山西教师资格证考试精品文档教学要求-乐题库

精品文档 毛笔字竖提书写教案 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写技巧; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔划“竖提”。 3、 培养学生的审美素质，逐步提升学生欣赏美、鉴赏美的素养。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间: 一课时 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授: 讲解“竖提”书写技巧。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己发现的“竖提”有什1 / 20 精品文档 么特征。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化，不能写得象个火柴棒。 详细讲解: 下笔写竖，到适当处略顿笔向石上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。 图示: 5、指名说一说竖提怎样书写。 6、师边讲解边示范。 学生练习书写竖提，师行间巡视辅导。 展示优秀的教师作业。 学习书写带撇的字。 1、出示范字。 竖提: 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。

5、演示书写过程。 6、学生训练书写，教师行间巡视。 三 小结: 本节课的主要内容。 2 / 20 精品文档 毛笔字教案 毛笔字教案 第一课 横折弯钩 教学目标: 1、在观察、分析的基础上，使学生把握横折弯钩以及带有这个笔画的“九”、 “瓦”、“乞”三个单字的书写技巧。 2、培养教师良好的书写习惯跟学习习惯。 3、培养学生的审美素质，逐步提升学生欣赏美、鉴赏美的素养。 教学重难点: 笔画和单字的誊写教学 教学准备: 毛笔、墨水、垫用纸、大楷训练册1 教学时间: 一课时 教学过程: 一、 开门见山，导入新课 1、师:今天，我们学习软笔书法第一课。 2、师示范书写，指名说笔画名称。 3、揭示课题横折弯钩 二、教学新笔画及相应单字 3 / 20 精品文档 讲解“横折弯钩”书写技巧。 1、 讲解笔形要点:夹角小，弯要大。 2、再次范写，让教师说说自己见到的“横折弯钩”还有哪些特征。 3、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化，不能写得象个火柴棒。 4、详细讲解: 下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。

5、指名说一说横折弯钩怎样书写。 6、师边讲解边示范，并讲述软笔书写中的要点—— ?先逆锋写横 ?横的末端处提笔顿笔后，再转笔蓄势 ?横的末端处提笔 ?顿笔后写弯勾 ?出钩的方向指向起笔点 学生练习书写横折弯钩 1、生训练，师行间巡视辅导。 2、投影展示、评析优秀教师作业。 学习书写带横折弯钩的字:九 4 / 20 精品文档 1、出示范字:九 2、提出注意点:先撇后横折弯钩 理由:笔画间有呼应

3、投影示范书写，稍有连笔之意 4、生练习书写“九”字，教师行间巡视，发现问题尽早手把手指导。 5、问题书写与优秀书写师生共评。 学生尝试自我练习:“瓦”、“乞” 1、引导学生观察两字笔画注意点，如“瓦”字:竖提要竖得斜，顿足笔再提 2、学生训练书写，教师行间巡视。 3、投影展示评析优秀的教师作业。 三 小结: 总结学法:先观察，再预测，后训练。 第二课 长 点 教学目标: 复习横、竖、点的写法，学习长点的写法。 通过观察、分析，了解长点的形态、行笔方向、书写方式。 培养学生观察、分析能力，培养教师学习毛笔书画的兴趣。 教学过程: 5 / 20 精品文档 一、复习导入 师:同学们，要想写好字，姿势很重要，请同学们跟我一边念执笔歌一边握好笔。 毛笔握好了，下面请你们坐坐正，把咱们学过的三个笔画横、撇、点照着字帖书写一遍。 生练写横、撇、点。 听说我们班的同事很喜欢写毛笔字，一些基本笔画都难不倒你们，笔画家族刚刚决定派出点画中的长点来考考你。 长点说，今天它帮同学们设计了好几道关卡，看他们可过几关,同学们，你们愿意接受长点的挑战吗, 长点放下狠话:要想写好我，先学会画西瓜吧～ 你们会画西瓜吗,你是用哪个画的,今天你们用毛笔来画一画西瓜，好吗,西瓜的上边比较小，咱们画的之后把笔提起来一点，中间空白部分非常多，咱们把笔向下按一按，最后再把毛笔向上提一提。

