2016下半年教师资格证精选模板汇总（五篇）(2)

首先，让学生明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的难题或疑难。通过教研可以优化工作方式，促进教育教学活动品质的提升。通过计划，我园如期举行了公开课活动。并且每人都参与了儿童老师技能技巧比赛的大赛，从而，提高了自身能力。

其次，让学生确立教研活动是增加自身业务水平的重要方法，而教师的业务水平有直接制约幼儿园的教育品质。在每天的教研活动中，我们不断探讨教学中的疑难问题。本期中，我们坚持外学习、内研究的方式，结合我园的实际状况，加强研究，提高教师的整体水准。在理论培训方面，我们通过网络、书刊、成功例案等先进经验对学生进行各方面的理论培训。

第三，让学生明确教研的内容来源于教师的实践心得，而这些实践经验师强调的难题也许正是教研活动举办的主要内容，这样学生的看法跟见解被纳入研究的行列中来，教师的观念上受到注重，从而有效提升了学生参加教研活动的积极性。

第四、加强日常教学的管控1、并运用业务学习时间将在日常课堂活动中存在的难题提起来，在同伴互助的过程中一同探讨解决的方法。让学生学会自我反省，主动、自觉地改进自己的工作。

2、对学生的备书本跟观察记录、教学笔记的编写进一步微调和完善。利用业务学习时间进行反馈，采用对于某一案例进行探讨的方式，让老师明确如何准确操作。

3、加强日常保教工作的督促与指导，坚持每天进班有针对性的听课两次以上，对于我园重点培养的三位老师进行了课堂活动的研讨和指导，并以结师带徒的方式，对徒弟们进行细致的指导和帮助，促进他们尽早地成长起来。

4、通过评比，使我园的家园栏、备课笔记和后记更上一层楼。

幼儿园教研活动总结 篇4

一学期匆匆而过，这学期我们音乐领域组的工作既乏味又紧张。在课堂中我们尽力传达《纲要》精神，以孩子为主体幼儿园故事教案模板，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过课堂让孩子们能认知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组教授努力学习转变教育理念，理清思路，站在新的学生角色位置展现音乐课给学生与女儿带来的造就和演进空间，在实践中学生与父母一同进步，共同成长。现将本学期工作小结如下。

一、基本状况概述

开学初，我们结合本园实际状况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划举办了丰富多彩的活动。本学期我组成员以严谨、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务能力。我们团结互助，互相取长补短，有很多收获。

二、加强理论学习，提高思想、业务能力

1、继续组织教师深入学习《纲要》精神

2、根据本学期教研重点，以及老师们提出教学中的疑问，上网搜集有关资料，组织全组教师学习。除了教研组的理论学习之外，各位同学还运用电脑查阅进行业务学习，课余时间每天研读、探讨，从学习中增加了自身的理论修养。

并在大会学习时相互争论活动中的体会，对教育实践中的教育行为进行思考，寻找新的理解跟追求，并在教学中把这种模式推进到实践中。

三、以活动促教学

根据学期初的教研活动安排，美术组学生一致讨论确定，我组有xx老师担任 一课三研 的执教者。罗老师本学期结合六一节的主题活动，执教中班美术活动《百变魔发》;组内老师认真商讨，互献计策，互帮互助，最后的艺术展现给你们留下了深切印象!在教师们 互听、互评 活动中既大大调动了音乐课堂教学及父母美术学习的积极性，提高了音乐课堂教学的效果。

四、认真完成幼儿园布置的各项工作任务

开学不久，我们美术领域组就接到了门厅布置的任务。老师们精心设计确定了门厅的主题创作，并运用课余以及下午休息的时间在你们一同的尽力下完成了门厅的布置任务，使我们的门厅焕然一新。

总之，今后我们将再次通过完善且丰富的课堂和教研活动，提高学生的专业能力跟课堂水平，培养女孩看到美、欣赏美跟创造美的素养。我们会继续努力，把未来的工作做得更好。

幼儿园教研活动总结 篇5

“展现个人风采，打造高效课堂”教学比武活动，在全体参赛学生的共同努力下，已经落下了帷幕。从教学效果来看，每一位参赛学生都做到了高度加强，精心准备，力争展示出自己的水准和课堂特色。多数教师都无法在自己的原有水平上有所进步，有所提升，在这不再一一的表杨肯定，谨代表全体观众组对老师们在活动中所体现出来的严肃的心态、不懈的尽力，表示谢谢!

