左思强一、电子教案的写作、写作（一）

左思强

一、电子教案的写作

（一）电子教案的定义:

(1)教案：教师讲课之前，以课时为单位设计的详细教学方案，就叫做教案。

（2）教案的类型：从写作方法分为教案分纸质教案和电子教案；从时间上分为课时教案和通时教案；从内容上分为详案、简案。

（3）电子教案：电子教案是计算机广泛利用于课堂过程中，教师用电脑撰写而成的教案，是全部输入在电脑中的，也是学生自己上课所备的内容。这种教案可适应现代科技教学应该，它与特色意义上的教案有巨大的差别，这个教案虽然是学生自己上课要看，更主要是这些内容要投影到屏幕上，让学生也可看。教案中比如了学生讲课的全部板书、板画与一些用语言无法表达的动感情景，用这些方式的备课上课可以完全不用黑板。用电子备课上课教案模板要求，可以减少教学容量、让教师在美好的声、光、电等环境中学习常识教案模板要求，增强学习效果，这种教案方便学生随时更改、增删。电子教案的类别：一是PPT教案；二是WORD文本教案。PPT教案侧重于教学使用。WORD文本教案侧重于大学跟教育局检查工作使用。

（二）电子教案的写作

1、基本内容

主要包括下面内容：

课题：本课的名称。

课型：说明属于哪个类别的课，课的类型有新培训、复习课、实验课、实习课、检查课、测验课、综合课、活动课等。

课时：说明属于哪个时间，第几学期，第几课时。

教学目的：亦称教学规定、教学目标，依照教学大纲要求，说明本课所应完成的课堂任务跟超过的教学目标，本课程教师要把握、熟悉、了解的要领。在新课改后，教学目标分为三维——知识与素养，过程与技巧，情感态度价值观。目标应具备能实施性、可检测性、唯一性。每一节课中，课堂教学目标有三条左右的详细目标就能。知识目标中，常用“知道”、“了解”、“理解”等语句来描述；技能目标中，常用“学会”、“掌握”、“熟练掌握”等语句来描述；情感目标中，常用“体会”、“体验”、“感受”、“认识”等词语来描述。

教学重点：是表明本课所需要缓解的关键性问题。教学重点应表现教学目标，教学重点应根据教学目标，在对教材进行科学探讨的基础上而确认的更基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所体现的更重要的机理、规律，是学科思想或学科传统的集中表现。它的突破是一节课