一份同事都拍手称赞的教学计划（通用7篇）

光阴如水，为了将来教学品质不断提高，请一起努力，写一份教学计划吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编整理的初中五年级信息技术教学计划（通用7篇），供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

小学五年级信息技术教学计划1

一、指导思想：

本学期，我任五年级1班信息技术课的课堂任务。信息技术课程是学校一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具有，已成为必修课开设。根据学员的详细状况，本期努力培养教师对信息技术的兴趣跟意识，让学员认识或掌握信息技术基本常识和技能，使学生具备获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的素养，形成良好的信息技术素养，为人们适应信息社会的学习、工作跟生活打下必要的基础。

二、 教材分析

本期教材是使用信息技术基础第二册，教材内容包含：计算机硬件、用“看图软件”欣赏图片、巧画轴对称图形、制作统计表、邮箱的申请跟利用、制作ppt等内容。

三、学生基本状况

通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了一定的了解，但是鉴于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生把握的状况不是很理想，参差不齐。大部分学生纯粹是开会时间训练，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；但教师对本学科的学习积极性还是非常高，相对来说学生认为非常新鲜。但是这既存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的了解也有待加强。要进一步对它们进行恰当的鼓励。

四、教学目标：

1、学生可非常全面第了解、掌握因特网的基本使用采用所学的常识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

2、声音、图象、影像等多媒体信息的获得、处理、应用等多个领域，让学生从多方面来诠释和感受网络世界的精彩以及其他的应用领域。

3、熟练使用邮箱和ppt

教学重点、难点：

1、培养教师网络学习活动的观念、习惯，以及对信息的评判、理解跟处理。

2、通过多媒体信息的获得、处理、应用三方面的例子介绍，旨在使学生经历这一过程，从而展现计算机处理多媒体的魅力，学会一些常用的应用方式。

3、让学生利用收集信息、处理信息、分析信息等常识来探究身边存在的现实问题，在缓解问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决难题的素养，培养教师创新观念。

五、教学措施

本期主要采取课堂教师培训方法、学生自学形式跟动手操作三种方法开启学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方法进行教学。

六、教学内容安排：

1、计算机软件

2、用看图软件欣赏图片

3、用看图软件传递图片

4、巧画对称图形

5、制作统计表

6、调整表格

7、申请自己的邮箱

8、收发电子邮件

9、建立自己的通讯录

10、轻松制作多媒体报告

11、美化多媒体报告的文字

12、编辑幻灯片（共二课时）

13为多媒体报告配图

14、奇特的文字（第一课时）

15、奇特的文字（第二课时）

小学五年级信息技术教学计划2

一、学情分析：

本学年期我担任五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程的学习，基本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用，以及认识了一些简洁的手机硬件的使用如画图工具，小海龟软件，也学习了word的初步使用。但是，学生的学习状况不一，操作计算机的熟练程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生担心动手操作电脑。潜能生特征分析：潜能生的学习目的性不明晰，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与辛劳。上课注意力不集中，对必定要求掌握的信息技术概念不完善巩固，有的并且抛弃操作练习。

教者本人计算机知识可胜任教学工作，但把新课程理念利用于课堂的探求还任重道远，当不断努力。

二、教学内容分析：

1、本学期教材的常识结构模式预测和技能训练要求。

知识结构模式预测：本学期教学内容共两个单元，主要内容一是word表格的插入使用操作，掌握如何在word中进行关于表格的相关操作，如制作简单的课程表，月历等。技能训练要求：学生无法熟练的进行表格的插入，对插入的表格进行修饰，调整，得到操作目的。二是关于acdsee软件的使用，主要是向学生介绍一款看图软件的使用方法，学会对图像进行初步的编辑。相比之下word教学需要是本学期的课堂重点。

2、本学期教材在学科教学中的地位跟作用。

本学期所学知识是基础知识，为现在深入学习计算机流行工具打下扎实的基础。两章知识是现今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具备获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的素质的学生，才能适应不断发展变迁的信息社会才能具有终身学习素质、自学能力。

三、教学目标：

1、知识目标、能力目标跟情感目标。

（1）知识与技能

要求掌握知识点如下：

第一单元：掌握在word中按照操作必须插入表格，对表格中的文字进行格式设定，对表格的风格进行修改，如更改表格底纹边框等。以及怎样在表格中插入图片以艺术字等等应用。第二单元：掌握adcsee软件的使用，除了知道这款看图软件之外，能够对照片进行简单的编辑操作。培养学员对电脑科技的`兴趣，掌握常用的电脑处理信息的基本技能。养学生良好的信息能力，把信息技术作为支持终身学习跟合作学习的方式，为适应信息社会的学习、工作跟生活打下必要的基础。

（2）过程与方式：

培养教师对信息技术的兴趣跟意识，让学员认识和把握信息技术基本常识和技能，了解信息技术的演进及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻制约。通过信息技术课程让学员具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的素养，教育教师正确了解跟理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等弊端，负责任地使用信息技术；培养教师良好的信息能力，把信息技术作为支持终身学习跟合作学习手方式，为适应信息社会的学习、工作跟生活打下必要的基础。

（3）情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养教师的科学态度和科学的学习方法，培养教师热爱科学或者关心社会的感情，从而让学生认识到自己担当的重任，从而促使学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而尽力学习。

