幼儿园教案模板（通用5篇），值得收藏！

幼儿园环保主题教案模板（通用5篇）

在教学工作者实际的课堂活动中，时常会必须准备好教案，教案是课堂活动的总的组织纲领和行动方案。那么必须怎样写教案呢？下面是小编帮你们整理的幼儿园环保主题教案模板（通用5篇），希望还能帮助到你们。

幼儿园环保主题教案1

设计思路

让幼儿明白声音只是一种污染，我们保护环境可以从提高声音起初做起。培养孩子们的动手能力，在活动中受到知识，找到幸福。明白保护环境，每个小朋友都可以做到。

活动目标

1．萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣。

2．发展幼儿动手动脑的素养。

3．通过构建，引导幼儿想办法减少自己在生活中遭遇的噪音。

活动准备

1．幼儿已具有乐音与声音的生活经验。

2．椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地板、废报纸及各类软硬材料；记录纸、笔。

活动过程

一、幼儿倾听噪音，导入活动

1．请助教教授隐藏在黑板下，利用一些软件制造声音，让小朋友注意听。

准备一些更嘈杂的声音，钢琴曲以及抒情的童谣等等，让小孩感受声音跟乐音的区别。

2．提问：你看到了一些什么？

这些声音是哪个东西发下来的？听了很多声音后你有哪些感觉？

你们有哪些方法降低这种噪音？

二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作

1．老师现在打算了这些东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的噪音太吵很大？哪些东西相碰撞是发出的声音更小？请把你的看到记录下来。

2．小组探讨、讲述自己的操作活动

哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音非常小？

哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音非常大？

你们喜欢听那种？为什么？

三、引导幼儿分小组探讨减少噪音的方式，并互相交流

1．我们一出来动脑筋想一想，用哪个方法可以降低我们生活中常用的一些噪音？

2．启发幼儿自选材料，动手操作，解决难题

活动延伸

让孩子们找找我们的学校里有哪些噪音，有哪个方法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的看法用行动表示出来。

幼儿园环保主题教案2

活动目标

1.有保护自然环境的观念，愿意从自我做起。

2.了解垃圾分类投放的含义，知道生活中的的垃圾如何分类投放。

3.尝试制作可提醒幼儿园小朋友分类投放垃圾的提示图。

4.激发儿童热爱大自然的美丽心灵，培养对自然环境的`爱护。

5.懂得垃圾与人类自然环境的关系。

重点难点

重点：了解垃圾分类的含义，知道生活中的垃圾如何分类投放。

难点：明确垃圾的分类投放，能区分可回收、厨余、有害和其它垃圾。

活动准备

1.活动前进行了我身边的垃圾调查活动，经过探访、调查、记录，总结出了生活中的常用垃圾类型，发现塑料垃圾比较多。

2.在走访周边的社区、公共场所中看到认识了不同标志的垃圾桶，知道有些东西是可以回收的。

活动过程

一、开始部分：谈话引发话题

（1）图片导入：这些是哪个？家里平时的垃圾都怎么处理？幼儿园的垃圾是怎样处理的？

二、基本部分

1.激发幼儿兴趣：了解垃圾分类投放的意义

（1）观看垃圾与环境视频，了解塑料垃圾对环境与自然产生的污染跟伤害。

（2）观看视频了解垃圾的回收跟在借助。

2.学习生活垃圾的分类投放

（1）认识分类垃圾桶：出示不同标记的垃圾桶，说说有哪些区别？

（2）认识垃圾分类标志了解怎样根据标志投放垃圾：哪个标志投放哪些垃圾？

3.争做环保小卫士：尝试体验分类投放垃圾

（1）互动：猜猜这是哪个垃圾桶？这些垃圾应该投放这种垃圾桶？

（2）分类投放垃圾：这儿有很多垃圾，请你们帮忙投放至垃圾桶里。（根据你们的投放情况进行登录环保小卫士相框）

（3）制作垃圾投放提示牌：播放保洁阿姨的诉求，引导儿童为园内制作垃圾投放提示牌，帮助提醒其它小朋友正确的投放垃圾，方便分类处置和回收。

三、结束部分

1.环保我先行：从我做起分类投放垃圾。

（1）展示垃圾分类指示牌，纠正错误，提示一些特殊垃圾的投放。

（2）教师小结：垃圾分类的意义，鼓励幼儿将身边的生活垃圾分类投放并提醒身边人分类投放垃圾幼儿园通用教案模板，一起为环境的保护贡献一份力量。

2.延伸活动：环保在行动

（1）将垃圾分类指示牌的投放到幼儿园垃圾桶，提升全员师生分类投放垃圾。

（2）在园内创设有害垃圾回收点，回收幼儿园所有小朋友家庭中的有害垃圾进行集中处理。

活动反思

本次活动的目标是知道垃圾分类投放的含义，有保护环境的观念，愿意从自我做起，知道身边的垃圾如何分类投放，在这个基础上尝试制作垃圾投放的提醒图。活动重点了解垃圾分类投放的含义，知道怎样分类投放生活中的垃圾，难点在于确立垃圾的分类，知道究竟什么是可回收的，哪些是不能回收的，如何分类投放。

