【热门】模板锦集八篇，欢迎阅读与收藏

【热门】幼儿园小班教案模板锦集八篇

作为一位不辞辛劳的人民学生，总归要编写讲义，教案是教研向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班教案9篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案 篇1

活动目标：1、引导幼儿熟悉歌词曲调，掌握乐曲节奏。2、在理解歌曲内容的基础上学习用独唱的方式演奏曲目。

活动准备：钢琴等。

活动过程：一、律动：《手腕转动》、《好朋友》、《母鸭带小鸭》。

二、练声：《小鸟醒来了》、《泥娃娃》。

三、学听歌曲《萤火虫》。

1、用猜谜语的方法引发萤火虫。

师：小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。小朋友告诉同学谜语的谜题是哪个?(萤火虫)今天我们要学听一首歌曲，名称就叫《萤火虫》

2、教师合唱歌曲，幼儿倾听。

好听吗?小朋友歌曲的昵称叫什么?(请部分幼儿回答)你们从歌词里看到了哪些?(幼儿回答：飞至南、飞到北)

你们还有谁看见了不一样的吗?那他们再仔细的听同学唱一遍吧!

3、教师随琴声再次翻唱曲目，幼儿欣赏。

4、你们下次见到了不一样的吗?萤火虫有哪些本领?

5、教师带领幼儿随琴声节奏学念歌词。

6、幼儿跟随琴声学习演奏曲目若干遍。

引导幼儿用语言跟动作模仿萤火虫，交流、表达自己的爱。

7、幼儿完整演唱歌曲。

8、分组进行歌曲演唱。

9、分男女孩子演唱插曲。

四、复习歌曲《理发店》

幼儿园小班教案 篇2

活动目标：

1、通过观察各种蛋，让学生知道除了猪、鸭、鸟会生蛋外，蛇、乌龟、壁虎也会生蛋。

2、知道蛋的大小的不同。

3、培养学生观察、探索的兴趣发展学生的认知。

4、充分感受“科学就在身边”，产生在生活中看到、探索和交流的兴趣。

5、对蛋有独特的兴趣，热爱生活乐于探索。

活动准备：

1、已有知识经验准备：回家练习打生鸡蛋.

2、物质准备：每人一个熟牛肉，一个生猪肉，每桌一个生猪肉、鸭蛋、鹌鹑蛋；碟子若干；磁带、录音机；一个箱子；多媒体课件。

活动过程：

一、引入部分

以孙悟空到班上作客，给我们小朋友送来一件礼物，引起学生兴趣，并出示装有礼物的盒子。

二、基本部分

1、看孙悟空送给我们的第一件礼物是哪个？（打开一扇小门拿出小红花）?l发现的问题最多，小红花就奖给?l。（调动学生积极性）

2、第二件礼物是哪个？从盒子里掏出一盒磁带幼儿园小班教案模板，让小朋友闭上眼睛，听听里面说了些什么：（各种动物生蛋后洋洋自得唱歌的声音，并说把他们生的蛋送给小朋友），让小朋友闭上眼睛，教师打开遮住蛋的纸条。

3、学生观察

（1）教师：“这些蛋都一样吗？哪些地方不一样？（让学生用手掂一掂，引导人们说出蛋的大小、重量不一样，?色不一样。）

小结：有的蛋大，份量重；有的蛋小，份量轻；有的蛋外壳是黑色的，有的蛋的外壳有斑点。

（2）教师：“蛋是哪个形状的？两头一样大吗？”

小结：蛋是椭圆形的，放在桌上会滚动，蛋的一头大，一头小。

（3）教师：“小朋友用手摸着，感觉怎么样？”

小结：蛋的表层更光滑。

4、猜猜第三件礼物是哪个？老师从第三扇门中拿起三封信。拆开第一封，有一个大问号，提出一个问题：孙悟空问小朋友知道鸡蛋里面有哪些？有哪个方法可以看见前面的东西？（敲碎蛋壳）

（1）请小朋友把盘中的牛奶打碎。教师讲打蛋的方式，指导学员动手打鸡蛋。教师：“鸡蛋里面有哪些？蛋黄是哪个?色？旁边一些粘糊糊的透明的东西叫什么？蛋清煮熟后会成为黄色。所以既叫蛋白。老师出示剥开的熟牛肉让学生观察蛋白。