生试画。在后面再画上一瓣。 同学们刚才画的都不错，看来画西瓜难不倒你们，下面我们即将步入第一关:考眼力，看谁更会观察～ 二、学习长点的写法 1. 观察 师:请你们看到大屏幕，仔细观察，长点是哪个样子的,长点朝那个方向, 6 / 20 精品文档 生观察。 交流:方向:右下，转锋向下。 粗细:起笔处较细，渐渐变粗，收笔处既变细。上长下短。 小结:长点朝向右下方，上面相当细，中间粗，收笔处有点尖，里面的线是直的，外面的线是圆形的，由细变粗的过程非常长，收笔处相当短。 考眼力这一关，咱们班老师轻轻松松就闯过了，下面进入第二关:考智力。你们明白如何写好长点吗, 出示课件: 逆锋起笔，翻笔向右下渐行渐按，到腰处转锋向下稍顿，回锋收笔。 伸出你的小手，咱们一边念一边写。跟着电脑老师写一写吧～ 2.范写 下面老师先来试着写一个，请同学们一边看，一边用手跟着同学写一写。 师范写:逆锋起笔，翻笔向右下渐行渐按到腰处，折锋向右下用力顿一顿，回锋收笔。 同学们看得如此认真，长点决定使他们开启下一关:双钩填墨练习，请根据长点的书写方式，一笔写成。 3.练写:生练写长点，师巡视指导。 7 / 20 精品文档 点评:看看有没有做到渐行渐按,收笔时有没有转锋向下, 写好长点的关键在于:逆锋起笔，行笔时应渐行渐按，至腰处转锋向下稍顿，回锋收笔。 对于这些老师来说，双钩填墨练习不难，别得意，下面我们提高一点难度，进入第四关:单钩扩墨练习，请同学们仔细观察，认真练写。 评价:他写得好吗,他做到了哪些,你是如何写的, 请同桌的同事把作业纸交换，看看他有什么做得好

的地方,在写的好字上画个圈。还有没有需要改进的地方,给他强调建议。 下面我们开启第五关:临写。这一关要想通过能不容易，咱们再来回忆一下长点的书写方式，伸出小手一起来书空一下。 要想写好长点，要做到逆锋轻轻起笔，翻笔向下渐行渐按，至腰处转锋向下稍顿，回锋收笔。 同学们，显示她们真本领的时侯到了，请拿起笔，对照字帖，认真临写三个长点。 评价:你认为自己什么做得最好,为什么, 三、课间休息。 师:看了同学们写的笔画，长点眼睛一转，决心考考大家的学识，看你对我国的艺术历史清楚多少,你还了解什么我国有这些知名的书法家,书圣是谁,我国近代楷书有颜欧柳赵四大家，你了解我们今天学的毛笔字是哪位书法家8 / 20 精品文档 的图标吗, 看，这就是颜真卿，他是清朝著名的书法家。我国近代书法家那么多，为什么我们学的是颜真卿的字体呢,听了同学的介绍，相信她们经常明白了。 颜真卿做官时关心老百姓的生活，带领民众修水坝，帮老百姓解除了水患。后来，国家发生政变，一个叫李希烈的人叛乱起义，向清廷进攻。朝廷派颜真卿去劝说李希烈，让人们造反。到了李希烈那里，颜真卿劝说他们停止起义，李希烈不听，还想自己做皇帝，让颜真卿做丞相。

颜真卿骂道:“什么宰相不宰相，我年龄快八十了，要杀要剐都不怕，难道会受大家的诱惑，怕他们的恐吓吗,”李希烈没办法，就把颜真卿关起来，还说要把他杀死，把他杀害，颜真卿都坚决不撤军。李希烈想尽办法，用了几年时间，都没有能使颜真卿屈服，只好狠心地将他杀害了。现在你明白了吗, 我们常说“字如其人”，颜真卿这个人刚正威武，宁死不屈，所以他的字也跟他的人一样，刚劲有力，方正端正，我们虽然要学习他雄健有力的绘画，还要学习他不卑不亢、堂堂正正做人的精神。 三、学习不的写法 长点看里面几关都难不倒咱们班的同事，决定使出他的杀手锏，它找来其他的几个笔画，一起组成了一个汉字，看他们能不能写好,写好了这个字，咱们就算通过了长点对9 / 20 精品文档 咱们的考量，掌握了长点的写法。同学们你们有信心写好吗, 出示:不 观察:这个字由这些笔画构成,书写时应留意什么, 小结:下面先看老师写一个“不”字。 六:点在中线，有点斜。横要长，在横中线的上边，撇的起笔靠近竖中线，边行边提，长点的起笔靠近中线，和撇对称。 请同学们对照字帖练写两个。生练，师巡视指导，加圈:你的右点写的真漂亮～撇和点对称也做到了。这个横写得更舒展。

