硬笔篇一小学五年级下册硬笔书法教案(组图)

小学五年级上册硬笔书法教案小学五年级上册硬笔书法教案PAGENUMPAGES小学五年级上册硬笔书法教案小学五年级上册硬笔书法教案小学五年级上册硬笔书法教案篇一小学五年级下册硬笔书法教案硬笔书法教学总目标1掌握20个偏旁的写法能用毛笔规范地书写带有很多偏旁的字注意间架结构2知道教材中发生的合体字的构架规律书写规范端正比例恰当3巩固正确的握笔和运笔把握合适的书写力度有一定的书写速度4树立提笔即是练字时的观念有勤奋认真的写字态度养成良好的书写习惯5养成乐于交流善于思考的好习惯初步展现汉字的形体美激发学生的写字兴趣增加教师的审美素质第一课写字坐姿和基本笔画横教学内容写字坐姿和基本笔画横的课堂教学目标1训练学员正确的写字坐姿养成良好的写字习惯2在同学的讲解引导下认识把握铅笔字的书写技巧3在观察非常临摹的基础上学会写横4培养教师认真严谨地观察能力跟审美素质重点把握正确的写字姿势和横的基本写法课时一课时教学过程师观察很重要它会帮我带给很大的收获师同学们都很喜欢做游戏如今请同学们把手伸出去老师说指头的名字他们举起相应手指做游戏师大拇指有哪个用批评对方灵活的手臂可以做什么干家务打球写字今天我们就用灵活的右手来写一写字要想写好字首先将要做好摆好正确的写字坐姿师最好出示一幅写字姿势图让小朋友观察看看图上小朋友都在做哪些他们写字的姿势是什么样的讲解正确的写字姿势技巧学生和做1写字时姿势应端正两臂平置于桌上眼睛与练习本距离一尺远2胸部与桌子的距离一拳远3写字时应把训练本放在胸前正前方手指松开练习本一侧右手握拍4握笔时手掌食指夹住笔中指从上面托起最后两指垫在下笔靠虎口齐用力师在上面做示范边做边讲解要点请一位小朋友到后面做示范做相应指导全班同学一起做好正确姿势老师巡视检查得到相应评价师摆好了恰当的写字姿势现在我们还要借助这些姿势来学习

新的内容了板书横的写法学生齐读课题师同学们你们会写横吗会请一位小朋友到黑板上写一个横同学们评价师在黑板的田字格里示范横的写法请同学们观察1笔顺是从左至右2有的地方顿了一下笔3写得有点歪师大家真是善于观察的好孩子其实无论那种笔画书写时都要有起笔行笔和收笔不能平拖或平划要有深浅差异师观察横的写法讲解起笔行笔收笔板书横的誊写要领时起笔重---行笔重---收笔重师边示范写横边讲解书写技巧起笔要重行笔向右要轻收笔略向右下按一下整本文来自WwwJIaoShIlmcom教师联盟网小学五年级上册硬笔书法教案个笔划呈左低右高师生练习写横师手把手辅导展示学员写得好的横给予评判板书设计教学反思第二课汉字笔划和写字笔顺规则教学目标1掌握汉字笔划名称和写字笔顺规则培养教师良好的书写习惯2知道哪个是描红什么是绘画懂得他们对于刚学艺术的人来说意义是哪个3培养教师细致敏锐的观察力养成良好的观察事物的心理品质4培养教师对艺术的痴迷提高人们对艺术的鉴赏能力教学过程一谈话导入孩子们回忆一下平时我们在书本的田字格里写字时都有一个相同的方法是哪个呀描红那艺术练习册上写字和在我们课本上写字有哪些不同呀蒙一层透明的纸那就是摹二讲解描红与绘画学校五年级上册硬笔书法教案篇二五年级硬笔书法下册教案第1课上下结构一教学目标1在观察与非常的基础上认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特征2可预测病例通过上下对照查出原因3会写这两种类别的上下结构的字教学时间1课时总第1课时教学过程一导入1板书课题上下结构一2你认为如何能够写好上下结构的字呢今天我们就来分析这个难题二新授1讲解上宽下窄型的写法1什么叫上宽下窄型让学生提问2出示示意图教师讲解3出实例字4学生观察分析上宽下窄型字的写法5教师讲解一上下两部件的横向距离应相同二上下两部件的重心应在要在竖中线上三上部件应写得宽下部件要写

