2016下半年教师资格证精选模板汇总（五篇）

精选幼儿园教研活动总结模板汇总五篇

总结是把一定阶段内的有关情况预测研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以确立下一步的工作方向，少跑弯路，少犯错误，提高工作效率，让我们一起来学习写总结吧。但是总结有哪些要求呢？以下是小编为你们收集的幼儿园教研活动总结5篇，欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

幼儿园教研活动总结 篇1

本学期，在上级领导的关心与培训和指导下，本者教科研兴师，教科研促教的教科研发展思路，以教师室本学期工作意见为指导，以《幼儿园教育纲要》为行动指南，以开发幼儿园以学生为本、以教研为先、以幼儿为重，以幼儿园立项课题为统领，以认真贯彻并推进园务工作计划为目标，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提升了教师的业务水平。

一、园本教研活动举办情况

教研活动是推动学生专业成长的有效方法之一，幼儿园的发展必须优秀的学生个体，更需要建构一个学习型和研究型的学生队伍，我们围绕园本教研组织推行了一下几项活动：

1、开展读书活动

幼儿园为校长订阅了《幼儿教育》《学前教育》等刊物报纸，及时提供新《纲要》精神相应的各类书籍，为学生提供学习的资源。让每个学生认真阅读，要求校长每月大约摘记两篇。通过这一活动，促进学生自觉学习有关幼儿教育书籍，丰富幼儿教育教学理论常识，更新教育理念。本学期，我园利用外出吃饭、学习的机会购买各式书籍，存放阅览室供学生阅览;教师们相互介绍好书，让有益的书籍净化灵魂，给我们的生活跟工作带来幸福的色彩。

2、托幼教育衔接研讨活动

托班的孩子离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后，换了新环境，新的同学，孩子哭闹，情绪不稳定，幼儿园的同学发现有的小孩在班上行为习惯欠佳等等方面的难题。小班年段老师邀请托儿所的同学参与举办了本次研讨活动，为托儿所的儿童更好地适应幼儿园做好衔接。2月26日晚上，托儿所的同学跟我园大班年段的同学参加了本次研讨活动，大家围绕(1)幼儿的行为习惯(2)幼儿的动手能力(3)幼儿一日活动的常规教育三方面进行研讨。大家根据实践心得出发，从幼儿的年龄特点出发，进行探讨，通过本次活动，相信对老师们今后能否更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教育活动，和做好幼小衔接工作有了最深一步的了解。

3、幼小衔接研讨活动

幼小衔接，是幼儿教育的终结阶段，是学校教育的开始阶段，幼儿园大班是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的顺利与否对义务教育质量影响巨大。3月18日，大班年段学生对于“幼小衔接”教研组进行了专题座谈，对本学期全面推行“幼小衔接”活动进行布置。以大班为试点班，从心理准备入手，以培育幼儿良好的学习、生活习惯为重点，加强幼儿园与学校的互动观摩交流，帮助父母适应幼小衔接中的断层问题，为孩子们打下基础，做好小学学习的各种准备。

4、课题《培养儿童良好行为习惯的探究》研讨和学习

我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的打算阶段，主要是学习有关理论，研究课题设计，成立课题小组，制定研究方案，进行开题论证。全园开展两次的课题专题学习让同学对课题如何加强跟实施有了初步的了解。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的施行和加强课题做好前期准备。小班段开展《培养儿童良好卫生习惯》研讨;中班段开展《培养儿童自主学习习惯的研讨》《幼儿良好行为习惯的培养》《幼儿自主学习习惯养成学习》研讨;大班段本学期送走毕业生将既迎来一群可爱的孩子们她们开展《培养儿童良好的生活习惯研讨》开展研讨。

5、围绕课题开展全园教师制作课件、教案评比活动

幼儿年龄小，处于人生的初始阶段，在对幼儿进行良好行为习惯的培养上，同样以幼儿的感知规律为指向，不仅应使幼儿知道需要怎样做，不应当如何做，更需要使幼儿知道为什么应如此做，为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会帮他们带给危害，良好的行为习惯会有利于生活、学习，那么，他能够愿意去做。幼儿的现实生活中，发生着许多偶发事故，其中蕴含着丰富的教育资源，教师如可把握机会，适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的课本，对儿童进行教育，具有更强的说服力，发挥其应有的教育价值。如，幼儿小便后洗澡，教师要求幼儿对着水池甩甩干，调皮的幼儿喜欢反校长的教导而行，有意把地面弄湿。这时，教师不妨把原本的场景拍出来，制成PPT课件，引导幼儿观察讨论：“大家看，这位小朋友做得好不好?为什么?”通过探讨，幼儿了解其行为所造成的不良结果，会把地板弄脏、容易滑跤等。所以开展幼儿园老师制作课件、教案评比，老师们积极地参加，本次活动六位老师获得最佳设计奖，本次的设计教案和讲稿在下学期将成为课题活动在班上开展。