活动中借助视频了解金属、纸、玻璃、铝罐等常用垃圾回收跟在运用的价值，了解生活中形成最多的塑料垃圾对环境与自然产生的污染跟和攻击，回收再利用这些垃圾我们可做就是将身边的生活垃圾分类投放，方便回收再利用。孩子参加活动的兴趣十分独特，通过活动孩子们关注到了垃圾与人类自然环境的关系，有保护环境的观念，愿意从自己做起，本次活动很好的完成了活动的预设目标，孩子们学会了怎样分类投放生活中的垃圾，百分之九十以上的孩子可以迅速、准确的判定垃圾的材质，准确的进行分类投放。

幼儿园环保主题教案3

活动目标：

1、启发儿童用美术的方式体现对环境保护的期望，根据自己的想像绘制不乱扔垃圾、爱护环境的广告宣传画。

2、引导幼儿根据自己的想像描绘场景，并表现出简单的情节。

3、激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。

活动准备：

画笔、纸张；脏、乱、差的环境图片

活动过程：

1、引导幼儿观看讨论图片，导入活动。

1）示脏、乱、差的环境图片，引导幼儿观察并写出：这个地方美吗？你宁愿生活在这种的环境中吗？

2）讨论：这样的环境是如何产生的？用哪个方法使此处的人参与到保护环境的行动中？

2、引导幼儿说出自己对环境保护的期望。怎样做会使环境美丽？

3、引导幼儿根据自己的想象和对环境保护的理解选择自己偏爱的色调构图，教师巡回指导。

4、作品评价：从创作、情节、颜色方面进行评价。

5、展览作品，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。

幼儿园环保主题教案4

活动目标

一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。

二、能用各式艺术手段装饰塑料袋。

三、培养幼儿的环保观念。

教学重点、难点

养成幼儿保护环境的观念，同时引导儿童向周边的人宣传环保。

活动准备

各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的截图、

活动过程

一、看一看，说一说

了解生活中常用的各种各样的塑料袋，说一说，是如何玩塑料袋的

二、装饰塑料袋

鼓励幼儿用各式不同的美术技巧展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上跳舞······)

三、展示介绍作品

幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间相互评一评。

四、了解“限塑令”

塑料袋的功能众多，可是它也污染环境，于是，国家制定了“限塑令”。

五、环保小卫士

让幼儿说一说自己想为环保做哪些事情。

幼儿园环保主题教案5

活动要求：

1、教育儿童讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保观念。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。

活动准备：

课件制作、小小外星人、挂图一副。

活动重点：

使幼儿懂得应保护环境。

活动难点：

让幼儿可主动参与保护环境。

活动过程：

（一）导入部分：

“小朋友，你们好，我是徐老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现导致幼儿的切记。

（“贝贝”我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的昵称叫贝贝幼儿园通用教案模板，来自另外一个星球。我们的星球上哪个也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个更美的地方，我就来到这里。可见到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引发课题。

（二）基本部分：

1、教师演示课件（1—3幅图），并回答：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答学生一边演示课件。

2、：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美好的环境，那么小朋友应该如何做？”（幼儿回答）

3：开阔幼儿的认知，让儿童想一想在我们的日常生活中，你还看到过某些破坏环境的现象。

4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了痛苦的泪水，小朋友你们能不能想个方法让地球母亲笑起来？（幼儿回答）

5：小朋友的方法能真多，老师把小朋友的方法编成了

《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

《拍手歌》

你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；

你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；

你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；

你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；

你拍五，我拍五，植树种草保水土；

你拍六，我拍六，不使清水变红臭；

你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；

你拍八，我拍八，美丽地球我的家；

你拍九，我拍九，保护环境齐动手；

你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

6：教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。

7：教师幼儿装扮照片“幼儿园”。

（三）结束部分：

秋天到了，幼儿园落了很多树时，小朋友和贝贝去院里把树叶捡起来好吗？还等什么，让我们快出发吧！

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