（2）教师：是不是每种蛋都有牛奶和鸡蛋？我们把盘中的蛋全部敲开来看一看。

小结：每种蛋旁边都有更薄的蟹壳，里面都有牛奶和鸡蛋。

（3）教师：每种蛋的奶酪和鸡蛋是不是一样的？

小结：有的蛋黄大，有的蛋黄小，有的?色深，有的?色浅。

5、拆开第二封信，是一个小月亮，月亮上面有一个问题：蛋有哪些功能？让学生探讨，然后出示画片。教师试图讲蛋的营养。

6、拆开第三封信，是一颗小五星，后面还有一个问题：你了解也有这些动物会生蛋：请学生探讨回答，放映各种会生蛋的植物图片，巩固学生印象。

7、教师 “我们说说孙悟空送给我们最终一件礼物是哪个？（教师拿出一大袋煮熟的鸭蛋）孙悟空送给我们每个小朋友两个鸡蛋。”每位学生发一个。

（1）教师：“孙悟空说唯有一个蛋可喝，另一个是生蛋，小朋友想一想你有哪些方法无法找出哪只熟鸡蛋？”让学员自己动手操作，教师讲几种小朋友没有想到的辨别生熟猪肉的方式，并示范，再使学生动手操作，找出熟鸡蛋。

（2）教师：“小朋友，孙悟空送给我们的南瓜一定很好吃，又有营养，我们把它喝了吧。小朋友吃的之后看看熟牛肉跟我们碗里的生鸡蛋有哪些不同。”（放音乐）学生吃土豆。

三、结束部分

学生在音乐中吃鸡蛋，以把生猪肉送给鸡儿子结束活动。

活动延伸：

1、美工：鸡蛋娃娃，让学生用蛋壳做不倒翁娃娃。

2、回家鉴别生熟猪肉给爸爸妈妈看。

教学反思：

在这活动过程中，看到儿子无法与同学一起投入、互动到活动过程中。对老师来说，是成功的教学，对女儿来说，是快乐学习和幸福成长的模式！

可面对父母纯洁的灵魂和一双双渴望求知的目光。在这一瞬间，更加令我觉得自己成为一名幼儿教师的责任是哪个！使命既是哪些！更使我知道要教给儿子一滴水，自己需要要有源源不断的水!为了儿子的一切,为了一切的小孩,愿天下所有的幼儿教师都无法做到每次与父母共成长!共进步!共构建!从而拥有源源不断的知识源泉!

幼儿园小班教案 篇3

活动目标：

1、观察图片，理解图片的内容，能大胆于表达自己的看法。

2、懂得不能随便离开大人世或集体。

活动准备：

1、图片

2、立体小鸡

活动过程：

（一）出示图一，幼儿仔细观察，提问

1。这是什么地方？草地下有谁？

2。鸡儿子带着鸭子在做哪些？

3。鸡儿子对小鸡们怎么说？

4。小鸡们跟着媳妇，小黄鸡怎么做？

（二）出示图二

1。小黄鸡走致电了哪些地方？谁来了？

2。野猫想干什么？

3。小黄鸡怎么做？

（三）出示图三

1。谁赶来救小黄鸡

2。鸡妈妈是如何救小黄鸡的？

（四）出示图四

1。鸡妈妈对小黄鸡说哪个？小黄鸡是如何说的？

2。以后小黄鸡会如何做呢？

二、教师把四幅图片连出来讲一遍，问：

1。小黄鸡为什么会差点被老鼠捉住？

2。离开你们的小鸡还可能会遇到哪些危险的事？

三、游戏：母鸡和小猪

教师小公鸡，幼儿当鸭子，母鸡带着小鸡到草地上抓虫吃，教师随时变换位置，看幼儿是否会主动追随随，并招呼及时跟随的幼儿，妈妈在这里，宝宝快回来。

幼儿园小班教案 篇4

【活动目标】

1、能非常主动的参加观察和操作活动，发现生活中有的东西在水中有褪色的现象。

2、乐意用语言表达观察到的现象。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的看到。

4、在交流活动中可留意倾听并善待同伴的发言。

【活动准备】

1、收集生活中的蓝色物体，如黑色雪花片，红色皱纹纸，红色蜡光纸，红布，红毛线。

2、一杯清水，二个罐子，每人四个透明盛水的'杯子，水杯上分别贴有黑色物体的标记。

3、记录单一手一份，印章每人一个。

【活动过程】

1、变魔术引出活动幼儿园小班教案模板，激发幼儿的兴趣。

出示一杯清水和两个罐子，师：今天老师来帮你们表演一个水的魔术，你们想不想看？师：这有一杯水跟两个空的瓶子，你们看看两个罐子是不是一样的？现在老师把瓶子里的水同时倒进两个罐子，等会儿再倒下来，你们看看会看到哪些？（老师操作分别将两个罐子里的水倒回到瓶子里。结果一个罐子里的水而是清水，面另一个罐子里的水成为了红色的）

