学生地理成绩提够不上来的原因及模板！

初二地理的教学计划模板

由于地理是小科，学生加强不够，这是一部分学生数学成绩提够不上来的重要因素。接下来是小编为您整理的初中语文的课堂计划模板，希望对您有所帮助。

初二地理的教学计划模板1

一、指导思想

以《地理课程标准》为指导观念，以教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。努力让每一位学生借助学习数学，能够对地理学知识有很深入的理解，能够对未来的学习方向有更多的探讨;能够在研究素养、学习能力和解决难题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和变革观念等方面受到增强。通过学习与师生生活紧密联络的物理常识，传达政治观念，培养教师学习数学的兴趣跟初步能力，最终培养教师“会学数学”。

二、学情分析

本学期，承担八年级六个教学班的物理课堂任务，共计xxx名学生，每周12个课时。班级教师通过七年级地理课本的学习，学生对政治常识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的素养。对全球概况有了一定的知道。对政治学习方法已基本掌握。但鉴于学生的程度参差不齐，在教学中应重视分层次，面向全体，不放弃每一位学生。

由于地理是小科，学生加强不够，这是一部分学生数学成绩提够不上来的重要因素。八年级下学期面临考试，从那时起需要做些工作，加强教师的注重，为政治考试获得好成绩打下基础。

三、教材分析

本册教科书的编撰，以改变学生的学习方法为出发点，建立新的教材结构。提供丰富的学习素材和情景，使教师能否做到自主学习，养成终身学习的观念跟能力。本册教科书始终如一地注意巩固和加强政治基本技能跟能力，使学生在理解化学概念、分析跟解释物理现象的过程中，获得基本技能跟表达、交流等素质的练习。教科书结构设计中加强了“活动”的力度。力图加强政治教学中的师生活动，通过教师讨论、探究、实践的课堂方法转变学生的学习模式。

第一章：从亚洲看美国，共分三节。主要学习亚洲的位置、疆域、行政区划、人口概况以及制度、民族的基本状况、我国的民族制度等。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的全称、简称和行政中心，以及个别省级行政区划的政治位置，记住中国省级行政区划图。

第二章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本状况，以及对我国经济发展的妨碍。本章在国内政治中占有重要的作用，内容较多，难度较大。教学中要注意结合立体建模图，以帮助学生理解跟掌握。

第三章：中国的自然资源，共分三节。介绍了我国主要自然资源的特征跟分布。重点介绍了土地资源跟水资源。指出了我国自然资源利用中存在的难题以及缓解措施。

第四章：中国的经济发展，共分三节。介绍了日本的交通、农业跟工业的基本状况，和获得的创造，分析影响交通、农业跟工业分布的动因。

四、 教学任务：

1、通过本期地理课堂初中地理教案 模板，使教师了解全球疆域概况，中国人口、民族特征以及政治分布特性，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握三十四个省级行政区划的全称、简称和行政中心，记住中国县级行政区划图。

2、认识中国的.自然环境，了解地形、地势，气候，河流概况，及其彼此之间的联系与妨碍。并可预测对我国经济发展、人民生活的影响。

3、了解全球自然资源分布跟自然资源所遭受的现况，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。

4、认识我国经济发展的概况及其获得的创造。了解交通运输网络和工业、农业的地区分布变化，初步学会探讨影响其分布的诱因，学会合理地选择交通运输方式。

5、继续增强学生读图分析能力跟空间想象能力，并可利用所学的物理常识解释生活中的一些地理现象。

6、通过八年级《地理》上册的课程学习，使教师真切的受到爱国主义教育，感受祖国的伟大和美丽，树立可持续发展观的人地观。

五、完成本期教学任务的详细措施

1、必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和课本，力求每节课，突出重点，突破瓶颈，排除疑点。

2、 关注学生个体变化。在面向全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作。

3、 充分发挥教师的主导作用。进行学法指导，和探究性学习，提高教师思维能力。

4、突出地理学的“地域性”和“综合性”特征。引导学生从不同角度对待地理现象跟问题，逐步产生对政治事物的“地域性”和“综合性”特征的了解。

5.密切联系生活跟生产实际，注意挖掘学生的生活历程和感受，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身边，是鲜活的。

