专为他人授业解惑的人民教师，怎么写好教案？

成为一名专为别人授业解惑的人民学生，有必要进行严谨的教案准备工作，编写教案有便于我们确切掌握教材的重点与难点，进而选择正确的教学方式。那要如何写好教案呢？下面是小编为你们整理的高中体育教案7篇，供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

初中体育教案篇1

课题：体育训练重在参加教学目标：

1、认知目标：理解参与体育训练的意义

2、能力目标：树立自觉积极参与体育活动的意识

3、情感目标：正确定识调节好自己心理、情绪的重要性。重点：明确体育活动对推动身心健康的作用！难点：争取了解自己的体能！

教学任务：1、参加体育训练的好处2、体育训练重在参加3、了解自己的体能

教学内容：1、古希腊人对参与体育训练的好处有的呢地了解：“如果你想强壮，跑步吧！即使你想健美，跑步吧！即使你想聪明，跑步吧！“

我国战国时期在《吕氏春秋》中用形象地形容阐释了“生命在于运动”的精髓：“流水不腐，户枢不蠢，动也。”

2、体育训练重在参加你需要真正理解“重在参加”的体育精神，并切实参加体育活动。只有残疾阿体育训练，才能领悟到锻炼的真谛，并受到益处。应具备积极、乐观和英勇奋斗的进取精神，并把这些态度和精神渗透在自己的学习和生活之中！！！

3、了解自己参加体育的状况在课本上作出选择题1——10题算出分数，对应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中！！！4、课堂常规：上好体育课的基本要求

为了完成学习任务，必须扎实上好体育课。

体育课是大学体育工作的基本组织方式，是加强早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动练习并且竞赛活动的基础。

上好体育课，使课内外体育活动很好的结合出来，对加强大学体育工作具有重要意义。上好体育课的基本规定应留意以下几点：

（1）要端正学习态度，既要加强上好体育基础知识课，又要加强上好体育实践课，使学习科学理论常识和把握动作技术、技能很好的结合出来。

（2）上课时要仔细听讲，自己观察教师或朋友的示范，细心揣摩新学的动作技巧，并自觉积极的进行学习，在训练中要忙于动脑，善于思考。

（3）要遵循课堂纪律和学习规定。不迟到、不请假、不无故缺勤，因原因事不能上课时，因事先辞职；上课前要做好打算，有条件的要穿运动服和跑步鞋上课（或透气装和软鞋底）；要提前2—3分钟到指定地点集合；课中要服从指挥，听从老师和小组长的调动。

（4）要团结友爱、互相帮助、注意自己和同伴的安全，爱护场地器材设施。（5）要做到课内外结合。在课外体育训练时，注意复习(出和巩固课内外所学的内容，加强训练，积极参与《国家体育训练标准》的测试。（6）衣服体育课需要穿运动服运动鞋。

课后作业：1、根据实际自觉积极的参与课内外体育活动。2、学会发展健康体能的方式！

初中体育教案篇2

一、说指导思想

新课程的核心模式是以学生发展为本，让学员参加是新课程推行的核心。因此本课设计力求表现新课程的基本观念，以教学目标的达作为主线，以满足学生的发展需求为中心。

二、说教材

立定跳远是高中《体育与健康》教材第一册第二章第二节的主要教学内容，立定跳远具有简便易行的特征，有平地就能进行训练。另外，立定跳远在近两年的高考中是会考项目，所以在高中《体育与健康》教学中占有重要的地位。

三、说学生状况预测

因为初三的学生的年纪特点，对于说教过多、技术要求较高的教学内容不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的具备理性认知的体育游戏却非常偏爱，学习兴趣也较高，因此，通过体育游戏唤起学生的学习兴趣是上好体育课的关键。

四、说教学目标

1、知识目标：通过本次课的.学习，使大部分老师初步掌握立定跳远的技术动作。

2、能力目标：发展学生小腿、脚掌、踝关节力量。

3、情感、态度、价值观目标：培养教师的身体协调能力、合作观念并且集体主义精神。

五、说教学重难点

重点：上下肢协调配合。

难点：上下肢协调配合。

六、说教法

讲解示范法、指导纠错法

七、说学法

让学生借助观察、模仿来完成学、练的目标。

八、说教学过程

1、导入新课：

2、学习新知：

立定跳远的动作技巧：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摇摆，前摆时，两腿并拢，后摆时，屈膝降低重心，上体稍偏斜，手尽量往前摆。两脚快速用力蹬地，同时双脚稍曲由后往后上方转动，向前上方跳起腾空，并充分展体。收腹举腿初中体育教案模板，小腿向前伸，同时双脚使劲往后摆动，并伸直落地缓冲。

3、立定跳远的辅助能力训练：

单足跳：主要发展小腿、脚掌和踝关节力量的训练。

4、小游戏：火车赛跑

5、整理放松：

6、本课小结：

初中体育教案篇3

一、指导思想

本课以“健康第一、以学生发展为本”为指导观念，以新课程标准为根据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养教师对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的教学氛围，使教师真正体验到体验与健康课的乐趣。