评议:请你们听听这位朋友写的“不”长点写的怎么样, 他做到了渐行渐顿，折锋向下稍顿。还有必须改进的地方吗, 请你们再写一个“不”字，争取写得很简洁。 四、课堂小结 今天，我们的闯关行动十分顺利，很多朋友都把握了长点的写法，最后，长点也有几句话要留给你们:书法美术是我国特色文化中的国粹，现在中国、韩国诸多小学生从小都在学习毛笔书画，作为国内人，希望同学们更要多观察，勤奋练习，从小写好毛笔字，将我国古老的国画艺术传承光10 / 20 精品文档 大。 第三课 相向点 教学目标: 1、复习用钢笔写字的落笔方法，训练正确的执笔和写字姿势。 2

、掌握相向的写法，学习带有这种笔画的单字“平、关、券”的书写技巧。 3、领略祖国传统绘画美术之美丽，从学习绘画中懂得一些道理。 教学过程: 一、复习旧知，导入新课 1、写字准备:学生握笔，教师检查，纠正学生不完善的执笔方法，强调执笔应当做到指实、掌虚、笔直。提醒学生在把握正确的执笔方法的同时，不能忘记姿势应完善。 2、复习点的写法。露锋斜入笔;渐按笔;回锋收笔。 3、学生练习。 二、练习描红相向点 1、媒体出示:相向点 看媒体，说说今天要学的相向点的两点分别属于哪个点, 侧点的写法我们都未把握了，请一位学生说技巧，师11 / 20 精品文档 范写。 学习撇点的写法:与我们上学期写过的短撇写法一样。 师边范写边口述:逆锋起笔，斜落笔，提正笔锋，向左下收笔稍顿提笔出锋，锋轻而短。 观察:相向点有哪些特质, 现在就请老师练习描第19页的相向点，教师巡回辅导，着重观察教师的执笔方法跟写字姿势。 收阅并展示学生的毛笔字，请2-3名学生进行评价。 三、练习相向点的字 1、媒体出示:平、关、券 观察那些字有哪些共同点, 学习“平”: ?“平”字的相向点在短横下，那我们写的之后应留意45?往左下顿笔，撇点同样45?往左下出锋。

?下面看老师来写一写，老师在写的之后请同学们伸出手来和同学一起书空，一边写一边和同学说。 ?生描红p19，教师巡回辅导，及时评价提醒教师的执笔方法跟写字姿势，并告诫学生留意把练习内容搞清楚，要一气呵成。 ?展示评价学生非常优秀的毛笔字。 12 / 20 精品文档 学习“关、券”: ?这两字的相向点均在字头，那我们写的之后应留意他们的角度，侧点较直，撇点45?， 但用笔要轻细些。。 ?老师这里有两个缺了相向点的“关”“券”，谁愿来补描。 ?师生共同评点 ?生练习描红p19，教师巡回辅导，及时评价提醒教师的执笔方法跟写字姿势，并告诫学生留意把练习内容搞清楚，要一气呵成。 ?展示评价学生不同层次的毛笔字。提出纠正建议。 2、练习描红20页。师巡视作指导 3、练习填写21页，说说填写要切记什么, 4、展示填写作业，进行随堂批改与评讲。 5、小结:同学们，一个字的前后笔画之间这些之后会互相联系、相互影响，以后，如果应写带有相向点的字，我们还要先看一看它们位置角度的差异，并留意各笔画间的贯串与契合。 三、布置作业 1、看22页，说说这两点与我们现在学习的相向点有哪些异同, 出示:相背点:与相向点相反，一般在字下，上合下13 / 20 精品文档 开，左为撇点，右为斜点。

要确保下边沿整齐，故它们收笔在一条线上。 2、回家继续训练描红。 板书: 相向点 丶丿 平、关、券 第四课 相背点 教学目标: 1、通过学习，使学生认识相背点的形态特点跟运笔技巧，基本掌握相背点在详细字中的灵活使用。 2、通过观察预测相背点的形态，培养学生的观察能力，分析能力跟模仿能力。 3、培养教师对艺术运笔之美的审美素质;通过学习，培养教师对绘画美术的喜爱之情。 教学重难点: 教学重点:认识相