6、全园开展公开课观摩活动

为了进一步提升教师的业务能力，从20xx年4月20日—5月4日幼儿园开展了全园教师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学期的华东师大教材，采用集体教学活动，选材范围缩小了，那么怎样把你们平常上过的活动非常有趣新颖的彰显出来，让妈妈非常开心的参加，这无形增加了难度。

全园教师也为本次活动做好充分打算，自己做课件、写讲稿……活动中，教师运用新的教育模式，丰富的教育实践及生动活泼的课堂形式，为孩子们带来了新的体会;运用游戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了儿童学习的参与性和积极性，收到了良好效果。活动中，教师利用新的教育模式，丰富的教育实践及生动活泼的课堂形式，为孩子们带来了新的体会;运用游戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了儿童学习的参与性和积极性。活动后，幼儿园进行集体备课。首先是开会老师进行说课，然后因此参加听课学生对每节活动进行了深入的剖析，对执教教师教学上的精彩之处跟不足地方每个同学都可畅所欲言，发表自己的看法，真正达到了相互学习、取长补短、共同提升的`目的。这次活动不光表现了学生的业务水平、风格，更突显了教师之间团结协作的精神。也极大地减少了学生课堂活动的组织能力，同时也促使了幼儿园教师互相之间地学习与交流，为未来更好的举办教研教学活动奠定了良好的基础。

7、组织全园教师开展家长开放半日试教活动

我园一向非常注重家园共育，其中父母开放日是妈妈工作的重要方法之一。为了使父母更好地了解子女在幼儿园生活跟学习的现状，了解现代的幼儿教育理念跟科学的教育方式，本学期5月10日——5月12日旭日幼儿园开展为期三天的家长开放半日活动。

活动前教师们做好了充分的打算：精心选取、设计活动，周详安排半日活动的每位细节，还进行了仔细的试教。有了活动前的试教跟修改。老师们在父母开放日半天更加有信心，这对新老师特别的重要。

8、承办市教研室幼教学科的市级立项课题《幼儿园音乐游戏教学模式适切性研究》会议

3月11日上午，春光明媚，暖意洋洋。县教研室幼教学科的市级立项课题《幼儿园音乐游戏教学模式适切性研究》的有关幼儿园和课题组负责人会议在我园举行。12所幼儿园的课题组成员聚集在旭日礼堂，首先是我园老师黄海燕为你们上了一节公开课大班音乐游戏《和尚和老鼠》，课后，课后黄海燕老师对于自己教学活动进行思考。接着是，在县教研员陈于今校长的主持下真正开启了我们幼儿园音乐游戏教研特有的认知碰撞的互动探讨。老师们也畅所欲言，适时地强调自己的见解与想法，一个个的金点子、好办法应运而生。

通过本次省级立项课题《幼儿园音乐游戏教学方式适切性的探究》课题组负责人会议的举行，各课题组成员进一步确立了探究任务，同时也表现了围绕幼儿园音乐游戏教研专题，充分发挥幼儿园教研队伍的作用，有效推进音乐游戏教学疑难问题的探究，推进幼儿园音乐领域教育向纵深发展。我园在参加活动中表现出高度的合作、细密的组织活动上级领导的认可。

9、教师参与教科研论文比赛

本学期，我园教师积极参与县里论文评选苏艳晖老师撰写的教育教学论文《浅谈幼儿自主学习的培养》获县二等奖;黄丽丽老师编写的教育教学论文《浅谈幼儿独立性的培养》获县三等奖;郑香兰老师撰写的教育科研论文《培养幼儿自己会学的素养》获县二等奖;张美宝老师撰写的教育科研论文《幼儿良好习惯培养研究》获县三等奖;林陈凤老师撰写的教育科研论文《幼儿园里儿童良好习惯培养的思考》获县三等奖;吴克芬老师编写的教育科研论文《浅谈如何培养幼儿的良好行为习惯》获县三等奖;庄苏辉老师撰写的教育科研论文《谈怎样在游戏中培养儿童的素养》获县三等奖。

