模板十篇人生天地之间，若过隙，忽然而已(2)

二、指导思想:

以教学大纲,考试说明,教材为根据进行教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础软件课程,不能和其他课程一样上课,而要以提升学员的信息能力为目标,以提升学生的计算机应用水平为重点,把计算机成为本门课的软件,让学员学会使用这个软件来处理日问题,可使 结合其他学科来学习,并使教师在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习兴趣,培养信息能力。在此基础上,完成上级和学校制订的各项任务。

三、 教材分析:

由于上学期已经读完小学信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程(网络科技应用),并在学业水准测试中获得好成绩。高中信息技术必修部分的内容主要由网络可为我们做哪些、因特网的组织与管控、网络是怎样工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部份构成,其中每一部分都有学员要重点把握的知识点,而制定主题网站跟动态网页制作是难点,在考试中也是重点,因此,在教学中,必须花大时间,大精力来学习跟训练。对于网络可为我们做哪些、因特网的组织与管控等内容,只应该做几个专题训练就可以了。根据各班情况,适当给学员分类讲解一些难点。

四、教学措施:

1、让学员系统掌握所学知识,并可灵活采用,采取知识题目化,任务驱动的方法,把各知识点以练习题的方法表现起来,让学员在训练过程中把握知识。

2、并在学员过程中培养教师的学习兴趣。

3、重点关注后进生。

4、加强学生上机纪律管理，完善机房管理规定，约束学生不良行为，严肃处置学生非法违纪行为高中信息技术教案模板，组织优势生培训后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

五、时间安排：

结合学生的实际状况跟教学条件的限制，即每天只有一节信息技术课，故在保全基本模块的状况下，适当引导拓展模块，做如下安排：

第一课时 讲解学好信息技术的技巧、本学期课程计划

第二课时 了解计算机网络

第三课时 了解校园网

第四课时 网络中的数据通信

第五课时 局域网的构建

第六课时 通过校园网访问因特网

第七课时 利用因特网获取信息

第八课时 网上交流及探讨

第九课时 因特网的应用领域

第十课时 了解网站的基本结构

第十一课时 静态网页与动态网页

第十二课时 创建新的网站

第十三课时 制作动态网页

第十四课时 动态HTML效果的运用

第十五课时 网站的发布

第十六课时 复习

高二信息技术教学计划 篇8

一、指导思想：

以教学大纲，考试说明，教材为根据进行教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础软件课程，不能和其他课程一样上课，而要以提升学员的信息能力为目标，以提升学生的计算机应用水平为重点，把计算机成为本门课的软件，让学员学会使用这个软件来处理日问题，可使 结合其他学科来学习，并使教师在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解，提高学习兴趣，培养信息能力。在此基础上，完成上级和学校制订的各项任务。

二、基本状况分析：

由于上学期已经读完小学信息技术必修课程，本学期主要任务是学习完选修课程（网络科技应用），并在学业水准测试中获得好成绩。高中信息技术必修部分的内容主要由网络可为我们做哪些、因特网的组织与管控、网络是怎样工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部份构成，其中每一部分都有学员要重点把握的知识点，而制定主题网站跟动态网页制作是难点，在考试中也是重点，因此，在教学中，必须花大时间，大精力来学习跟训练。对于网络可为我们做哪些、因特网的组织与管控等内容，只应该做几个专题训练就可以了。根据各班情况，适当给学员分类讲解一些难点。

三、提高教学品质的举措：

1、 让学员系统掌握所学知识，并可灵活采用，采取知识题目化，任务驱动的方法，把各知识点以练习题的方法表现起来，让学员在训练过程中把握知识。

2、并在学员过程中培养教师的学习兴趣。

3、重点关注后进生。

四、时间安排：

时间

复习内容

第1周

跨时空的服务；因特网信息交流与网路安全

第2周

因特网信息资源检索

第3周

域名与域名的管理；IP地址及其管理

第4周

如何将计算机接入因特网

第5周

网络的功能与构造

第6周

网络通信的工作原理

第7周

网络的规划设计

第8周

动手组建小型局域网

第9周

规划网站

第10周

第11周

期中考试、复习

第12周

网站设计

第13周

网站实现

第14周

网站实现

第15周

发布、管理网站

第16周

认识动态网页

第17周

理解HTML

第18周

应用动态HTML

第19周

应用动态HTML

第20周

ASP脚本的应用

第21周

ASP脚本的应用

第22周

期末复习与会考

高二信息技术教学计划 篇9

一、指导思想：

根据学生的详细状况，明确本学期信息技术课程的任务：培养教师对信息技术的兴趣跟意识，让学员认识或掌握信息技术基本常识和技能，使学生具备获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的素养，形成良好的信息技术素养，为人们适应信息社会的学习、工作跟生活打下必要的基础。

