模板十篇人生天地之间，若过隙，忽然而已

高二信息技术教学计划模板十篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作既将诠释新的篇章，我们要好好计划未来的教育教学方式。那么教学计划要如何写才能突出呢？以下是小编为你们收集的高中信息技术教学计划10篇，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

高二信息技术教学计划 篇1

通过高一信息技术基础理论跟操作的学习，学生对基本的操作方法跟网上冲浪等技能有了一定的把握和熟悉，在此基础上初中高三的第一学期主要以MSOffice办公平台的WORD和EXCEL(20xx版、为教学内容，穿插图像处理、申请博客和装饰个人博客等方法组织本学期的课堂工作计划，使教师可以最大的兴趣投入到学习中，培养信息技术素养，树立信息技术意识，从而促使良好的学习习惯跟技巧。

教学优势

计算机是非常特殊的学科，操作性较强，大部分学生为此非常感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论跟学习的氛围非常不错。

教学不足

学生对手机的兴趣局限于网游娱乐跟上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

改进措施

教学措施高二信息技术教师课堂工作计划

1、强调基础知识，重视教学方法，教学技能

2、注重课堂生动形象，激发师生学习兴趣

3、培养教师思维能力，提高课堂效果

4、课堂中强调讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用

5、加强学员上机实践操作管理和鼓励

教育机制

加强学生上机纪律管理，完善机房管理规定，约束学生不良行为，严肃处置学生非法违纪行为，组织优势生培训后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

高二信息技术教学计划 篇2

通过高一信息技术基础理论跟操作的学习，学生对基本的操作方法跟网上冲浪等技能有了一定的把握和熟悉，在此基础上初中高三的第一学期主要以MSOffice办公平台的WORD和EXCEL（20xx版）为教学内容，穿插图像处理、申请博客和装饰个人博客等方法组织本学期的课堂工作计划，使教师可以最大的兴趣投入到学习中，培养信息技术素养，树立信息技术意识，从而促使良好的学习习惯跟技巧。

教学优势

计算机是非常特殊的学科，操作性较强，大部分学生为此非常感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论跟学习的氛围非常不错。

教学不足

学生对手机的兴趣局限于网游娱乐跟上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

改进措施

教学措施

1）强调基础知识，重视教学方法，教学技能

2）注重课堂生动形象，激发师生学习兴趣

3）培养教师思维能力，提高课堂效果

4）课堂中强调讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用

5）加强学员上机实践操作管理和鼓励

教育机制

加强学生上机纪律管理，完善机房管理规定，约束学生不良行为，严肃处置学生非法违纪行为，组织优势生培训后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

高二信息技术教学计划 篇3

一、指导思想

在高一年级的领导下，以提升教育教学品质为核心，以“三自一新”课题为契机，以提升高二学业水准会考优良率为奋斗目标，扎实推进新课本的课堂教学研究，提高组内教师专业化水平，提高学员综合素养能力。结合本备课组实际，创造性的推进各项工作。

二、工作目标

1、以高中学业水平考试为目标，探索适合我校的信息技术教育教学方式跟管理体系，努力改善本学科的教学质量。

2、大力推行信息技术教育教研活动，互帮互学，共同提高。

3、建立群讨论组，大力推行网上教研活动，积极进行教育研究。

三、工作要点及机制

1、认真学习各种教育文件，转变思想。要钻研研究认识课程变革背景、指导观念、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容跟要求。要继续努力将改革基本观念转换为教学过程的详细行为，整合优化教学过程。

2、严格依照年级教学常规要求,认真落实教学工作应重视教研组成员之间的密切协同。从教研、上课、听课、评课等各个细节严格规定组内教师，

3、配合好高二级部，严格教学管理，互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，促使组内学生乐于在课堂实践中学习、研究，及时对自己的教学进行思考，通过业务练兵，提高业务素质。