刚才xxx、xxx、xxx三位老师为我们展现了三节示范课，x园长就这次比武的课例进行了细致的点评，市局的x教授结合三节课又对帮我们进行了高屋建瓴指导，站位很高，很有收获。希望老师回去以后认真思考，找差距，不断提升自己的教学艺术水准。

专业领域的东西我不再多说，借这个机会向老师们提几点要求：

1.作为一名儿童老师要用关爱对待每一个孩子，用耐心对待工作、用真心对待课堂，真正做到以幼儿为本。

2.业务能力应进一步提升。

主要是普通话的应用水平，幼儿化教学语言的使用，课型特点的掌握，所教知识的准确性，游戏活动的设计水准等等方面，要再进一步提高。

3.课堂气氛的激发，学习习惯的培养应再多下些功夫。

能够充分激发和发挥孩子的主动性，遵循儿童身心发展特征跟活动规律，多设计一些活动跟游戏，调动孩子们学习的热情，让孩子们大胆发言、表演，在玩中学，在学中玩。

4.严格规定自己，不断学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与演进的经验跟做法;多学习、多思考不断提高专业素养。

最后我代表观众组宣布一下此次比武的结果，经过评委组全体组员的一同商议，“展现个人风采，打造高效课堂教学比武幼儿组”结果如下：一等奖：郭xx二等奖：尹xx徐xx

当然获奖的课也并不是完美的，没获奖的课也相同有精彩之处，希望你们辩证的对待，在之后的教学工作中，继续放大和维持自己的特长，使xx幼儿园的教学充满生机，让xx幼儿园的小孩健康快乐的成长!

教学工作只有立足于教学实际，在教中研，在研中教，才能让学生不断的成长;教学工作也唯有在教研中不断的变革，才会有更多精彩的课堂。如何提升教学与探究的实效性，使之作为我们学生学习、探讨、互动交流的梦想阵地?在上学期我校使老师们根据自己多年的课堂情况，找出自己在教育教学中存在的苦恼和疑难问题，然后使教研组根据老师们提起来的这种困境和疑难问题，制定出切实可行的教研计划，各教研组定时间、定地点、定中心发言人对这种困境和疑难问题进行座谈，每个老师各抒己见，然后统一看法，找出较好的缓解问题的方法，最后再由老师们在教育教学实践中进行实验。

另外，为了更好的唤起老师们的教研热情，使教研活动非常深入，我校在原教研活动的基础上，在网络博客上推出了“每周一话题”网络特色教研活动，这样，教研活动就不受时间跟空间的限制了，每个老师可以随时随地登录到博客上进行研讨，可以不定时的发表自己的言论，这样不但拓宽了教研的渠道，而且可更好的储存资料，积累老师们的心得和教训，达到了资源共享的目的。

在进行教研活动的同时，我校每周还定时举办两节校级公开课，听完课后，相应的教研组长及时组织本帮同学进行讲课活动，学校领导也及时的参加到听评课活动中，及时的对老师们进行理论上的指导和专业上的助推，让每位教师真正的走进课堂，研究教学，进而提高自己的理论水准和教学水平。

以上这种，只是我们做得微不足道的一点，教研的路还更长，如何可成就出更多优质的教学，如何使每节课都可发出自己的声音，在教育教研的这条路上我们将永不停息的探寻下去。

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