二、 学生基本状况预测

本计划对于全体师生，通过上学年的学习，学生对办公软件比如word、excel有一定知道，但是鉴于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学之后没有注意巩固，学生把握的状况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有手机，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是开会时间授课，课后训练巩固的机会较少，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是非常高，因为信息技术课并不像英语、数学那么无趣、单调，也不像历史、政治应该死记硬背。相对来说学生认为非常新鲜。但是这既存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的了解也有待加强。要进一步对它们进行恰当的鼓励。 三、 教材分析

本学期教材是写于上海科技教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》（必修），本学期的任务是再次上完教材下半部分内容。 四、教学目标：

1、培养教师对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养教师学习、使用计算机的兴趣跟意识。

2、初步学会使用计算机获得和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

3、养成良好的计算机使用习惯。

4、通过学习，使学员认识并把握一些学习方法和方法，培养教师的学习积极性和主动性，鼓励学生之间互相交流，进行这种创新设计。

5、能够做一个多媒体作品出来 五、教学措施

本期主要采取课堂教师培训方法、学生自学形式跟动手操作三种方法进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方法进行教学。其中教师自学和动手是很主要的。

高二信息技术教学计划 篇10

简介

本学期我担任高中高二的信息技术教学，为了无法更好的完成教学任务，达到有的放矢，特制订如下计划：

随着计算机的发生跟普及，出现了此外一种网络，那就是计算机网络——计算机和通信结合的产物。现在，它已变成社会生活不可缺少的个别，在制造、流通、教育、科研、管理等领域受到了广泛应用。因特网的普及跟持续演进让计算机网路的发展如虎添翼。因特网已变成一个连接全球各国亿万人的通信平台。而宽带科技、无线网络技术、虚拟现实技术、语音识别技术、网络计算科技等一系列新技术的演进，必将使计算机网络真正无处不在。

一、学生状况分析

现在学生家庭中拥有电脑的次数增多，平时接触电脑的机会也非常，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生非常感兴趣。计算机是相当特殊的学科，操作性较强，大部分学生为此非常感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论跟学习的氛围非常不错。学生对手机的兴趣局限于网游娱乐跟上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

二、指导思想：

以教学大纲，考试说明，教材为根据进行教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础软件课程，不能和其他课程一样上课，而要以提升学员的信息能力为目标，以提升学生的计算机应用水平为重点，把计算机成为本门课的软件，让学员学会使用这个软件来处理日问题，可使结合其他学科来学习，并使教师在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解，提高学习兴趣，培养信息能力。在此基础上，完成上级和学校制订的各项任务。

三、教材分析：

由于上学期已经读完小学信息技术必修课程，本学期主要任务是学习完选修课程（网络科技应用），并在学业水准测试中获得好成绩。高中信息技术必修部分的内容主要由网络可为我们做哪些、因特网的组织与管控、网络是怎样工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部份构成，其中每一部分都有学员要重点把握的知识点，而制定主题网站跟动态网页制作是难点，在考试中也是重点，因此，在教学中，必须花大时间，大精力来学习跟训练。对于网络可为我们做哪些、因特网的组织与管控等内容，只应该做几个专题训练就可以了。根据各班情况，适当给学员分类讲解一些难点。

三、教学措施：

1、让学员系统掌握所学知识，并可灵活采用，采取知识题目化，任务驱动的方法，把各知识点以练习题的方法表现起来，让学员在训练过程中把握知识。

2、并在学员过程中培养教师的学习兴趣。

3、重点关注后进生。

4、加强学生上机纪律管理，完善机房管理规定，约束学生不良行为，严肃处置学生非法违纪行为，组织优势生培训后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

四、时间安排：

结合学生的实际状况跟教学条件的限制，即每天只有一节信息技术课高中信息技术教案模板，故在保全基本模块的状况下，适当引导拓展模块，做如下安排：

第一课时讲解学好信息技术的技巧、本学期课程计划

第二课时了解计算机网络

第三课时了解校园网

第四课时网络中的数据通信

第五课时局域网的构建

第六课时通过校园网访问因特网

第七课时利用因特网获取信息

第八课时网上交流及探讨

第九课时因特网的应用领域

第十课时了解网站的基本结构

第十一课时静态网页与动态网页

第十二课时创建新的网站

第十三课时制作动态网页

第十四课时动态HTML效果的运用

第十五课时网站的发布

第十六课时复习

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