2、质量目标：

在本学期的课堂中，认真学习新课程理念，进一步推进具体机制，重视潜能生的转化工作，面向全体师生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生增加，使教师的信息技术应用素养逐步提升。

四、教学重点分析

本学期的重点主要集中在针对word操作技能的学习上，让学员把握如何迅速准确根绝需要借助word制作表格，并对制作的表格进行相应的修饰调整。如：表格行高列宽的微调方法；表格对齐方式的设定；在表格中插入艺术字跟照片；对表格的边框跟低温进行修改等。在ACDsee软件的学习中主要是无法应用工具进行简单的截图调整。

五、教学难点分析

本学期的难点应该在小板报的制作上，这里综合应用学过的word知识进行操作，对学生而言有巨大的难度，在操作实施上存在巨大难题。其次，就是在照片的编辑上，学生常常对照片的编辑不能做出具体的判定，编辑效果不佳，不能体现工具的优越性。

六、提高教学品质的举措：

教学中以教学大纲为纲，从课本和教师实际出发，在开学初建立出切实可行的教学计划。认真贯彻“五认真”具体措施：

1、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析教师情况，统一教学规定，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。

2、认真上课：以启发式教学为方法，以操作练习来加强概念，形成技能、技巧，体现以师生为主体，教师为主导的课堂思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和方法，调动学生的学习积极性，注重教师素质培育，及时总结，做好教学后记。

3、认真布置作业：要求教师每节新课前做好预备考工作，以便于巩固教学重点和消除薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一内容迅速进行双基考核，及时剖析、指正、查漏补缺。

5、认真组织培训：根据学员实际状况采取多样化的培训，帮助预测因素，启发思维，寻求恰当的操作习惯跟步骤。采用多关心、多回答帮助潜能生，激发潜能生的学习兴趣。对于非常有兴趣的朋友可以组织课外活动兴趣小组，以培养教师的特长。

七、实施计划的详细机制

1、理论实践相结合：将探究活动贯穿于整个教学过程中，努力在教学研究中看到问题并将探究的成果应用于教学实践活动中去，在实践中体会，在领会中升华。

2、互助学习：以学科教研组为单位，以教研组教学研究活动为系统，组织学生产生学习共同体，积极构建互相听课、评课、平等研讨的氛围，构建互动的探究方法，在认知碰撞中产生共识。

3、自我评判反思：教师个体通过集体备课、教后感、听后感等方式，及时反省课堂教学行为，总结问题，找出办法，提高能力。

小学五年级信息技术教学计划3

新学期的工作尚未开始了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特建立本人教学工作计划如下：

一、学生分析：

五年级的教师已经初步掌握了信息技术初步知识，会会使用WORD2003、POWERPOINT2003等应用工具，对于已经要学习的FLASH软件，他们都有独特的兴趣，所以要趁热打铁，让人们一步一步地学习制作简单的动画。

二、教材分析

这套教材体现了崭新的教育模式，借鉴了国际上信息技术教育的顺利经验，是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它强调对学生综合处理信息素养的培养，强调以学员为主体的信息采集、处理跟应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使教师“在快乐中活动，在学习中创造”。

三、教学目标

通过本学期的学习五年级信息技术教案下册 表格式，学生可自己独立制作简单的漫画新作。

四、教学活动重点难点及突破方式

活动重点是用FLASH制作简单的漫画新作。

活动难点是借助有限的的上机练习时间将理论常识转化为操作技能。

五、教学措施：

为了更好地完成信息技术教学工作，我将在下面几方面作出几方面做出努力——

1、认真备课：

明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析教师情况，统一教学规定，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻研教材内容，从教师实际出发备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突显，突破瓶颈方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语跟基本词汇、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的缓解思路、备操作训练作业精选、备课堂教学的总设计。

2、认真上课：

以启发式教学为方法，以操作练习来加强概念，形成技能、技巧，体现以教师为主体，老师为上导的课堂思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和方法（如任务驱动、小组合作等），调动学生的学习积极性，注重教师素质培育，及时总结，做好教学后记。

3、认真布置作业：

要求学生每节课前做好预习工作，以便于巩固教学重点和消除薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的练习。针对此活动难点，我将主要采用的教学方法是使教师课前认真备课，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方式加以突破。

4、认真组织信息技术操作考核：

对学过的每一课及时进行考核，及进分析、指正、查漏补缺。

5、认真组织辅导：

根据学生实际状况采取多样化的培训，帮助预测因素，启发思维，寻求恰当的操作习惯跟步骤。采用多关心、多回答帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于非常有兴趣的同事可以每班组织课外兴趣小组，以培养教师的特长。

小学五年级信息技术教学计划4

一、全册教材分析

根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的规定和基础教育新课程改革的应该，五年级上册课本渗透了新课程变革的观念，充分考量了学生的年龄特点跟认知结构，合理拓展了信息技术学科的涵义，注重营造高度真实的学习情境，帮助学员按照实际应该，在真实有趣的情境中把握实用的、易迁移的常识与技能。本册教材强调了动手与动脑相结合，提升了教师的道德修养。本册丛书共分两个单元，第一单元是学习制作多媒体演示文稿，第二单元是学习信息共享与安全。