以上是我园在本学期教科研的几点重要工作，另外也有一些常规性工作，如建立计划，教师备课、环境评比等等，我园都扎扎实实的推进着，虽然工作中有些收获，但也是许多不足之处。如课题的探究不够深入，教师进行钻研的积极性不够高，有点安于现状;教师撰写文章的积极性不太高，质量也不算高……今后我们应进一步发挥教科研的作用，促进我园保教质量的提升，实现科研兴园的奋斗目标。

幼儿园教研活动总结 篇2

通过全园教职员工的共同努力，我们成功完成了一学期的工作。本学期，我们紧密围绕新《纲要》精神观念进行传达贯彻。根据我园的实际状况，以教委办精神为推动，开展了丰富有效的教研活动。较好地激发了教师们对“教”“研”活动的积极性，有效地促进和提升了教师的业务水平。现将这半年来的工作做如下的小结，希望可进而累积好的经验，同时思考存在的不足，促使我们不断学习，努力改善，使学生的工作跟业务素质渐渐成熟起来，为下学期的工作打下坚实的基。

一、日常教学的管理时时抓

加强一日活动各环节的管控，对照《幼儿园一日活动常规》和《幼儿园教学活动常规细则》的要求，我们尽力为儿童创设一个健康、和谐、安全、丰富、新颖的生活跟活动环境，充分尊重儿童的人格和权力，合理安排幼儿的一日活动。及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同儿童生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，发展她们的自理自律能力。

二、提高教师业务水平有效抓

1、紧抓学习机会。幼儿园本着“走出去，请进来”的精神，不怕苦不怕累，积极参与每天的观摩研讨活动，特别珍惜每次镇级、市级的各种培训讲座机会。这学期我园组织学生外出学习共20人次以上。分别组织学生研讨镇语言优质课活动、市语言优质课活动、实验幼儿园“创造游戏”活动、观摩xx镇级开放日、组织三名教师参与期初工作检查、选派两位学生参与xx市保健员培训。

2、在学习的基础上，幼儿园还进行二次培训，将好的心得和课堂理念进一步贯彻与幼儿园的老师们共享幼儿园故事教案模板，提升全园教师的专业水平。

三、周四教研日周周抓

1、本学期，幼儿园根据园内实际，分别采取结对子、同课异构的方式，共同研讨。展开的课题是语言领域的儿歌《家》《尾巴的用处》《动物的嘴唇真有趣》《轻轻地》《水果歌》、散文诗《秋天多么美》诗歌《美丽的伞》、故事《三只蝴蝶》《胆小先生》阅读《小熊睡不着》讲述《圣诞树》。在教研活动中，每个活动都可如期进行，教研氛围融洽，真正贯彻了“周四教研日”和“每听必评”的两项制度。本次活动一课二研的居多如：《三只蝴蝶》《秋天多么美》《尾巴的用处》《轻轻地》等。在活动中，教师可从知识、情感、能力三维度制定活动的目标，且可从幼儿的视角出发。另外，环节的设计较清晰有层次性，并可大幅弱化以儿童为主体，教师主导的，师幼互动的课堂理念。同时，教师在课堂方法上还有所变革，教师可通过现代化教学方法制作课件利用多媒体让幼儿更直观的学习、理解活动内容，借助图谱突破重难点。

2、各年龄段的教研力度也逐渐增强，新老学生的配对开课学习也获得很好的互动。在课堂活动中，结对子的教师们能认真听课，共同准备教具，互相帮助取长补短。每个新教师独立制定计划，独立设计教案，独立上一节公开课，促使新老师快速成长。

四、勤于笔耕学写抓

为提升学生整体写作水准，我园这学期以学生绩效为契机，并对学生的写作进行授课。鼓励学生大胆动笔、积极投稿。大大的提升了学生的写作水准，每个月都可向xx教育网在线投稿数篇，并且中稿率也非常高，短短的一学年就投了121篇。相信从不敢写到敢写到乐写中，老师们的收获也会愈发越多。

幼儿园教研活动总结 篇3

教科研工作是一所幼儿园生存、发展跟进步的灵魂。教研活动的意义是激发学生参加教研活动的积极性作为有效推进教研活动的首要问题。"科教促教、科研兴园"是幼教发展的新理念。本学期，我园教科研工作以落实《规则》精神、《纲要》精神为指南，全面实行素质教育，促使幼儿全面发展跟主动发展。我们的教科研工作本着看到问题——设计方案——解决难题——改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高学生能力。现就将本学期的教研工作做一个简单的总结：