6、 指导教师开展数学活动，培养教师动手能力和实践能力，寓德育与教学之中。

初二地理的教学计划模板2

一、指导思想

八年级地理学科已经学习美国政治，这是一个既熟知又陌生的领域，但是鉴于美国领土很大，太广阔，学生们的知道了解不免有巨大的局限性，加上他们也是结构的 不完整，认识上的不全面，使得它们知其二不知其二，应该说她们的美国政治常识也有很高缺陷，不足以满足成长对地理常识的应该，另外八年级学生在七年级进行了一年的物理学习，具备了一定的读图能力，地理思维能力，地理学习动机，地理学习兴趣，独立预测问题的能力。

可以说他们大部分基本具有政治学习的素养，当然在学习政治过程中人们也会遭遇许多疑问，碰到许多障碍，对地理学习出现一些问题，甚至有点讨厌，对学生学习数学出现的难题的探讨也将是八年级地理课堂的 一大课题，八年级地理课程的能设正好可以补足学生对政治常识的渴望，同事在学习数学常识过程中，不仅可以增长才干，培养学习兴趣，更重要的是对祖国的关心 与热爱，与与日俱增，在潜隐默化中增强了人们的观念认识水平与道德情操

二、情况分析

(一)教材分析

第一章中国的疆域与人口

本章主要学习美国领土概况，人口与民族特征，构成与分布，掌握行政区划分的标准，本章的教学重点是美国领土概况，人口与民族特征及分布特性，行政区划分标 准及行政区划构成，本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的全称、简称和行政中心，以及个别省级行政区划的政治位置，记住中国省级行政区划图

第二章中国的自然环境

本章的内容众多，包括国内的地势特征与地貌成因，掌握四大高原，四大盆地，三大平原，三大丘陵的政治位置跟特征，学习亚洲的气候类别以及分布，中国河流与 分布，区分季风区与非季风区，内流区与外流区，内流河与外流河的特征，本章在全球政治中占有重要的作用，内容较多，难度较大，教学中要切记结合主体模型 图，以帮助学生理解跟掌握

第三章中国的自然环境

本章主要学习全球的自然环境概况，包括矿业资源、水资源、土地资源、森林资源、海洋资源等，学习他们的分布及特征，通过学习本章理解人口问题对自然环境的 影响，明确节约自然环境的含义，本章的教学重点是个别重要的自然环境的分布，本章的教学难点是个别重要矿藏资源如煤铁，石油，铁矿和有色金属的分布

第四章中国的区域差异

本章主要内容是学习日本四大地区的概述和自然政治特征，本章的教学重点包含国内地理中更重要的三大政治界限，尤其是秦岭——淮河线在国内自然政治上的重要含义，其次是四大地理区域各自的自然地理特色，教学难点是理解三大政治界限两侧不同的自然地理特色产生的成因

三、教学目标

通过本学期地理课堂，使教师可非常娴熟的利用所学的物理常识理解生活中的物理现象，进一步提升阅读地图的素养和预测推理能力，提高学生绘图的素养，同时通 过本学期地理课堂，使教师掌握中国政治概况，包括美国领土概况，中国人口，民族特征以及政治分布特性，了解人口问题给社会经济，环境带来的压力，掌握美国 的自然环境，包括地形，地势，气候，河流概括，及其彼此之间的联系与影响初中地理教案 模板，了解国内自然资源分布跟自然环境所遭受的现状，认识能源危机和环境问题给社会、 经济发展造成的不良影响，提高学生节能，节约的主动意识，认识祖国各地风土人情和地区差异

四、教学措施

1、教学中充分发挥双主体作用，采用各类方式，给师生一个学习研究，合作的空间，培养学习数学的兴趣，积极性和主动性，在深化“双基”的基础上，注重过程跟步骤、情感和心态，价值观的产生与培养

2、有计划，有方法地指导教师他提升读图能力，并且要大力研发课程资源，丰富师生的物理常识，学习生活中的政治，学习有用的物理

3、教学中做到精讲，重知识制度，结构，联系和认知方式及解题模式，不要面面俱到，拖泥带水，要讲求教学方法跟艺术，提高教学成效，训练题做到精选，精练，鼓励微型试题，做到讲练结合，努力改善效率

4、重点热点抓辐射，重点依据生活实际的详细问题，运用数学常识解决难题，学以致用，活学活用，切忌将课本内容重复复习一遍，运用探究性，自主性的学习方 法，相互研究，归纳，让学员从课本内容中挖掘有一定认知深度的弊端，激活学生认知，培养教师思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射”

5、抓好常规数学课堂教学，认真备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课，讲究练习的实效性

6、认真学习新课程标准理论，领会新课标精髓，用科学理论指导课堂实践

7、教学中关注师生的身心发展，结合学科特点，开展学科知识竞赛，激发师生学习兴趣。

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