得窄6让学生观察书上的两则病例说说问题在那7出示坚和膏让学员分析师生点评8学生临摹老师巡视指导2讲解上窄下宽型1什么叫上窄下宽型让学生提问2出示示意图教师讲解3出实例字4学生观察分析上窄下宽型字的写法5教师讲解一上下两部件的横向距离应相同二上下两部件的重心应在要在竖中线上三上部件应写得窄下部件应写得宽6让学生观察书上的两则病例说说问题在那7出示奖跟葬让学员分析师生点评8学生绘画老师巡视指导三训练1写一写2想一想四小结本节课的主要内容第2课上下结构二教学目标1在观察与非常的基础上了解上下结构上大下小型和上小下大型的特征2可预测病例通过上下对照查出原因3会写这两种类别的上下结构的字教学时间1课时总第2课时教学过程一导入1板书课题上下结构二2你认为如何能够写好上下结构的字呢今天我们就来分析这个难题二新授1讲解上大下小型的写法1什么叫上大下小型让学员回答2出示示意图教师讲解3出实例字4学生观察预测上大下小型字的写法5教师讲解一上部件应写得长下部件应写得短二上下两部件的重心应在要在竖中线上三上部件应写得宽下部件应写得窄6让学生观察书上的两则病例说说问题在那7出示垄和蓄让学员分析师生点评8学生临摹老师巡视指导2讲解上小下大型1什么叫上小下大型使学员回答2出示示意图教师讲解3出实例字4学生观察预测上小下大型字的写法5教师讲解A上部件应写得短下部件要写得长B上下两部件的重心应在要在竖中线上C上部件要写得窄下部件应写得宽6让学生观察书上的两则病例说说问题在那7出示奖跟葬让学员分析师生点评8学生绘画老师巡视指导三训练1写一写2想一想四小结本节课的主要内容第3课包围结构一半包围教学目标1在观察与非常的基础上了解半包围结构字的特征2可预测病例通过上下对照查出原因3会写这两种种类的半包围结构的字教学时间1课时总第3课时教学过程一导入1板书课题

包围结构2包围结构分为两大类1半包围2全包围3你认为如何能够写好包围结构的字呢今天我们就来分析这个难题二新授1讲解半包围的写法1从两个方面对字心进行包围第一种情况①出实例字②让学生探讨一下两部件的包围关系小组探讨指名说③出示示意图④教师讲解书写的技巧⑤学生绘画师巡视指导第二种情况方法同上第三种情况方法同上2从三个方面对字心进行包围第一种情况①出实例字②让学生探讨一下两部件的包围关系小组探讨指名说③出示示意图④教师讲解书写的技巧⑤学生绘画师巡视指导第二种情况方法同上第三种情况方法同上三练习1写一写2想一想四小结本节课的主要内容第4课包围结构二全包围教学目标1在观察与非常的基础上了解全包围结构的字的特征2可预测病例通过上下对照查出原因3会写这全包围结构的字教学时间1课时总第4课时教学过程一导入1板书课题包围结构二2你认为如何能够写好全包围结构的字呢今天我们就来分析这个难题二新授1全包围的字能依据字框两竖下端内斜和两竖垂直的不同分为两类2字框两竖下端内斜的有小方型跟扁方型两种1讲解小方型①出实例字②让学生探讨一下两部件的包围关系小组探讨指名说③出示示意图④教师讲解书写的方式⑤看书上的病历分析原因⑥出示回字分析它的写法⑦学生绘画师巡视指导2讲解扁方型字的写法①出实例字②让学生探讨一下两部件的包围关系小组探讨指名说③出示示意图④教师讲解书写的方式⑤看书上的病历分析原因⑥出示皿字分析它的写法⑦学生绘画师巡视指导3字框两竖垂直类的有长方型和大方型的两种1讲解长方型①出实例字②让学生探讨一下两部件的包围关系小组探讨指名说③出示示意图④教师讲解书写的方式⑤看书上的病例分析原因⑥出示日跟首字分析它的写法⑦学生绘画师巡视指导2讲解大方型字的写法①出实例字②让学生探讨一下两部件的包围关系小组探讨指名说③出示示意图④教师讲解书写的方式⑤看书上书法教案竖画模板