（二）定点投篮

1、动作方法：

两脚前后或左右开立，站在罚球线上，双眼瞄准篮圈。膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球。

2、动作技巧：持球正确，上腹部协调用力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。

3、教师讲解、示范原地单手肩上投篮动作及注意点

4、练习方式:先集体练巧，后分组练巧。

三、结束部分:

1·小结、讲评。

2.下课。（师生再见）

初中体育教案篇6

1、运动技能：能试做出后滚翻动作初中体育教案模板，能模仿做出动作全过程

2、心理健康：对学习后滚翻感兴趣，乐于重复练习

教学重点：

团身要紧

教学器材：

海绵块若干块体操垫

教学过程：

一、基础性诊断练习

1、问题（1）：同学们想一想为什么我们的设计师把车轮设计成弧形而不是其它颜色？

学生：（由于圆形好看、圆形物体滚动的快……）

问题（2）：同学们让我们先来做个实验，我们拿一块石头和一只篮球来实验，老师用力把石头和篮球向前滚去，看看哪一个滚动的远……结果很肯定是篮球，大家可以从这个实验中得到哪些？

学生：球形物体滚动时的磨擦力非常小，所以滚得远

师：我们在训练后滚翻时必定要使全身团得像球一样，只有这种能够把动作做好，练习时大伙可以好好的感受一下。

2、提出问题：在后滚翻练习中如何使身体团紧？

二、理解性治疗与矫治

1．让学生强调方案

2．教师提供器材

3．分组进行训练得出可操作性的方法

三、优化评讲

1．各组推荐一名学员将本组的训练方式展现给其它小组观看

2．教师强调要求：（1）安全性（2）可操作性（3）简便易练性

3．从中可以受到几种最理想的练习技巧

A．利用海绵块分别夹在后背、两膝之间、两踝之间

B．利用红领巾将头部、两踝捆绑起来（合作学习）

C．双手抱膝连续团身起练习

四、学生自我治疗与矫治

1．分组练习体会这两种方式究竟能否适合

2．相互帮助

3．得出推论：这三种方式都很合适与团身练习

五、发展性诊断练习

1、讲解：我们光学会了团身训练还不够，这也是后滚翻中的一个重要环节，那么我们需要通过推手翻掌贴肩等辅助动作。

2、教师示范着重让学员看清预备姿势（双脚两膝要抬起，低头含胸必须要）

3、学生尝试性的进行练习

4、教师巡回指导

六、自主性学习诊断（教学小结）

师：在现在的训练中你们受到这些东西？

生：为了解决后滚翻团身问题我们想了很多种方式，通过实践我们也明白了什么方式可以使用，哪些步骤有危险。

初中体育教案篇7

课题：体育训练重在参加教学目标：

1、认知目标：理解参与体育训练的意义

2、能力目标：树立自觉积极参与体育活动的意识

3、情感目标：正确定识调节好自己心理、情绪的重要性。

重点：明确体育活动对推动身心健康的作用！难点：争取了解自己的体能！

教学任务：1、参加体育训练的好处2、体育训练重在参加3、了解自己的体能

教学内容：1、古希腊人对参与体育训练的好处有的呢地了解：

“如果你想强壮，跑步吧！即使你想健美，跑步吧！即使你想聪明，跑步吧！“

我国战国时期在《吕氏春秋》中用形象地形容阐释了“生命在于运动”的乐趣：

“流水不腐，户枢不蠢，动也。”

2、体育训练重在参加你需要真正理解“重在参加”的体育精神，并切实参加体育活动。只有残疾阿体育训练，才能领悟到锻炼的真谛，并受到益处。应具有积

极、乐观和英勇奋斗的进取精神，并把这些态度和精神渗透在自己的学习和生活之中！！！

3、了解自己参加体育的状况在课本上作出选择题1——10题算出分

数，对应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中！！！4、课堂常规：上好体育课的基本要求

为了完成学习任务，必须扎实上好体育课。

体育课是大学体育工作的基本组织方式，是加强早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动练习并且竞赛活动的基础。

上好体育课，使课内外体育活动很好的结合出来，对加强大学体育工作具有重要意义。上好体育课的基本规定应留意以下几点：（1）要端正学习态度，既要加强上好体育基础知识课，又要加强上好体育实践课，使学习科学理论常识和把握动作技术、技能很好的结合出来。

（2）上课时要仔细听讲，自己观察教师或朋友的示范，细心揣摩新学的动作技巧，并自觉积极的进行学习，在训练中要忙于动脑，善于思考。

（3）要遵循课堂纪律和学习规定。不迟到、不请假、不无故缺勤，因原因事不能上课时，因事先辞职；上课前要做好打算，有条件的要穿运动服和跑步鞋上课（或透气装和软鞋底）；要提前2—3分钟到指定地点集合；课中要服从指挥，听从老师和小组长的调动。

（4）要团结友爱、互相帮助、注意自己和同伴的安全，爱护场地器材设施。

（5）要做到课内外结合。在课外体育训练时，注意复习和巩固课内外所学的内容，加强训练，积极参与《国家体育训练标准》的测试。（6）衣服体育课需要穿运动服运动鞋。

课后作业：1、根据实际自觉积极的参与课内外体育活动。2、学会发展健康体能的方式！

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