教师主要只是培养兴趣为主要目的。进行表演基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习表演节奏、舞步组合，节拍练习及表演小节目，以学员动作协调能力为练习重点，发挥教师的想象力、创造力，培养教师良好的个性，提高艺术修养，增加教师对表演的知道。

三、教学重点：

针对此年龄层儿童的心理跟生理特征，来编排和学者这门课程，希望借助这门课程中简单的走位，舞姿，动律动作及小的街舞组合练习，让学员最充分、正确的活动利用自己的身体，让学员在读完这节课程之后，在柔韧性，模仿能力跟表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。

四、活动目的：

1、循序渐进地进行身体软开度的练习，培养孩子的兴趣、激发小孩的开心天性。

2、通过表演组合培养孩子们跳、唱、说的综合能力。

3、通过表演剧目的演出确立起孩子们的自信心，勇于去体验美、学习美、表现美。

五、具体教学目标：

1、通过练习让学生全身各部位有一定的灵活与协调能力。

2、跳舞时与音乐协调一致。

3、对事物的动态和表演动作有模仿兴趣，乐于参加自娱性的儿童集体活动。

4、初步理解舞蹈表情，知道表演与戏剧的兄弟关系。

5、在表演中与他人合作。

6、欣赏表演，能有身材反应，掌握舞蹈风格。

六、活动主要内容：

（一）：基础训练

（1）、 压腿

这是表演基础训练中最为基本的练习内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的训练有助于打开学生臀部脊椎的肌腱。

（2）、 压肩

这是打开关节韧带的训练。压肩时，双下肢伸直放在把杆上。

（3）、 把杆训练组合

这些组合，适宜于少年儿童的身体素质和接受能力，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换花样，达到舞蹈练习的要求。

（4）、 劈腿跳

是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的蹦跳组合。在做这一动作跳起来时应留意双脚同时一前一后开启。打开过程中，绷直腰部，伸直手肘，跳跃越高，腿叉越开越好。着地时，双脚快速散开，两脚并上去着地。

（5）、 下腰

年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是全身都没有力量，支撑不住身体，常常是用手臂住地面下腰。双脚伸直蹲下来，双手握住双膝，头埋下来。教师顺着脊柱给学员做按摩，保护他们的脊柱不得到伤害。

（6）、劈腿

有利于拉伸学生臀部脊椎。在练习时，注意脚部不能松弛。我们可以根据这种的顺序训练：

（二）：成品舞蹈的演出《麦田童话》

七、主要机制：（拟采取的教学方法和教学方法）

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防纠正错误法、练习法等。

2、教学方法：影像教学、个别指导、分组教学等。

八、活动安排

第一周：制定计划

第二周：基础锻炼（压腿、压肩、把杆训练）

第三周：基础锻炼（劈腿跳、下腰、劈腿）

第四周：欣赏舞蹈

第五周：舞蹈表演《麦田童话》

第六周：舞蹈表演《麦田童话》

第七周：舞蹈表演《麦田童话》

第八周：舞蹈表演《麦田童话》

第九周：舞蹈表演《麦田童话》

第十周：舞蹈表演《麦田童话》

第十一周：舞蹈表演《麦田童话》

第十二周：舞蹈表演《麦田童话》

第十三周：舞蹈表演《麦田童话》

第十四周：舞蹈表演《麦田童话》

第十五周：舞蹈展示

舞蹈教学计划 篇4

一、 教学目的

启蒙舞蹈班培训内容对于才接触表演儿童不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特点，以促使孩子对表演及戏剧的兴趣，培养小孩的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为课堂目的。在内容设置上，保持儿童的纯真、活泼的天性，为进一步的表演教学打好基础。

二、教学任务

1、培养儿童喜欢跳舞和做音乐游戏

2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对全身各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练

3、学会正确的坐姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态

4、能根据音乐节拍做动作，培养节奏感

5、学会几个简单的表演，能在众人面前自如地演出，培养自信心

三、教学内容安排

1、活动部分

第一部分：排队带着孩子们绕学校两边活动，放欢快的戏剧，通过快慢不同的抛球，拉手绕圈小跑，变换不同的外形、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的氛围。

第二部分：师生一同热身，将小孩插空排成两排，老师面对女儿，带领她们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。

2、软开度初步训练

简单的压前、旁腰，弯腰等。

3、舞蹈组合

A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和背部的左与右，练习全身的协调配合跟反应能力，B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏跟律动，培养小孩的平衡感和节奏感，C、基本表演坐姿的培养，在表演中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要弯腰拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范跟纠正动作舞蹈基本功教案范文，培养小孩的听从指令、自省意识，D、模仿及观察能力训练。让儿子模仿以前看到的小动物，跟着音乐进行训练，培养孩子的想象力，E、让小孩学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。

地面练习：

1、压腿、劈叉（正压、侧压）

2、柔手组合

基训组合：

1、手位

2、扩指

3、转手腕

4、摆臂

5、波浪

6、弯腰、转腰

7、提腰、松腰

8、含胸、展胸

9、松肩

10、勾绷脚

11、吸伸腿

12 学习中国舞二级考级教材

13 学习一个成品舞

通过这学期的`学习，让学员把握更基本的表演知识，在戏剧中可自己独立完成舞蹈动作，通过一系列的学习提高学员的自信心和各方面的素质。

舞蹈教学计划 篇5

一、指导思想

丰富师生的课外生活，培养对表演学习的兴趣，为表演爱好者进行体操基本功的练习，提高表演专业能力，使其超过学习舞蹈的初步要求，具有健美、灵活的身姿。通过练习，让学员把握较广泛的表演知识并兼具戏剧与表演的美术表现力，使教师具备较完善、扎实的基本功及科技方法，为各类活动的参加做好充分的打算。

二、训练目标

通过一年的活动，培养教师的节奏感和韵律感，在诠释音乐的基础上，有情感的进行唱游活动，能够随着戏剧的不同情绪、节奏并且节拍的差异，有表情的进行律动，模仿动作跟即兴演奏，寓教育于表演活动之中，使教师潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在表演活动中享受到美跟欢乐。

（一）.艺术目标

1.通过对学员进行基本功训练，使学员腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。

2.通过完善并且简单的表演练习，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提升。

3.通过一定的练习，使孩子们掌握、熟悉、提高表演素质的要点和技巧（主要解决形体、中心、控制跟呼吸），能完成舞蹈的演出。

4.通过组合训练，使学员加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

（二）.思想目标

1.发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

2.培养教师自主学习能力，激发师生的创新潜能。

3.培养学生的信心能力。

三、训练要求

通过表演选修课使学生学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台美术表演的方式，会演出一些充满情趣的街舞小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对戏剧作品的理解力、表现力、想象力和作画力，努力为校园文化增添光彩，并为建立学校特色添砖加瓦。

四、学生基本状况

本次参加表演队的学员只接受过短期的表演练习，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学生的年龄跟基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐渐增加，因此舞蹈班依据学生不同情况进行训练。

五、舞蹈练习内容及技巧

（一）.基本功训

1.头的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动。

2.肩的训练：压肩、松肩。

3.胸的练习：展胸、仰胸。

4.腰部训练：弯腰。

5.手位练习：伸展。

6.下肢训练：

①．脚踝部：勾脚、绷、向内旋、向外旋。

②．腿关节：吸伸、环动、踢、蹲。

③．股部：横、竖叉、压叉。