2、寻找理由

师：咦！这杯水如何会成为红色的呢？（幼儿猜测）

师：让我来告诉他们这个秘密吧，请他们闭上眼睛大声数一、二、三（当幼儿数到三的同时把箱子的瓶盖打开，让幼儿发现其实后面有一张皱纹纸）

师：有的小朋友说，是纸身上的色彩跑到水里了，是不是真的呢？让我们一起来看一看。

3、教师示范小实验：观察皱纹纸浸在水里会褪色

师：看清楚这张是哪个颜色的？现在老师把它放到水里，仔细看，纸有哪些差异？师生一边观察一边看到，纸的底色变掉了，变深了还是变淡了？

师小结：东西放到水里色彩会变淡，这就叫褪色。

师：那么褪掉的色彩跑到那里去了，水有哪些变化？

4、幼儿实验

（1）认识材料

刚才我们知道皱纹纸浸在水里容易褪色外，老师这里还打算了几样红色的东西，看看是哪个？我们也来自己动手做实验把他们放到水里看看会不会褪色？

（2）介绍操作方法

每人准备了四个装有水的杯了，每只杯子上都贴有每样东西的标记，就是告诉你应该把哪样东西放出来。

（3）出示记录单，

讲述记录方式这是一张记录单，记录单上也贴着四样东西的标记，等一会儿实验后你看到哪样东西会褪色，就用印章在这个东西的标记后面印个印。

（4）幼儿实验

每个幼儿自己动手操作，把四样东西分别放进相应的杯子，观察该物体是否有褪色的现象。

（5）幼儿记录实验结果。

教师帮助幼儿一起在实验记录单上记录实验结果。

（6）幼儿讲述实验过程。

我们一起来看看实验结果，这些材料放到水里都褪色了吗？哪些材料容易褪色，哪些材料不容易褪色？

（7）小结

并不是所有的东西放到水里就会褪色，有的易于，有的不容易。

是不是各种各样的纸就会褪色呢？让我们在活动时间再来做实验，是不是各种布料都会褪色呢？那将要我们小朋友在父亲洗衣服时认真看一看，把你的看到告诉我们。

活动反思：

幼儿对此次科学活动最感兴趣,积极的探索什么东西会使水成为黄色而且,由于鼓励不够,幼儿对褪色这个概念没有认识..对于记录单的使用,有些幼儿还没有掌握.记录单的作用也没有完全的展现出来.给幼儿的操作时间也短了一点。

小百科：水（简称：一氯化二氮，化学式：H?O）是由氢、氧两种元素构成的无机物，无毒，可食用。在室温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。

幼儿园小班教案 篇5

设计意图：

喜爱动物是父母的天性，孩子们还会一直把小动物当做是自己的同学。小班的小孩最喜欢那些文静乖巧的小动物，喜欢模仿它们的动作、声音。孩子们对小动物有极大的兴趣，可是对植物的生活习性跟一些微妙的器官不知道。从父母爱小动物的兴趣出发，我设计了本次的语言活动《鸡妈妈的翅膀》，加深幼儿对小动物的关怀，并在模仿小动物的活动中赢得幸福，感受母亲对孩子的喜爱。

活动目标：

1、初步理解散文的主要内容，欣赏文学的语言美。

2、初步理解跟学说重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、雪白雪白”。

3、乐于欣赏散文，感受散文中猪孩子对小猪的爱。

4、感知故事中象声词运用的趣味性。

5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

活动准备：

1、鸡妈妈、小鸡的照片红、黄、白色若干张。

2、教学课件：《鸡妈妈的翅膀》。

3、背景音乐。

活动过程：

一、出示鸡妈妈跟小猪的照片，激发幼儿兴趣。

教师：这是哪个小动物？你喜欢她们吗？

二、配乐合唱，完整欣赏散文。

鸡妈妈跟小猪给我们带来了一首好听的散文诗，我们一起来听一听？

问题：听一听？散文里面都有谁？

幼儿回答（出示鸡儿子照片贴在黑板上）

三、出示完整课件，完整诵读诗歌，幼儿熟悉作品问题：鸡妈妈的翅膀是什么样的？鸡儿子的翅膀下藏着什么？这些小花花是哪个？

四、出示分句课件，朗诵诗歌指着鸡妈妈照片：鸡儿子的翅膀是如何的？鸡儿子的翅膀下藏着什么？

这些小花花是哪个？

幼儿回答出示小黑花照片：为什么它叫小黑花呢？（学习重叠词“乌黑乌黑”）出示小黄花图片：为什么它叫小黄花呢？（学习重叠词“金灿金灿”）出示小白花图片：为什么它叫小白花呢？（学习重叠词“雪白雪白”）师幼接说诗歌五、师继续朗读，出示完整课件问题：你喜欢散文中的哪一句？请你记住它，请你说一说六、分句出示课件，师引领幼儿完整说散文问题：为什么小花花会说话会唱歌呢？