4、从每天一次的教研活动入手，要求每一次活动由不同老师轮流主持，有主题，有内容，有记录，从课堂的点滴进行思考，从个人的课堂心得进行交流，从管理的方式进行切磋。

5、以“三自一新“课题研究为校本教研的切入点，认真抓好组内课堂教学的探究，探索信息技术课堂最佳教学方式，尝试高效课堂的教学方式，做好课题的相关资料，争取不断创新，共同加强教学。

6、发挥网络优势，合理运用交流系统跟网络资源的共享，使你们一同进步。

7、注重学生专业发展，从课堂教研、组织参加大赛、管理技能技巧等多方面为自己确认发展方向或侧重点，提高备课组的整体水平。

8、加强学院上机课的管控，以积极的举措管理好学生的上机，进一步这生的动手操作能力，进一点规范上机实践课的教学秩序。

四、信息化辅助工作

1、合理利用多媒体教学软件，进行学生互动，提高课堂质量，并严历杜绝Internet无功教学，用屏蔽过滤工具，检索有益资料，培养学生健康学习。

2、关注大学办公室、班班通多媒体教室、机房的计算机正常运行状态，及时排除故障，保障正常启动信息技术教学活动。

3、为教师提供技术性指导和服务工作。

4、配合学校做好临时安排的工作任务。

高二信息技术教学计划 篇4

一、学生状况分析

现在学生家庭中拥有电脑的次数增多，平时接触电脑的机会也非常多，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生非常感兴趣。计算机是相当特殊的学科，操作性较强，大部分学生为此非常感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论跟学习的氛围非常不错。学生对手机的兴趣局限于网游娱乐跟上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

二、指导思想

以教学大纲,考试说明,教材为根据进行教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础软件课程,不能和其他课程一样上课,而要以提升学员的信息能力为目标,以提升学生的计算机应用水平为重点,把计算机成为本门课的软件,让学员学会使用这个软件来处理日问题,可使 结合其他学科来学习,并使教师在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习兴趣,培养信息能力。在此基础上,完成上级和学校制订的各项任务。

三、 教材分析

由于上学期已经读完小学信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程(网络科技应用),并在学业水准测试中获得好成绩。高中信息技术必修部分的内容主要由网络可为我们做哪些、因特网的组织与管控、网络是怎样工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部份构成,其中每一部分都有学员要重点把握的知识点,而制定主题网站跟动态网页制作是难点,在考试中也是重点,因此,在教学中,必须花大时间,大精力来学习跟训练。对于网络可为我们做哪些、因特网的组织与管控等内容,只应该做几个专题训练就可以了。根据各班情况,适当给学员分类讲解一些难点。

三、教学措施

1、让学员系统掌握所学知识,并可灵活采用,采取知识题目化,任务驱动的方法,把各知识点以练习题的方法表现起来,让学员在训练过程中把握知识。

2、并在学员过程中培养教师的学习兴趣。

3、重点关注后进生。

4、加强学生上机纪律管理，完善机房管理规定，约束学生不良行为，严肃处置学生非法违纪行为，组织优势生培训后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

高二信息技术教学计划 篇5

信息技术：杨XX 这学期我将再次带高中1-9文科班的信息技术课程，高二我们选修的是算法与程序设计这本书，本学期我们继续学习选修部分第五章、第六章内容，期中考试之后，信息技术学习将从必修部分信息与信息技术基础第一章开始，进入全面的复习阶段，为学业水平测试做打算。

一、学情分析：

我校生源来自于各个地方，学生的信息技术知识储存各不相同，加之在一些农村大学，不注重信息技术，甚至有些学校没有开设这门课程，到了新的学校后，组成新的学校，学生的起点就各不相同，日常的教学时常有许多的困惑，有的学生吃不饱，有的学生能够消化，因而在未来的教学中还要两头兼顾，注重分层教学，争取不使一个学生输在起跑线上。