的病例分析原因⑥出示固和国字分析它的写法⑦学生绘画师巡视指导三训练1写一写2想一想四小结本节课的主要内容第5课重心平稳方正变化教学目标1在观察与非常的基础上认识到要写好字不仅应做到重心平稳还要做到方正变化2可预测病例通过对照查出原因3学会在书写时注重到字的重心平稳和方正变化教学时间1课时总第5课时教学过程一导入1板书课题重心平稳方正变化2写字时为什么应做到重心平稳和方正变化呢这是我们这一节课已经学习的主要内容二新授一重心平稳1汉字结构方式多样形态差异纷繁但不论字形怎样变化都需要做到重心平稳2做到重心平稳的方式1横平竖直A出实例字B与病例进行非常哪个字写得好好在那我们写的之后要注意哪些呢小组探讨班级讨论C分析相当重字2左右平衡A出实例字B与病例进行非常哪个字写得好好在那我们写的之后要注意哪些呢小组探讨班级讨论C分析相当坚字3上下对正方式同上4位置适当方式同上5把握斜度方法同上6夸张主笔方法同上二方正变化1有些字的外型方正对称稳定平衡初学写字的人经常将这类字写得呆板无精神这应该对字的笔画和结构进行适度的差异能够让字显出生动美观2做到方正变化的方式1长短差异A出实例字B与病例进行非常哪个字写得好好在那我们写的之后要注意哪些呢小组探讨班级讨论C分析相当川字2正斜变化A出实例字B与病例进行非常哪个字写得好好在那我们写的之后要注意哪些呢小组探讨班级讨论C分析比较春字3主次分明方法同上4部件伸缩方式同上5围当留缺方法同上6上小下大左轻右重方式同上三练习1写一写2想一想四小结本节课的主要内容六年级校本书法下册第2部分讲义第6课怎样提高钢笔楷书的书写速度教学目标1在观察与非常的基础上清楚增加钢笔楷书书写速度的方式2能够运用学到的常识提高自己的写字速度教学时间1课时总第6课时教学过程一导入当今社会演进逐渐人们工作学习生活的节奏明显加速社

会交往对写字的要求也越来越高虽然要求字写得恰当美观需要有一定的速度如何能够提升书写速度呢二新授1引导学员思考改善写字速度的方式小组探讨学校争论2教师讲解1要尽量做到熟练首先运笔应熟练做到下笔成形不出可怕的笔画还要熟悉字的结构做到字形端正不因增加书写速度而变形2要尽量减省运笔动作楷书笔画凡是转折连接的地方都应有停顿动作如可将有些动作减去就能增加书写的速度3相近的笔画可以相连4可以点代画减省个别笔画5要强记书写内容做到心到手到写字时应尽量避免看字逗留的时间心中要牢记书写4内容笔下的字就像流水一样逐个淌出这种抄写的速度自然可加速3学生临摹领会提高书写速度的方式4提醒学生增加书写速度的根本原则是熟能生巧三训练1写一写2想一想四小结本节课的主要内容第7课呼应教学目标1指导教师了解什么叫呼应2使学生知道如何呼应3使学生会书写心源九等字体会笔画呼应的关系教学时间1课时总第7课时教学过程一导入学校五年级上册硬笔书法教案篇三五年级硬笔楷书教学设计1横撇横勾的写法教学目标1掌握横撇横勾的写法2正确规范地书写含有横撇横勾笔画的汉字教学重点难点掌握横撇横勾的写法教学过程一复习写字姿势二学习横撇横勾的写法1师边讲解边示范横撇横画短折处顿撇画长而微短横勾横画长而平横尾顿后出勾钩画短而斜2学生练习书写笔画三书写汉字1出示汉字友条你定2请小朋友仔细观察书写那些汉字时应留意什么友横短撇长又捺向外伸展条上半部份长撇画与捺左右伸展下半部分向下靠拢你字形较方左窄右宽尔竖钩的竖部与撇头对正定字头较宽中部较窄下面的人较宽捺平而长竖局中与上点对正3学生训练书写教师巡回指导强调写字姿势4描一描写一写岁亮5比一比改一改四小结小组内评一评谁的字写得好看教学反思横撇和横勾有点相似有些同学写的之后不够注意容易混淆重点应指导占格位置注能编辑下载若有不当之处请指正谢谢书法教案竖画模板