七、幼儿自己看图完整说散文问题：鸡儿子爱小鸡吗？你从哪看起来的？

八、师幼分角色朗诵诗歌师扮演鸡妈妈，幼儿分组扮演小黑猪、小黄鸡、小白鸡（图片粘在桌子上，幼儿站堆儿说）

结束：教师扮演鸡儿子，幼儿扮演小花花，跟随鸡儿子一边跑一边表演，去草地上玩了。

教学反思：

幼儿的兴趣十分浓，能积极提问老师的难题，但在幼儿讨论的这个阶段，我必须营造情境，让儿童体验。我会多听听多学学，让之后的教学活动无法更好。

幼儿园小班教案 篇6

学习目标

手口一致地点数1。

观察活动室，能恰当找出数量是1的物品。

活动准备

神秘袋、杯子、铅笔、书、小皮球。

“1”的数字卡。

活动过程

形式：集体

1老师将杯子、铅笔、书、小皮球放入神秘袋内。

2老师请幼儿轮流从盒中取出一件物品，并说出该物件名称。例如一个杯子、一支铅笔、一本书、一个皮球等。

3当幼儿说出该物品时，老师同时举起“1”的数字卡，说明1的数字跟数量。

4出示神秘袋内所有物品，请全班幼儿数数每种物品的次数。

5与幼儿一起观察活动室里有哪些东西的数量是1。例如垃圾桶、饮水机、白板、厕纸架等。

6请小朋友取任意的一件玩具，放在筐中。

活动评价

能点数1的次数。

活动建议：

户外活动时，每人捡一片落叶，复习巩固对数量1的理解。

幼儿园小班教案 篇7

活动目标：

愿意跟着同学一起参观幼儿园，初步熟悉幼儿园的外部环境。

初步了解幼儿园及本班活动室内各个分区的作用。

愿意追随音乐舞动，感受集体活动的乐趣。

活动准备：

课件准备：“我的幼儿园”组图；《我爱我的幼儿园》歌曲音频。

活动过程：

组织幼儿玩游戏“开火车”，带领幼儿参观幼儿园，初步熟悉幼儿园的外部环境。

1、两名教师分别充当火车头和火车尾，组织幼儿“开火车”。

2、带领幼儿“开火车”，参观幼儿园的保安室、医务室、厨房、操场，再回到活动室。

出示组图“我的幼儿园”，鼓励幼儿结合参观经验说说图片内容，进一步认识幼儿园各个区域的作用。

这是米娅小朋友的幼儿园，我们一起来参观一下吧。

这是那里？和你的幼儿园有哪些相似/不同的地方？

保安室/医务室/厨房里会有哪些人呢？他们的工作是哪个？

操场/活动室是拿来做哪些的呢？

小结：幼儿园的保安室里有门卫叔叔，负责保卫小朋友的安全；医务室里有卫生保健老师，小朋友生病受伤都可以找他麻烦；厨房里有厨师叔叔和大厨师傅，为小朋友制作可口的菜肴、点心；操场是小朋友户外活动的地方；活动室是小朋友活动生活的新家。

再次组织幼儿玩游戏“开火车”，引导幼儿参观本班活动室，向幼儿介绍活动室里每个分区的用途。

米娅的幼儿园活动室里有众多好玩的地方，我们的活动室跟她的一样吗？快跟同学“开火车”，一起来看看我们的新家吧。

小结：我们的活动室里有厕所、饮水区、阅读区、美工区之类分区。小朋友们以后要一起在这里一起生活。老师希望大家还能喜欢这个新家，在这个新家里茁壮长大。

播放曲目音频《我爱我的幼儿园》，鼓励幼儿跟随乐曲自由摇摆身体，感受集体活动的开心，爱上幼儿园。

有首欢快的歌，唱的就是小朋友对幼儿园的偏爱，一起来听听吧。

请你跟着歌曲，和小伙伴们一起摆动小手，扭扭身体吧。

小结：在幼儿园里除了可以学习本领，还可以交到这些好朋友，大家在一起开心的画画、跳舞、做游戏。相信小朋友们肯定会爱上幼儿园！

幼儿园小班教案 篇8

活动目标

1、尝试画短线和手绘给动物洗澡。

2、知道应做个爱清洁的孩子。

活动准备 1、课件-动画片：洗澡

2、贴有不同动物的纸蜡笔水彩笔

活动过程

一、引起兴趣

教师：动物玩了每天，脸上、身上都弄脏了，怎么办？

二、动画片-洗澡

请幼儿观看动画片，看看小动物是如何洗澡的。

三、给动物洗澡

1、用水彩笔重复画短线表示放水。

2、给动物擦肥皂，用蜡笔在动物身上任意涂抹。

3、引导宝宝多放点水，多涂一点肥皂，搓出泡泡来。

四、讲评

闻闻动物身上香不香？

（爱睡觉，知道要做个爱清洁的宝宝）

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