高二学生调皮，喜玩游戏，对一些基本操作还不是很熟悉，特别是一些从农村转来的学生连更基本的操作都存在困难，可一些学生则把握了这些，因而应掌握每节的授课量、及难度。

二、教材教法的掌握：

为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，信息技术课程变革正在轰轰烈烈的召开，导学案已经全面实行。在这些状况下，以往的大学信息技术课堂已不能适应不同层次学生对信息技术素养的提升，高一、高二以计算机基础知识跟基本技能性训练为主，在课堂过程中要以导学案为借助，加强对学生自学能力、信息处理能力跟创造力的培养。主要来说：

1、 从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本常识，培养基本技能。

2、 通过“活动”教学方法，培养教师获取、加工、管理、表达与交流信息能力。

3、 将评价成为推动教与学的一种手段融入课堂过程中。

4、 在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与创新素养。

三、教学措施：

1．以学生学习的兴趣为载体抓好学习的入门。

2．结合计算机辅助教学工具，生动活泼地进行教学。

3．以确保课堂教学良好纪律为确保，顺利完成教学任务。

4．以教学实践为主，在实践过程中使学生看到问题，并迅速解决难题，培养人们的变革精神。

5．切实加强教师自身专业知识和业务水平，认真进行信息技术课的课题研究，向教研要质量，努力改善学生能力。

6、 针对教材的特征，明确“学习目标”，做好感性的“范例与活动”的学习，做好理性的“知识与技能”的了解，“巩固与提升”课堂所学，加强课外“阅读材料”的学习。

7、 对起点不同的学生应谨记分类施教，要使基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础。

8、 提高教学兴趣，多采取范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，培养教师的信息能力。利用各类和现实生活有紧密联系的硬件进行教学，并尽可能多的安排教师用所学知识进行构思的机会，如用flash进行漫画作画，用VB进行认识什么是编程等，这样又能提升学习兴趣，又有利于培养教师的造就办、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生主动发展。

以上就是本人高二下学期的.教学计划，目标虽有，贵在坚持，在之后的教学工作中唯有不懈努力，才能做一名更合格的信息技术教师。

高二信息技术教学计划 篇6

学生情况分析：

高一学年度系统学习了必修《信息技术基础》和选修《网络技术应用》，掌握程度较好。本学期主要做好复习工作，迎接12月份的江苏省普通中学信息技术学业水平测试工作。

教学目标：

1、本学期高中信息技术课程主要是完成课业水平测试的备考工作，帮助学员巩固当时学习的内容，为20xx年12月的学业水平测试准备。

2、继续保持实验优势，为课改实验积累经验，为未来的信息技术课加强做好准备。

重点工作：

1、高中信息技术学业水平测验模拟训练

2、信息技术特长生培养

教学策略：

1、突出上机操作，精讲多练；

2、把信息技术课与其他学科的学习结合出来，与教师思想道德教育结合出来，与课改实验结合起来；

3、充分灌输21世纪学习的核心模式：合作与交流，不但应帮学生进行长期的信息输入，还使它们把加工好信息以各类方式输出过来；

4、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反馈，做好总结。

5、在上学期基础上，将再次在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点推进，整体提升教师信息能力跟教学学习效率。

6、在教学上应注意培养特长学生，鼓励参与各种信息技术竞赛，通过课外辅导等方法吸收特长学生参加活动。

7、精选历年考试内容，做成网页，让学生借助网络学习。

教学安排：

1、继续实施间周分组上机、上课的方式；

2、探索小组网上合作学习的新模式；

3、坚持考勤，做好学习状况、作业情况的记录。

高二信息技术教学计划 篇7

一、学生状况分析

现在学生家庭中拥有电脑的次数增多，平时接触电脑的机会也非常多，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生非常感兴趣。计算机是相当特殊的学科，操作性较强，大部分学生为此非常感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论跟学习的氛围非常不错。学生对手机的兴趣局限于网游娱乐跟上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。